[PDF] Nation immigration et question identitaire aux États-Unis. - HAL-SHS

1Référencedutexte:Baby-CollinVirginie,2017,"Nation,immigrationetquestionidentitaireauxÉtats-Unis",inMussetAlain,PiboubèsJean-Yves(dir),GéopolitiquedesAmériques,Nathan,Nouveauxcontinents,p.329-345Versiondraft.Chapitre20Nation,immigrationetquestionidentitaireauxÉtats-UnisL'histoiredelanationaméricaineestindissociablementliéeàl'immigration,etaujourd'huiencore,lesÉtats-Unisrestentlepremierpaysd'immigrationaumondeparlenombredesarrivées,avec14%depopulationnéeàl'étranger.Lepeuplementyfutlefaitdecolonseuropéensquiontmassacrélespopulationsautochtones(appelées"Indiens»),puisdevaguesmigratoiresmultiples,forcées(danslecasdel'esclavage),maisaussimuesparlafuitedelamisère ,laquê tedel'o roulegoûtde l'aventur e,européennespuisprogressivementmondialiséesdepuislesannées1960.Depuisl'indépendance,ladeviseduGrandSceaudesÉtats-Unisquifigureenlettresd'orsurlepl afondduCa pitoleestainsiEplu ribusunum,c'est-à-dire"unseul àpartirde plusieurs»,fondatriced'uneidéologiequel'onappelaensuitelemeltingpot.Maisdepuisundemi-siècle,cetteidéologiefondatricedelaNation,contestéepardesmouvementspluriels,acédélepasfaceàuneréalitémulticulturellequidiversifielesformesdel'appartenance.Lareconnaissanced'unepluralitéident itairenesefaitcependantpa ssansheurtsetdegrandesinégalitéssocio-racialessonttoujours lisiblesdanslesterrito ires,del 'échelle nationaleàcelledesquartiersurbainsdesmétropolesquiaccueillentl'essentieldecettediversité.Cechapitremontreainsicomments'estconstruitedansl'histoirecettenationd'immigrants,puiscommentont évoluélesidéolo giesidentitairesdansunpaysoùl adifférenciationethno-racialeresteprimordialedanslalecturedusocial,etenfindequellesmanièrescetteAmériquemulti-ethniques'incarnedanssesterritoires.Chronologie1845:CrisedelapommedeterreenIrlande.ImmigrationmassiveverslesÉtats-Unis.1865:Abolitiondel'esclavageparAbrahamLincoln:13èamendement.1921-1924:Loisfixantdesquotasnationauxàl'entréesurleterritoireaméricain.1942:Programmebracero(jusqu'en1964).1954:ArrêtBrowndelacourSuprêmequiouvrelavoieàladéségrégationscolaireendéclarantinconstitutionnellelaségrégationracialedanslesécolespubliques.1964:Civilrightsact.Martin LutherKingprix NobeldelaPaix.Findelaségr égationraciale.1965:Votingrightsact/Emeut esdeWattsàLosAng eles/INAImmigratio nandNationalityActamendmentquimetfinàlapolitiquedesquotas/Décretprésidentielde

2LyndonJohnsoninstaurantl'affirmativeactiondanslesuniversités,lafonctionpubliqueetlesentreprises.1986:IRCAImmigrationReformandControlAct.1992:EmeutesdeSouthCentralàLosAngeles.1993:ArticleTheclashofcivilizationsdeSamuelHuntington.1996:IIRIRAIllegalImmigrationReformandImmigrantResponsabilityAct.2012:DACADeferredActionforChildhoodArrival.2013:FondationdumouvementBlacklivesmatter.2017:DonaldTrump'sImmigrationBan.I-Unenationd'immigrantsA. QuatregrandespériodesconstitutivesdeladiversitéétasunienneLepeuplementdel'AmériqueduNorddoitd'abordauxmigrationsanglo-saxonnesinitiéesparl'arrivéedespèlerinsduMayflower,enquêtedelibertéreligieuse,àBostonen1620.Cettemigrationdespèresfondateurs,parmilesquelsdominentlargementlesimmigrantsoriginairesdesîlesbritanniques,donnenaissanceauxTreizecoloniesdel'indépendancenationaleàlafinduXVIIIesiècle.L'exterminationprécocedestribusindiennesautochtonesprovoque,dèsle XVIIesiècle,l'importationd'esclavesvenusd'Afrique,notammentdanslesrégionsdusudatlantique,pourlesbesoinsd'uneéconomiedeplantationfondéesurletabac,lecotonetleriz.Oncompte700.000esclaves(sur4millionsd'habitants)aurecensementde1790,2,3millionsen1830(sur12,9millions),soit18%delapopulation(plusde50%danscertainsÉtats,commelaCarolineduSud).Bienquelatraitesoitinterditedepuis1808,c'estlaguerredeSécessionquim etfinàl 'esclavageparlapromulgationparAbrahamLi ncolndu13èmeamendementen1865.Autota l,plusd'undemi-milliond'esclavesontété importésaux États-Unis,et4millionsontétéaffranchisaulendemaindelaguerre(leslavebreedingayantpermisdereproduirelamaind'oeuvreservile).LeXIXesiècle,de1820à la PremièreGuerremondiale,es tunenouvellepérioded'immigration,quidevientmassiveàpartirdumilieudusiècle,quandledéveloppementdelanavigationàvapeurfacilitelestraverséestransatlantiques.Lesfluxd'origineeuropéenneconstituententre85%et90%desentrées,venusprincipalementd'Irlande(aprèslacrisedelapommedeterrede1845),deGrandeBretagne,d'Allemagne,deScandinavie,puisd'Europecentrale(Pologne,Russie),d'oùémigrentdetrèsnombreuxJuifspersécutés,etderégionstrèspauvresdel'Europedusud(péninsuleitalienne,Grèce).L'ouvertured'EllisIslanden1892,principalsasd'entréedanslepays,faceàlastatuedelaLiberté,oùlesimmigrantssonttriés(2%d'entreeuxsontrefoulés),symboliselamassificationdecesfluxmusparlamisèreetlescriseseuropéennes,dansl'espoird'unmondemeilleur.Lelieu,aujourd'huitransforméenmuséedel'histoiredel'immigration,avupasser12millionsd'immigrantsentre1892et1954,etlepaysaccueille26millionsd'immigrantsentre1871et1920,lepic étantatteinten 1907(1,3millio nsd'entrées).Lapart delapopulation étasuniennenéeàl'étrangeraugmentede10%àprèsde15%entre1850et1910.Cetauxbaisseensuiterégulièrement,danslescontextesdelaPremièreGuerremondialepuisdela

