[PDF] Histoire - GéoGrapHie Thème 1 - Dynamiques territoriales de la





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Question – Les dynamiques des espaces productifs dans la

Quels territoires semblent au contraire moins avantagés ? - Quels sont les effets de la mondialisation sur les territoires productifs ? Comment s'adaptent-ils à 



Aménager et développer le territoire français

Premières ES - L. France et Europe : dynamiques des territoires dans la mondialisation Les dynamiques des espaces productifs dans la mondialisation.



Présentation PowerPoint

correspondant au sujet suivant : « Les dynamiques des espaces productifs ont davantage de difficultés à s'intégrer à la mondialisation : ils peinent à.



Histoire - GéoGrapHie Thème 1 - Dynamiques territoriales de la

26 nov. 2015 Il s'agit de faire comprendre pourquoi des espaces productifs réagissent différemment à la mondialisation en soulignant que la géographie des ...



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« sous la forme dun développement dune vingtaine de lignes et en

nous analyserons les espaces productifs dynamiques avant d'évoquer ceux Tout d'abord la mondialisation participe à la mutation des espaces productifs.



thème 2 - une diversification des espaces et des acteurs de la

mondialisation et les dynamiques de ces espaces ainsi que leur localisation. son rapport avec les espaces productifs et leurs acteurs



Létude de cas en géographie – classe de première

L'étude de cas sur « un territoire de l'innovation » doit donc conduire à s'interroger sur « Les dynamiques des espaces productifs dans la mondialisation ».



Enseigner les dynamiques des espaces productifs dans la

B – Etude de cas sur un territoire innovant (L-ES-S) : documents sur le pôle dynamiques des espaces productifs dans la mondialisation » l'étude de cas ...



Géographie (TH2): Une diversification des espaces et des acteurs

double dynamique : - par le processus croissant de la mondialisation la production de richesses (des biens et des services) s'est.

Histoire - GéoGrapHie

S'approprier les différents thèmes du programme informer et accompagner les professionnels de l'éducation Cy C les

234eduscol.education.fr/ressources-2016 - Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche - Mars 20161

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Géographie / classe de Troisième

Extrait du

programme du cycle des approfondissements, BOEN n°11 du 26 novembre 2015 Pourquoi enseigner les dynamiques territoriales de la France contemporaine en classe de Troisième ? Ce premier thème vise à présenter les grandes dynamiques et les profondes recompositions actuelles du territoire français, en lien - mais uniquement lorsque cela s'avère nécessaire - avec la construction communautaire européenne et la mondialisation. Tous les espaces français sont concernés par les effets de la mondialisation : aires urbaines, espaces productifs, espaces de faible densité, mais ces effets ne sont pas identiques sur tous ces territoires.

Problématique :

comment les dynamiques territoriales de la France contemporaine sont-elles liées aux effets de la mondialisation et de l'urbanisation ? Organisation du territoire par les villes, transformation des espaces productifs, répartition de la population. On cherchera de manière prioritaire à faire comprendre à l'élève :

ǧ qu'une grande majorité des Français vit aujourd'hui soit en ville, soit dans des espaces sous

influence urbaine, en lien avec les mobilités quotidiennes ;

ǧ que la mondialisation n'a pas les mêmes effets sur tous les territoires. Elle renforce certains

espaces, notamment les métropoles, mais fragmente le territoire, à différentes échelles. Ce thème est l'occasion de travailler plusieurs compétences du programme et d'investir particulièrement celles liées au langage graphique par la réalisation d'un croquis ou de schémas simples , de l'espace français. L'analyse des espaces et des effets de la mondialisation se prête particulièrement à mobiliser la compétence à analyser et comprendre un document.

Thème 1 - Dynamiques territoriales

de la France contemporaine ǧǠ quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46
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