risques majeurs et systemes dinformation geographique (sig) PDF

30 juin 2010 Les espaces exposés aux risques majeurs sont l'une des trois ... L'ensemble des espaces terrestres sont soumis à un risque ou à des risques.

Thème 3 : gérer les espaces terrestres Les espaces exposés aux

évaluer l'ampleur du risque. Les espaces exposés aux risques majeurs. *un rappel vocabulaire : l'aléa allié à la vulnérabilité génère un risque.

Les espaces exposés aux risques majeurs (7h) Introduction : Partir

CHP III : Les espaces exposés aux risques majeurs (7h) PB : en quoi l'ex du Japon est-il révélateur des espaces à risque à l'échelle de la planète ?

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Tâche complexe (TÂCO) : les espaces exposés aux risques majeurs. Les exemples des îles de Saint-Martin et de la Dominique exposées aux.

MAJEURS Morbihan

22 sept. 2006 et risques sanitaires). Cliquez sur une commune pour connaître les risques majeurs auquelle elle est exposée : Radon. Séisme. Feux d'espaces.

risques majeurs et systemes dinformation geographique (sig)

Les espaces exposés aux risques majeurs notions de : risque aléa

LA VULNÉRABILITÉ DU DÉPARTEMENT DES BOUCHES-DU

vulnérabilité du territoire départemental aux risques majeurs. Cette connaissance est un Un habitant sur quatre exposé au risque incendie ou inondation.

Aménager les villes/ Les espaces exposés aux risques majeurs

Aménager les villes/ Les espaces exposés aux risques majeurs. Croquis de synthèses. Etude de cas : « Mexico une mégapole du Sud au risque de son

RISQUES MAJEURS ET ON GEOGRAPHIQUE (SIG)

LYCEE SAINT-EXUPERY MARSEILLE 15e

Objectifs généraux de la séance

Niveau Classe de seconde

Programme

Géographie, thème 4 - Gérer les espaces terrestres

Les espaces exposés aux risques majeurs

Etude de cas

Supports

- deux systèmes

ĺ Cartorisque et Géoportail

- Dossier de deux documents (à compléter selon les besoins)

Objectifs

- Mettre en place les notions de : risque, aléa, vulnérabilité, catastrophe, prévention. - -Réaliser (ou compléter en fonction de la classe) un schéma de synthèse

Capacités et

méthodes - Exploiter et confronter des informations : prélèvement, - Organiser et synthétiser des informations : réaliser un schéma de synthèse. - Utiliser les TIC : manipulation

2. : mise en place et définition des notions clés

: ce plan prend en compte les trois problématiques du programme

La Réunion, espace à haut risque

I.La Réunion, une île soumise à des aléas

II.Une population vulnérable ?

III.Faire face aux risques : gestion et prévention à la Réunion ĺSera décrit ici uniquement la mise en place des notions à partir des SIG. Le corpus documentaire sera plus étoffé pour abues

Support : SIG et dossier de documents

Un Système (SIG) est un outil informatique permettant de représenter, danalyser et de gérer lespace géographique à différentes échelles. Il empile différentes couches dinformations géographiques et permet de les mettre en relation en fonction des objectifs recherchés : Exemple dempilement de couches, daprès http://www.coeurpaysderetz.fr Plus dynamique quune carte, qui demeure un outil danalyse figé, le SIG peut ainsi rassembler un certain nombre dinformations choisies (par requêtes), avec ses dynamiques spatiales et temporelles.

en effet des données précises concernant les aléas naturels ou technologiques en France, les

plans de prévention etc. ĺ de deux documents (schéma et texte) et de cartes à analyser sur deux SIG (accessibles à partir de sites internet). Le but étant dà une première approche dautour desquelles la séquence. I. La Réunion, une île soumise à des aléas

ĺEn salle informatique, les élèves se connectent sur Internet et tapent cette adresse :

http://cartorisque.prim.net/

Prim.net est un site d'informations du Ministère de l'Écologie, du Développement durable, des

Transports et du Logement qui concerne tous les aspects de la gestion du risque majeur.

Cartorisque .prim.net

majeurs en France. Consigne 1: sélectionnez ici le département étudié, la Réunion Les aléas inondation, mouvement de terrain et volcanique apparaissent dans thème. Pour

la correspondance couleur/aléa, cliquer sur légende. Les plans de prévention des risques sont

également consultables dans PPR détaillés.