3seconde,ainsiquedelacrisede1929.Lesloisdesquotas(1921et1924)restreignentconsidérablementlesentrées,contingentéesparnationalités1,mouvementderestrictionamorcédès1882p arl eChineseexclusionA ct2,puisen 1907par lesmesurescontrel'immigrationjaponaise.En1942,alorsqueleconflitmondialaccroîtlestensionssurlemarchédutravail, lelanceme ntduprogrammebracero(quiperdurejusqu'en1964)organiseunemigrationsais onnièredet ravailleursmexicainsprinc ipalementemployésdansl'agriculture,quiassurelacircularitédesfluxdansunelogiquederéponseauxbesoinsdel'économie,toutenévitantlessédentarisationssurleterritoireaméricain.Ladernièregrandephased'immigrationcommenceaprèslesloisde1952(ImmigrationandNationalityActetImmigrationandRefugeeAct)etsurtoutl'amendementde1965,quimetfinàlapolitiquedesquotasetouvrelargementlesportesdupaysàuneimmigrationbeaucoupplusdiversifiée,encourageantl'entréedetravailleursqualifiés(versuneimmigrationchoisie)etlesprocessusderegroupementfamilial.Alorsqueletauxdepopulationnéeàl'étrangerremonterapidement(ilatteint4,7%,sonniveauleplusbas,en1970)etdépasse13%delapopulationtotaleen2015(soit41,7millionsderésidents),lacomposanteeuropéennedecetteimmigrationdevientprogressivementtrèssecondaire(11,5%en2015),faceàlamontéeenpuissanceconsidérabledesarrivéesvenuesdel'environnementrégionallatino-américain(aujourd'huiprèsde52%desnésàl'étrangerviennentd'Amériquelatine),puisd'Asie(30%)-[→GRAPHIQUESCI-DESSOUS].Premierpaysd'immigrationaumonde,lesÉtats-Unissontdevenusunpaysd'accueildepopulationsauxoriginestrèsdiversifiées,etauxprofilshétérogènes.1En1921,limitationà3%delapopulationprésenteparnationalitésurlabasedurecensementde1910;en1924,limitationà2%delapopulationprésenteparnationalitésurlabasedurecensementde1890.2Décretquiavaitinterditl'immigrationchinoise,perçuecommeunemenacesurlemarchédutravailaprèslesentréesimportantesliéesàlaRuéeversl'orpuislaconstructiondescheminsdeferdumilieuduXXesiècle.Cettemesureestlevéepourl'effortdeguerreen1943.

4B. ProfilsethétérogénéitédelapopulationimmigréeLapopulationimmigréeestglobalementplusâgéequelapopulationnéeauxÉtats-Unis:l'âgemédiandesimmigrésestde43ans,contre36pourlapopulationnéedanslepays.Lestranchesd'âgelesplusreprésentéessontcellesdesactifs:59%delapopulationnéeàl'étrangerontentre25et54ans,contre47%delapopulationnéedanslepays.Cettepopulationnéeàl'étrangerestarrivéepourprèsde60%d'entreelleavantl'an2000auxÉtats-Unis,cequiexpliqueaussiunimportanttauxdenaturalisation(47%desnésàl'étrangersontdevenuscitoyens américains).Pa rmiles53%restants,denat ionalitéétrangère,ontrouvedifférentsstatuts:desrésidentspermanents(titulairesdelaGreenCard),desdétenteursdevisasdivers(étudiants3,entrepreneurs,travailleurssaisonniers,etc.),etdessans-papiers,estimésà11,1millionsen2014,soitlequartdelapopulationnéeàl'étranger,etlamoitiédeceuxquinesontpasnaturalisés.Hétérogène,lapopulationimmigréeestparticulièrementreprésentéeàlafoisauseindesgroupestrèsqualifiésetprésentantdehautsniveauxd'intégrationsocio-économique,etauseindesp opul ationspeuqualifiéesetauxindicateurs deprécaritéélevés.Cet tebipolarisationpeutseliredanslesdonnéesdifférenciéesrelativesauxmigrantsnaturalisés3Lapop ulationd'étudiantsét rangersadoubléauxÉtats-Unisentre19 90et2015,passa ntde408.000à 975.000.Lestroisquartsd'entreeuxsontd'origineasiatique,untiersd'entreeuxsontchinois.

