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Géants ” aux sources du fleuve Noir. Je fis mes malles et me préparai pour un long voyage. Ainsi
Les derniers géants François Place
C'est au cours d'une promenade sur les docks que j'achetai l'objet qui devait à jamais transformer ma vie : une énorme dent couverte de gravures étranges.
Les derniers géants
Conjuguant pratiques diversifiées et fréquentation d'œuvres de plus en plus complexes et variées l'enseignement des arts visuels (arts plastiques
LES DERNIERS GEANTS
LECTURE-ECHANGE 2007 – album C3 - LES DERNIERS GEANTS. 1. LES DERNIERS GEANTS de bons sentiments un rêve sur terre…le monde des Derniers Géants.
Les derniers géants François Place
Les derniers géants. François Place. EPISODE 1. C'est au cours d'une promenade sur les docks que j'achetai l'objet qui devait à jamais transformer ma vie :
LES DERNIERS GÉANTS
Archibald Leopold Ruthmore a réussi: il les a trouvés ! Pendant dix mois le scientifique vit auprès de ces Géants fabuleux
(LES DERNIERS GÉANTS)
pour rejoindre une caravane des steppes de l'Asie centrale. üAprès avoir repéré des traces de géants Archibald Leopold Ruthmore explore une vallée parsemée de
LES DERNIERS GEANTS François PLACE
http://educalire.fr/fiches_pedagogiques/les-derniers-geants/geants-1.pdf
Exploitation dun roman : LES DERNIERS GEANTS Auteur
Projet interdisciplinaire autour de la vie des géants : Après lecture ci-dessus : activités où français associés aux arts plastiques et à la.
LES DERNIERS GEANTS - I Profs
Résumé : Archibald Ruthmore découvre une dent qu'il attribue à un géant. http://pedagogie.ia84.ac-aix-marseille.fr/litt/docs-litt/geants.pdf.
Exploitation d'un roman : LES DERNIERS GEANTS
Auteur : François Place
Par les enseignants du RPI Gausson / Plouguenast
Roman illustré à la manière des récits de voyage du 19ème siècle.Public visé : adolescent voire adulte.
Parcours de lecture/écriture :
" Retrouvailles » pour des adultes mais il y a risque de découragement pour un jeune lecteur.
Ø Médiation pour entrer dans l'ouvrage (dans l'ordre)1. Ecriture d'un récit > sélection d'images sous forme de photocopies agrandies.
2. Lecture magistrale abrégée.
3. Lecture sélective du texte réel ; questionnaire sur passages lus ou non lus.
Ex : nom du personnage principal ; date du départ, type du navire ; Lieu de la 1ère escale ; Nom des falaises le long du fleuve NoirLecture plus approfondie
4. Création d'une table des matières ; découpage en chapitres.
Découverte d'un titre puis table des matières avec numérotation des chapitres, leurs titres et leur pagination. (confrontation avec d'autres tables des matières, d'autres ouvrages deFrançois Place)
(répartition par élèves)5. Relecture de l'album en situant sur un axe du temps les actions ; achat de dent
jusqu'à la fin en recherchant les indices temporels puis en les localisant sur une carte afin de tracer le trajet du héros avec la localisation du pays des Géants. Projet interdisciplinaire autour de la vie des géants :Après lecture ci-dessus : activités où français associés aux arts plastiques et à la
musique autour d'un projet d'animation de ...(à déterminer)Quelques pistes envisageables :
1) Imaginer des échanges verbaux entre géants, en passant par le jeu verbal ou
chanté puis par l'écriture. Improvisations enregistrées : livret de dialogues (dans le livre seulement discours rapporté)Chants (recherche chorale de jeux vocaux cf Jeff
buckley)NB indications p40-41
2) Dictionnaire bilingue rédigé par le narrateur (invention d'une langue prenant en
compte la musique des mots) accompagné de dessins.§ Plantes, étoiles...
3) Reconstitution de peau des Géants ( supports)
Etude de tatouages de certains peuples
4) Raconter naissance et généalogie de Géant (p50)
1 manuscrit unique (NB papier, coloris, calligraphie)
5) Danse des Géants : danse ? lutte ? parade ? Gestuelle ?
6) Raconter l'arrivée des blancs
Témoins oculaires du massacre (cf " Little Big Man)Partisans opposants
Retour à la lecture attentive du texte pendant toutes ces activitésquotesdbs_dbs46.pdfusesText_46[PDF] les derniers géants wikipédia
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