Consigne 2: Relevez et localisez

les différents aléas présents à La

Réunion.

II. Une population vulnérable ?

Document 1 de vulnérabilité, de catastrophe : schéma classique présent coller » à la Réunion). Ex :

Consigne 3: -

devient-il alors risque ? ĺ vulnérabilité et de risque (et de catastrophe) sont mises en place. Il

risques. Pour cela, les élèves se connectent au Géoportail (dans une nouvelle fenêtre) pour

visualiser les facteurs de vulnérabilité à la Réunion. Consigne 4: Tapez en recherche dans Géoportail, une ville de la Réunion par exemple " La Possession » puis passer au niveau Consigne 5: Cliquez à gauche sur les onglets surfaces bâties et les routes, pour faire apparaître ces aménagements sur la carte.

En comparant cette carte du Géoportail avec celle des aléas de Cartorique, précisez à présent

pourquoi les aléas présents à la Réunion deviennent-ils des risques ?

ĺReste à

introduire la notion de prévention en se servant du second document du dossier. III. Faire face aux risques : gestion et prévention à la Réunion Document 2 : Risques naturels et prévention à la Réunion

A la Réunion, toutes les communes sont concernées par des phénomènes de crues torrentielles liées

fréquemment aux perturbations cycloniques, mais aussi par des mouvements de terrains de grande ampleur ou

localisés (érosion, glissements). Les éruptions volcaniques sont des phénomènes pour lesquels aucune

mais seulement en surveillance, alerte (observatoire) et interventions de secours si nécessaire. Le risque lié aux

principalement, à la Réunion, aux inondations et mouvements de terrain. prévisibles (PPR) rela

Les principales fonctions du dispositif P.P.R. sont : de cartographier les zones constructibles et celles soumises à

prescriptions ; d'y définir les règles d'urbanisme, de construction et de gestion ; le cas échéant, de définir des

mesures de prévention, de protection et de sauvegarde à prendre par les particuliers et les collectivités

territoriales. Source : http://www.reunion.developpement-durable.gouv.fr/les_grands_dossiers/rnr/ppr/ppri/ppri.htm Consigne 6: Comment est mise en place la prévention de ces risques naturels à la Réunion ? Aidez-Cartorisque (onglet PPR détaillés à consulter).

3 Le travail de synthèse : définitions des notions importantes, schéma de synthèse et

ĺOn peut proposer aux élèves de construire un schéma simple de synthèse des notions mises

en place. Ces définitions sont notées en trace écrite avant ou après le schéma. Elles

seront ensuite utilisées et manipulées dans la phase de mise en perspective (non traitée ici)

Aléa : évènement potentiellement dommageable, source de danger.

Catastrophe

Prévention

réalisation.

Risque y

a exposition des biens et des personnes vulnérables à un aléa. Vulnérabilité : degré de fragilité des sociétés face aux risques.

Les sociétés doivent ainsi faire face à des risques de nature diverse (naturels, technologiques et

industriels), inégalement

ĺ En fonction du niveau des élèves ou du temps restant, le fond du schéma peut être distribué

Proposition :

ALEA

VULNERABILITE

RISQUE

CATASTROPHE

PREVENTION

et constituent provoque diminue

4 Autres pistes

ĺravailler, pour la Réunion ou un autre cas, sur le portail de la prévention des risques majeurs de Prim.net à Peut-être plus adapté aux collégiens. ĺde travailler la mise en place des notions de la séquence sur les risques majeurs, en incluant cette fois les risques technologiques. En prenant par exemple en étude de cas le département de Haute-Savoie, on développera davantage les risques technologiques et industriels. Deux supports : le site Cartorisque pour une carte du département de la Haute Savoie et le site nstitut des risques majeurs de Grenoble.

On sélectionne un risque

majeur et une infographie le développe (aléa/risque, catastrophe, prévention).

5 Ressources

Portail de la prévention des risques majeurs de Prim.net http://www.risquesmajeurs.fr/

Publication de majeurs en France

http://cartorisque.prim.net/ Infographies sur Prim.net pour étudier les risques de manière ludique -Alpes www.ineris.frquotesdbs_dbs13.pdfusesText_19

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