5etdenationa lité étrangère,quirévèlentaussidesdegrésd'insertiontrèsinégaux àlasociétéaméricaine,commelemontrentlesdonnéesdutableauci-dessous.Unepopulationimmigréetrèshétérogène(2015) Population totale Population née à l'étranger Population née à l'étranger et naturalisée Population née à l'étranger et étrangère Population (en millions) 316 41,8 19,5 22,3 Population < 25 ans (%) 33% 14% 7% 19% Population entre 25 et 54 ans (%) 40% 59% 52% 65% Population > 55 ans (%) 27% 27% 40% 16% Asiatiques (%) 5% 26% 32% 20% Hispaniques (%) 17% 46% 32% 58% Population de plus de 25 ans avec un diplôme inférieur au bac 13% 30% 21% 40% Population de plus de 25 ans avec un diplôme supérieur au bac 29% 29% 34% 23% Revenu médian du foyer en dollars 54.000 50.000 59.000 40.000 Population sous le niveau de pauvreté 15% 19% 11% 25% Propriétaires 64% 51% 65% 34% Source:ACS-5Y,2015.Ainsi,lesimmigrésreprésentent16%delapopulationactiveétasunienne,mais32%desprogrammeursinformatiqueset30%desprofessionnelsdesanté.LesAsiatiquessontlesplusreprésentésparmilesnaturalisésetlesqualifiés(46%desmigrantsavecundiplômedusupérieur sontasiatiques,venusd'abordd'Inde,deChine,etdesPhilipp ines,17%latinos),alorsquelesLatino-américains,notammentlesMexicainsetcentraméricains,sontbeaucoupplusreprésentésauseindesmigrantsprécaires,peuqualifiésetsanspapiers.Lapopulationsanspapiersestpasséede3,5millionsen1990à12,2millionsen2007,poursestabiliserdepuisautourde11millions,soit3,5%delapopulationtotaleetunquartdelapopulationimmigrée.Ilsreprésententtoutefois5%delapopulationactive,signedeleurtrèsforte insertionsurle marchédutravail,surtoutdan sdessecte ursdefa iblesqualifications(ilsreprésentent,en2014,26%desemploisdansl'agricultureet15%desemploisdelaconstru ction).Prèsde80% sontd'origine hispanique,l amajo ritésontmexicains(52%).Pourlesdeux-tiers,ilsviventauxÉtats-Unisdepuisplusde10ans,signeàlafoisd'unallongementdeladuréederégularisation,dontlesconditionssontdifficiles,etd'unralentissementdesentréesirrégulières,notammentdepuislacrisede2008.C. LedurcissementdespolitiquesmigratoiresCettebipolarisationdelapopulationimmigréeestlerésultatdudurcissementprogressifdespolitiquesmigratoires,misenplacedepuislaréformeIRCAde1986,accentuédepuislesattentatsdu11septembre2001.Laloide1986permetàlafoislarégularisationde3,2millionsdemigrantssanspapiers,etengageunepolitiquedecontrôledesentréesplusstricte,notammentàlafrontièremexicaine.Celle-cisematérialisepardesopérationsdecontrôledelafrontièreauxnomsévocateurs(Holdthelineen1993,Gatekeeperen1994,Safeguarden1995,RioGrandeen1997),quiamorcentlaconstructiondumuràlafrontière,

6notammentdanslazonedeTijuana.Lestraverséesirrégulières,devenuesplusdifficilesethasardeuses,sedéportentversledésertdel'Arizona,moinscontrôlé.Ilenrésulteuntraficaccentuédespasseurs(appeléslescoyotes),dontlestarifssontdeplusenplusonéreux,etuncoûthumainplusélevédelatraverséedudésert(61décèsdanslatraverséeen1995,491en2000). Lesdifficul téscroissantesdufranchissementontégalementréduit lespratiquesdecircu lationd esmigrantsetrenforcélesprocessus desédenta risationdespopulationsmexicainesauxÉtats-Unis.LaloiIIRIRAde1996puislesmesuresconsécutivesauxattentatsdu11septembre,commelePatriotAct,laréformedesservicesdel'immigration(créationduDHS-DepartmentofHomelandSecurityen2002,auxmoyensélargis),leRealIDAct(2005),ouleSecureFenceAct(2006)4,accroissentlesmoyensdecontrôl eetderépressiondesimmigrés,endéléguantunepartiedecespouvoirsauxÉtatsfédérésetauxautoritéslocales.Ilenrésulteunemultiplic ationdelégislationsmunicipalesetétatiquesquicontrib uent,selonlesorientationspolitiques,d'uncôté,àcriminaliserl'immigrationdanscertainsÉtats(commeenArizona,connupourlaviolencedesespolitiquesrépressivesetnativistes),etdel'autre,àélab orerdespolitiquesd'accu eildansdes espacesplusfavorablesàl'immi gration,notammentdansuncertain nombredeville squise déclarent"villessanctuaires»etproposent,parexemple,descartesd'identitémunicipalesàtousleursrésidentsafindeprotégerlestatutdesmigrants(commeàOakland,SanFrancisco,NewYork,etc.).Alorsquelesgouvernementsfédérauxsuccessifsontéchouéàpromulgueruneréformemigratoireattenduedepuisprèsdevingtans,laprésidenced'Obamaaàlafoisaccrulenombred'expulsionsduterritoirenationaldemigrantssanspapiers(189.000en2001,360.000en2008,414.000en2014,et2,4millionsd'expulsionsautotalentre2009et2014)etpromulguéledécretDACAen2012,afindedonnerunstatutprovisoireauxjeunessanspapiersayanteffectuéleurscolaritéauxÉtats-Unis,premierpasversunehypothétiquerégularisationquirisquefortd'êtreremiseencauseparlanouvelleprésidence[→ZOOM].Cettedernièreafaiteneffetdelaguerrecontrel'immigrationundeseschevauxdebataille,annonçantlapoursuiteetlafinalisationdelaconstructiondumuràlafrontièremexicaine,etpromulguantunesemaineaprèssoninvestitureundécretcontroversé,suspendantpourtroismoislesentréessurleterritoireaméricaindesressortissantsissusdeseptpaysàmajoritémusulmane(Iran,Ir ak,Afghanistan,Yemen, Somalie,Soudan, Syrie,l'Irak disparaissantdecettelistelorsdelasecondemouturedudécretenmars2017),pour120joursleprogrammed'accueilnationaldesréfugiésenvigueurdepuisdesdécennies,etpouruneduréeindéterminéel'entréedesréfugiéssyriensauxÉtats-Unis.Unesemaineplustard,unjugefédéralensuspendl'application,maisledépartementdeJusticefaitappeldeladécision.Lacroissancedespolitiquesrépressivescommed'unclimathostileàl'immigration,maisaussilesconséquencesdelacriseéconomiquede2008,ontconduitàunediminutiondesentrées,notammentàlafrontièremexicaine,principaleported'entréeterrestre.En2010,pourlapremièr efoisde puisdesdécennies,le soldemigratoireyestmêmeredeve nunégatif,marquépardesretoursdemigrantsmexicainsdansleurpaysplusimportantsquelesentrées surlesolétasunien.Onass isteàunebaissedesentrées irrégulières,àdes4Cedernierprévoitlaconstructiondeplusde1.000kmsupplémentairesdemurfrontalierausud,ainsiquedesmoyenstechnologiquesethumainsaccruspourlasurveillancedelafrontière.

7départsdemigrants,volo ntaires ouforcés,etàunepolitiqu emigratoirequifavorisel'immigrationchoisieetqualifiée.ZOOMUndocumented,Dreamers&DacamentedIlya1 1,1mil lions desanspapier sauxÉtats-Unisen2015, appelésundocumented.La plupartd'entreeuxsontentréssurleterritoireavecunvisatemporaire(typetourisme)quiaexpirélorsdeleurséjour,etlesaplacésdefactodansunesituationirrégulière.Cetteterminologieestpréférableàcelle, politique, demigrantsillégauxouclandestins, quicontribueàcriminaliserleurimagealorsquelaplupartn'ontcommisd'autredélitqueceluiden'avoir paspu renouvelerouobtenir detitredeséjour,dans uncontextededurcissementdesconditionsd'accèsàlarégularisation.Parmieux,desjeunes,arrivésauxEtats-Unisavantl'âgede16ans(laplupartavecleursparents),yayantétéscolarisésetyayantobtenuundiplôme,quel'onappellelesDreamers,dunomduprojetdeloiDREAM(Development,Relief,andEducationforAlienMinorsAct)discutéplusieursfoisdepuislesannées2000,maisjamaisvoté,quiprévoyaitàleurendroitdesconditionsderégularisationfacilitées.Faceaublocagelégislatif,en2012,BarackObamaémetundécretprésidentielappeléDACA(DeferredActionforChilldhoodArrival)quioctroieàcesjeunes(entre16et31ans)unstatutdeprotectionprovisoirededeuxansrenouvelable,interdisantleurexpulsionduterrit oirenationaletlesautorisant àtravaillerlégalement,à passerl eurpermisd econduire,constituantend'autrestermesunpremierpasversleurrégularisation.Surles1,1millionsdejeuneséligiblesàcettemesure,750.000ontobtenulestatutdeDacamented,renouvelédéjàunepremièrefoispourlagrandemajorité.Plusdestroisquartsd'entreeuxsontdenationalitémexicaine,prèsdelamoitiéd'entreeuxrésidentenCalifornieetauTexas.Lestatutapermisàlamajoritéd'entreeuxd'obteniruntravaillégal,d'ouvriruncompteenbanque,depassersonpermisdeconduire,etd'améliorersesconditionsdevieauxEtats-Unis.Denombreuxmouvementspolitiquesetassociatifscontinuentàporterleurcause,leurrégularisationdéfinitivefaisanttoujoursdébatdanslasociétéaméricaine.II-Dumeltingpotaumul ticulturalisme.IdentitésentensionetprégnancedesinégalitésracialesA. LemytheassimilationnisteJusqu'aumilieuduXXesiècle,l'intégrationdesimmigrésdanslasociétéétasunienneestenvisagéecommeunprocessuslinéaired'assimilationstructurel,qui,autermededeuxoutroisgénérations,doi tconduireàunedisparitionpr ogressivedes traitsdistinctifsdesimmigrés,fondusdansunenouvellecitoyennetéétasuniennediteanglo-conforme,c'est-à-direconformeaumodèledominantdesWASP(WhiteAngloSaxonProtestants).Cequel'onappellelemeltingpot*correspondàuneconformationprogressivedespopulationsvenuesd'ailleursàunmodèledesociétéetuneidentitédominants,quel'onlitaussidansl'espace.Cettevisionestprogressivementremiseenquestion,àpartirdesannées1950,àlafoisparcequesadimensionnormativeestcontestéepardesréalitéscontrastéesduprocessusd'assimilation,touslesgroupe sn'ayantp asconnulamêmetrajecto ire,etparles

8mouvementsdesdroitsciviques,laquestionnoire(commecelledespopulationsindiennesautochtones)ayantétélaisséetotalementàl'écartdecetteidéologie,lesAfro-américainsn'étantpasconsidéréscommedesimmigrants.DEFINITIONMeltingPot:idéologiedumélangeharmonieuxdesdifférentescomposantesdelanationaméricaine,fonduesdansun"chaudron»(pot),creusetquidonnenaissanceàunhommenouveau,l'Américain.Bienquel'idé eexis tedepuisleXVIIIesiècle,l'expression estpopulariséeen1908parlapiècedethéâtrehomonymed'IsraelZangwill.Multiculturalisme,aussiappelésaladbowl:idéologiemettantenavantledroitàladifférenceetlacoex istencepacifiquedelapl uralitédescultures. Elleestsouvent représentéeparl'imagedelamosaïqueethniqueouculturelle,oudusaladbowl,ouboldesalade,danslequelles ingrédientss ontmêlésmaisrestent identifiabl es,àl'opposédumeltingpot.B. LaquestionracialeetlesluttespourlesdroitsciviquesBienquel'industrialisationdupaysaitfavorisélaGrandemigrationdespopulationsnoiresvenuesdesÉtatsduSudverslesvillesindustriellesduNord-EstdupaysdurantlapremièremoitiéduXXesiècle,lesAfro-AméricainssontencoretrèsconcentrésdanslesÉtatsduSud(cf.carte ).Leslégislat ionsmisesenplacedanscesÉtatsaprès laguerredeSécession(1861-1865)ontremplacé lesystèmeesclavagiste parunrég imeségrégationniste("separatebutequals»)-quel'on appellelesloisJimCrow(dunomd'une chanson populairemettantenscèneladans ed'unpersonnagenoir).Ilimposedenombreuse srestrictionsauxpopulationsnoiresplacéesensitua tiond'infériorité(interdictiondesmariagesmixtes,postesde fonctionnaires,sal lesdespectacles,i nterdits auxNoirs,séparationdesespacesscolaires,hospitaliers,cultuels,detransport,etc.)5.Pourluttercontrecesinjustices,desmouvementsditsdesdroitsciviquessemultiplientàpartirdesannées1950.En1955,lerefusdeRosaParksdecédersaplaceàunhommeblancdansunbusdelavi lledeMo ntgomery (Alabama)ouvrela voieàdesboycotts quiamèneront,dixansplustard,ladéségrégationdanslestransportspublics.Del'arrêtBrownen1954,quidéclareinconstitutionnellelaségrégationracialedanslesécolespubliques,jusqu'auCivilRightsactde1964,auVotingActde1965(aumomentdelatueriedeSelma,Alabama,lorsdelaquellelapolicechargelesmanifestantsnonviolentsvenusmarcherpourl'applicationdudroitdevo tepour tous),ouencoreauFairHousingActen1968(qui interditladiscrimination racialed ansl'accèsaulogement),unensembl elégislatiffondamentalsonnepeuàpeulegl asdespolitiques ségrégation nistes etpermetu nemeilleurereconnaissancede l'égalitédespopulations.L'époqueestmarquéepardenombreusesactionsdedésobéissancecivilenonviolentes,sit-in,marches,manifestations,menéesdanslesÉtatsdus ud,port éespardesmouv ementspolitiquesetdes leaderscharismatiques,aupremierrangdesquelslepasteurMartinLutherKing,quireçoiten1964lePrixNobeldelaPaixetestassassinéàMemphisen1968.SondiscoursIhaveaDream5Cesystèmeestpermisparl'arrêtPlessyvs.Fergusonde1896quiautoriselesÉtatsàmettreenplacedesmesuresdeségrégationraciale,silesconditionsdecetteségrégationsontégalespourtouslesgroupes.

9(Washington,1963)restel'undesplusimportantsplaidoyersduXXesiècleenfaveurdel'égalitéraciale.L'époqueestaussimarquée pardetrès nombreusesviolenc es,donttémoignentparexemplelesémeutesdeWattsquiembrasentlesghettosnoirsducentredeLosAngelesen1965etsesoldentpar34mortsetplusde1.000blessés[→ZOOM].ZOOMPrincipauxacteursdesmouvementsnoirsdelaluttepourlesdroitsciviquesLemouvementpourlesdroitsciviqueshéritedel'engagementdepersonnalitésnoiresquiontmarquél esdécenniesanté rieures,comme FrederickDouglass(1818-1895),ancien esclavedevenumilitantdelalutteanti-esclavagiste,oudeW.E.B.DuBois(1868-1963),premierintellectuelnoirsdiplômédeHarvard,auteurdenombreuxouvragesconsacrésàl'histoire,lacultureetlacausenoire,etengagédansdenombreuxcombatsenfaveurdel'égalitéraciale(tels queceluienfaveurd elaprésenced' officier snoirsdansl 'arméeaméricainependantlapremièreguerremondiale).Cedernieraétél'undesfondateursdelaNAACP(NationalassociationfortheAdvancementofColoredpeople)en1909,etrédacteurenchef,pendantplusieursdécennies,desonjournalTheCrisis(leprincipalpériodiquedumouvementdesdroitsciviquesaudébutduXXesiècle).LaNAACP(toujoursactive)estl'unedesplusanciennesetimportantesassociationsdeluttepourlesdroitsciviquesetcontreladiscriminationraciale,onluidoitparexemplelabatailleayantmenéàl'arrêtBrowndelaCourSuprêmede1954quimetfinàlaségrégationscolaire.Danslesannées1960,lemouvementdesdroitsciviquesestpartagéentrepartisansdelanonviolence(commeleSCLC-SouthernChristianLeadershipConference-,mouvementdupasteurMartinLutherK ing)etactivistese nfaveurd'unrecour sàlaviolencemie uxreprésentésauseinduBlackPower(BlackPanthersParty,mouvementNationofIslamportéparElijahMuhammedetMalcolmX).Cettetensionrecouvrelesdivisionsentrepartisansd'uneluttepourl'égalitémaisdansunesociétécommuneoùlesNoirspourraients'intégrercommelesautresgroupesraciaux,danslaphilosophieassimilationniste(W.E.BDuBois,MartinLutherKing),etpartisansd'unnationalismenoirséparatiste(MalcolmX,assassinéen1965),bienquelesliensethésitationsentrelesdeuxtendancesaientéténombreux(commeentémoign eleparc oursdeStokelyCarmicha el,duSN CC-Studentnonviolentcoordinatingcommittee,fondéen1960pardesétudiants-aupartidesBlackpanthers,avantsonémigrationenGuinéeetsonchangementdenom-KwameTure).Au-delàdesdroitsciviques,le BlackPower6revendiquelareconna issanced'unpou voirpolitiqueetéconomiquepourlespopulationsnoires.LepoinglevédelarévoltedesesacteursestsymboliséparlatrèscélèbreimagedupodiumdesJeuxolympiquesde1968àMexicooùlesathlètesnoirsaméricainsTommieSmithetJohnCarlosontainsidénoncélapersistancedesinégalitésracialesàlafacedumonde,auprixdeleurcarrière(ilsontimmédiatementétésanctionnésetleurcarrièredéfinitivementsacrifiée).C. L'avènementd'uneAmériquemulticulturelleAudelàdelareconnaissancedel'égalitéracialeBlancs/Noirs,lesmouvementsdesdroitsciviquesfavorisentl'émergencederevendicat ionsportéespard'autresgroupes6Letermevientdelapublicationdel'ouvrageéponymedeRichardWrighten1954.

10minoritaires.Lesrevendica tionsdesChicanos,cellesdes AmericanIndians,prennent del'importance.LeRedPowercréeen1968l'AmericanIndianMouvement(AIM)quiorganiseunemarchesurleBIA(BureauofIndianAffairs)àWashington,occupesymboliquementen1973lacollinedeWoundedKneeauDakota(oùlesSiouxontétémassacrésen1890)afindedénoncerlesinjusticesenverslesIndiensetdedonneruneplusgrandevisibilitéàunecausenégligéeauxÉtats-Unis.Danslesannées1960-70,lemouvementchicano,portéparCesarChavez,revendiquel'historicitédelaprésencemexicaineauxÉtats-Unis(2millionsdekm2desÉtatsduSud-Ouestaméricainontétémexicainsjusqu'autraitédeGuadalupeHidalgode1848,aussiunepartiedelapopulationd'originemexicainedanscesÉtatsn'estpasd'origi neimmigrée),voirel areconquêt edel'Aztlanperdu,ets'exprimepa runmouvementartistiquemuralistetrèsactifdanslequartsud-ouestdupays.Progressivement,lemeltingpotcèdela placeausaladbowloumulticu lturalisme,quin'entrepasdanslaconstitution(contrairementauCanada),maiss'exprimepardesformesdereconnaissanceinstitutionnelles,culturelles,politiquesetsocialesdesdifférentsgroupesetcommunautés.Lebilingualeducationact(1968)autorisel'enseignementbilinguepourpréserverlesculturesdesgr oupesminorit aires,l'ethnicheritageact(1972)permetlacréationdedépartementsd'étudesethniquesdansle suniversités.Desmesuresd'affirmativeaction*oudiscriminationpositivesemettentenplacesurlabasedequotasderecrutementprenantencomptedes minoritésraciales,principalementdansl'accèsà l'emploi(depuislesprésidencesKennedyetJohnson,notammentl'executiveorder11246en1965),etàl'éducationsupérieure,mêmesi,dèslafindesannées1970,lapolitiqueestcontestéedansl'accèsàl'université,etpartiellementremiseencause(arrêtBakke,1978).L'appartenanceàungroupe(ethnique,mais passeulemen t-ladiscri minationpositiveconcerneaussilesfemmes,l eshandicapés,pa rexemple)ouunemin oritédevientuninstrumentdereconnaissancee tdereve ndication,uncanalinstrumentald'expressio npolitique,contribuantaussiàréifierouessentialiserdesidentitéssouventplusfluidesdanslesexistencesordinaires.Depuislareprisedel'immigrationilyaundemi-siècle,lepanoramaethno-racialdesÉtats-Uniss'estconsidérablementtransformé.Depuis2000,lesNoirsnesontpluslapremièreminoriténationale,dépassésparles54millionsd'Hispaniques.Dansle"pentagoneethno-racial"(Hollinger,1995)-Blancs,Noirs,Amérindien s,Asiatiques,Hispani ques-,oul'Amériquepost-ethnique,lesappartenancespluriellessemultiplient,commeentémoignelacroissancedesindividusquisereconnaissentdansdeuxraces[→ZOOM],etlesprocessusdemétissageàmesuredesgénérations.Danscertainesmétropoles,commeLosAngeles,dontl'airemétropolitainerassemble13,15millionsd'habitantsen2015[→TABLEAU],onparledemajority-minoritycity,oùcenesontpluslesBlancsmaislesminoritésquiformentlamajorité:lespopulationsblanchesnonhispaniquesyreprésententmoinsdutiersdelapopulation,lesHispaniques45%,lesAsiatiquesplusde15%.

11L'Amériquemultiraciale,1995-2015États-UnisMétropoledeLosAngeles-LongBeach1990(%)2015(%)2015(enmillions)2015(%)Blanc80,373,6232,94355,6Noir12,112,639,9086,7Amérindienouoriginaired'Alaska0,80,82,5690,5Asiatique2,85,116,23515,3OriginairedeHawaïoudesîlesduPacifique0,10,20,5460,3Autrerace3,94,714,86517,72racesouplus-39,4473,8Total100100316,515100HispaniquesouLatinos*917,154,23244,9Blancsnonhispaniques75,662,3197,25830,6*Catégoriequirenvoieàl'origineetnonlarace.LamajoritédesHispaniquessedéclareBlancs(66%en2015),puisd'uneautrerace(àLosAngeles,cettecatégorieatteintplusde17%,et45%delapopulationesthispanique).Source:USCensus-ACS5Y-2015.ZOOMLesracesdanslerecensementaméricainLaraceresteunedimensionprégnantedelasociétéétats-unienne.Sonutilisationcommecatégoriecensitairemontrecommentonestpasséd'uneassignation,ouhétéro-désignation,àunpr incipe d'auto-identification(danslescontraintesimposées parlescatégori esaccessibles),etcommentlestransformations sociale srequièrentdes ajustementsd ecatégories.Laraceestunecatégor iesocia lementconstruite,contrairementàce queprésupposelefixismedecatégoriesessentialisantes.Lerecensement,organisétouslesdixans,existedepuis1790,etcomportedepuisl'origineunequestion raciale.Destr oiscatégoriesid entifiéesaudépart(blancs libres,aut respersonneslibres,etesclaves),leformulaireaprogressivementévolué,ajoutanten1820les"personneslibresdecouleur",e n1850les"mulâtres" ,puissu pprimantles"libres"et"esclaves",remplaçanten1900les"personnesdecouleur"parles"negros",etc.En2010,lerecensementpropose6catégories raciales(Blanc/Noir ,Afro-américainouNegro7/Amérindienouoriginaired'Alaska/Asiatique/originairedeHawaïoudesîlesduPacifique/autrerace).LacatégorieHispanicouLatinon'estpasconsidéréecommeunerace,maisfaitl'objet,depuissonintroductiondanslerecensementen1980,d'unequestionàpart,relativeauxorigines. Toutefois,laquasi-totalité(97%)de sindividusquised éfinissentd'une"autrerace"(4.7%delapopulationen2010)sedisanthispaniques,lesautoritésenvisagent,pourlerecensementde2020,uneseulequestionplussimplepourembrasserraceetorigine,cequiattestedelafluiditéetdeladifficultédedéfinitiondelanotionraciale,ettémoignedesoncaractèresocialementconstruit.7LetermedeNegrodisparaîtradanslesprochainsformulairesderecensement.

12Jusqu'en1950,lesagents recenseursdétermin enteux-mêmeslarace desindiv idusrecenséssurlabasedecritèresextérieurs(phénotype,nom,langues,parexemple).L'auto-déterminationdevientlarègleaveclerecensementde1960.Lacatégorie"Amérindien»(AmericanIndian)est cellequia connulaplusfortecroissa nceentre 1990et2010(+ 160%),sanscommunemesureaveclacroissancedémographiqueréelledugroupe,signed'uneauto-déclarationplusmassive,liéeàladiminutiondecertainsstéréotypesnégatifsàleurégard,etàl'auto-déclarationcroissantedecertainsHispaniquescommeAméridiens.Depuis2000,ilest possibledes'ide ntifierà deuxraces .Cechangementrépondàde sdemandescroissantesdepluri-identification,commeàuneréalitécroissantedesmariagesmixtesinterraciau x,passésde1.6%en1980à6.3%en2013. Laréalitédusenti mentd'appartenancemultiracial(3%delapopulationen2013)estsurtoutfortechezlesjeunes,attestantdestransformationsencoursdelasociétéaméricaine8.DEFINITIONAffirmativeactionoudiscriminationpositive:politiquefavorisantlerecrutementetlapromotiondegroupesminoritairesouayantétévictimesd'injusticesetdediscrimination(minoritésethniques,femmes,handicapés,etc.)aunomd'unelogiquederéparationetdejustice.ZOOMLesHispaniques/LatinosauxÉtats-UnisLes54milli onsd'His paniques(17%delapop ulation)formentunensembletrèshétérogène,etpourtantdeplusenplusidentifiécommeuneminoritéàpartentièredanslepays,àpartirducritèredelalanguecommune,maisaussidel'auto-identificationcroissantedesHispaniques.Legroupeestcomposédemigrantspour35%(12%naturalisés,23%étrangers)etdecitoyensnés auxEta ts-Unispour65%. Prèsdesdeux t iers(64%)est d'originemexicaine,10%portoricain e,4%cubain e,9%centraméricaine,6%originaired'Amériquedusud.Lesindic ateursso cio-économiquesdesHispaniquessont trèshétérogènes,globalementplusfaiblespourlesmigrantsquepourlesnatifs,plusfaiblespourlesMexicainsetcentr américains quepourlesSud-américainsetlesCubains,aux niveauxdequalificatio netaux situationséconomiquessouventplusfavor ables.L agéographiedesHispaniquesestégalementdifférenciéesurleterritoire:silesMexicainsdominentlargementdanslesud-ouest,oùleurprése nceesta ncienne(commed ansl'Illinois,autourdeChicago),leurprésences'estprogressivementdisperséesurl'ensembleduterritoirenationalàpartirdesannées1980-1990,ycomprisdansdesEtatsdefaibleimmigration,commeceuxduvie uxsud.Les Centraméricains ,quison tmajoritairementarrivésparlaroutemexicaine,sontaussitrèsconcentrésdanslesud-ouest.Enrevanche,lesCubains dominenttrèslargement enFloride,lesDominica insetcaribéen ssonttrèsprésentsdanslamégalopole atlantique,e tlesSud -Américainssontprésentsdan slesgrandesmétropoles,notammentsurlacôteatlantique.8L'âgemoyendesindividusquis'identifientcommeétantdedeuxracesestde19ans,contre38anspourceuxquis'identifientàuneseule.

13L'identificationhispanique,dansuneAmériqueconstruitesurl'appartenanceraciale,s'estdéveloppéesurlesolaméricain,encouragéepardesmedia(radios,télévisions,journaux),desmouvements culturels(danses,musique s,peinture,littérature,cu isine),desleaderspolitiques(parexemplelesénate urMarcoRubio ,enFloride,d'orig inecubai ne),desfestivités(leColumbusDay,le12octobre,aussiappelélediadelaraza-jourdelarace-,oule5demayo,audépartunefêtemexicaine,devenuelatinaàpartirdeLosAngeles),etc.Aujourd'hui,13%delapopulationâgéede5ansetplusparleespagnol(etnonanglais)àsondomicile.L'hispanisationdelasociétéaméricaineaamenécertainsidéologues,commeSamuelHuntington(politologueetidéologuedupartirépublicain,ilanotammentpubliéen2004Quisommes nous?Identiténatio naleetchocdesc ultur es)à évoquerle "défihispanique"commerisquedemiseenpérildel'identitéaméricaine.C'estdanslesEtatsoùlapopul ationhispaniqueestlaplusimpo rtante,relativement,quelesmouv ementsidentitairesnativistesetanti-hispaniquessontaussilesplusvirulents,commeenArizona.D. Lapersistancedestensionsetinégalitéssocio-racialesSil'espoirsuscitéparl'électiondeBarackObama,premierprésidentnoirdupays,en2008apulai sse rpenserquelaquestionraciale étaitenpasse d'êtrerésolue,lesbavurespolicièresracistes,lesmeurtresrécents depl usieursjeunesnoirssouslesball esdepoliciersblancs9,montr entlapersistancedes violencesraciales,dénoncéespardenombreusesmanifestationsetportéesparlenouveaumouvementBlackLivesmatter,crééen2013suiteàlamortde Trayv orMartin .Lespratique sségrégativesouleracismeinstitutionnelontcédélaplaceàunracismedécentralisé,faitdepratiquesindividuellesetcollectives,quicontribuentàisolerlesBlancsdesNoirs,maisaussilesrichesdespauvres,etàreproduirelesinégalités.LesinégalitésracialesauxÉtats-UnisBlancsNoirsAsiatiquesHispaniques%d'adultesdeplusde25ansavecundiplômeuniversitaire36235315%d'adultesdeplusde25ansavecundiplômedubac93(1964:51)88(1964:27)8967Revenumédiandufoyeren$(2014)71.300(1967:44.700)43.300(1967:24.700)77.90043.300Salairehorairemoyenen$(2015)Homme21Femme17Homme15Femme13Homme24Femme18Homme14Femme12%pauvreté10(1974:8)26(1974:30)1224(1974:23)%propriétaires72435745%chômeursdeplusde16ans4.5hommes5.110.3hommes11.67.23.6%famillesmonoparentales19541329Source:USCensus-ACS-2014et2015,etPewResearchCenter.9TrayvonMartinenFlorideen2013,MichaelBrownàFerguson(Missouri)en2014.Là,l'acquittementdupolicieradonnélieuàdesvaguesdemanifestationstrèsimportantesetlaproclamationdel'étatd'urgencedansleMissouri.

14SilesécartsentreBlancsetNoirssesontréduitsdansl'accèsàl'éducation,ilsrestentfortsdanslesautresdomaines(l'écartdesalairehorairemoyenentreleshommesblancsetnoirs-30%-estinchangédepuissapremièremesureen1980).LesNoirssontlegroupeleplustouchéparlapauvreté,àunniveauprochedesHispaniques,maisaussiparlechômage,lesfamillesmonoparentales(souventvulnérables).Labourgeoisienoireresteminoritaire-ColinPowellouCondoleezaRicesont,danslesannées1990,parmilespremiersnoirsàaccéderàdesfonctionsgouvernementales.LesAsiatiques,quiontsubidesdiscriminationsfortesilyaunsiècle,présententdésormaisdesniveauxdequalification,desalaires,trèsélevés,parfoissupérieursauxBlancs, attestantde trèsbonsindicateur sd'intégration,mêmesi,làaussi,ilexisteunehétérogénéitéselonlesorigines(lesIndiensetlesPhilippins,parexemple, connaissantdessituati onsplusfavorablesquelesCambodgi ensoules Vietnamiens).Lesévolutionsdeladécennie2000montrentuncreusementdesinégalitéssocio-économiquesauseindela populationétasunienneaubéné ficedesBlancsetdesAsiatiques,ainsiquedespopulationsnéesauxÉtats-Unis,audétrimentdesNoirsetdesHispaniques.Lacont estationdespolitiquesdediscriminat ionpositive relèvesouventdecerta inespopulationsblanchesquiseconsidèrentvictimesd'unepolitiquedereconnaissancedontilsseraientinjustementdépourvus.Lesmouvementspolitiquesnativistes,anti-immigration,nationalistesetsécuritaires,révélateursdecrispationsidentitaires,opposésparexempleàl'usaged'uneautrelanguequel'anglaissurleterritoire10,sontimportantsdansunepartiedecetteAmériqueblanche,peufortunée,etdominantedanslesÉtatsdel'intérieurdupays[→CARTE],celle-làmêmequiasubilacriseéconomiquede2008,etquiamassivementadhéréauxpropositionsdeDonaldTrumpauxélectionsprésidentiellesde2016.Pourelle,lemulticulturalisme,commelareconnaissancedesgroupesminoritairesdontlaprésences'accroît,constituentautantdemenacespourl'identiténationaleenvisagéecommeblancheetanglosaxonne,danslalignéedesthèsesdeSamuelHuntington.III.Lesterritoiresd'uneAmériquemultiethniqueA. Àl'échellenationale,desgéographiesdifférenciées10Alorsque21%delapopulationdeplusde5ansparleuneautrelanguequel'anglaisàlamaison.

15LescartesdesprincipauxgroupesraciauxauxÉtats-Unismettentenévidence,àl'échelledesÉtats,desgéographiescontrastéesetcomplémentaires.L'Amériquedesminoritésestplusconcentréesurlescôtesatlantiqueetpacifique(c'esttrèsnetpourlesAsiatiques,quireprésententplusde15%delapopulationdeCalifornie),danslesÉtatsriverainsdelafrontièremexicaine(jusqu'à47%delapopulationduNouveauMexiqueesthispanique),etdanslevieuxSudmarquéparlaprésencetoujoursfortedesAfro-américains(plusdutiersdelapopulationenLouisianeoudansleMississipi).L'AmériqueblanchereprésenteencorelestroisquartsdelapopulationnationaleetrestetrèsdominantedanslesÉtatsfrontaliersduCanada,duMaineàl'Idaho(àl'exceptiondel'ÉtatdeNewYork),etdesgrandesplainesdel'intérieur,duMidwest,desRocheusesetdesAppalaches.Certes,leslignesontboug é:lesAsia tiquessontaussipro portionnellementas sezimportantsenVirginie,oudansl'Illinois;lesHispaniquesontconnuunmouvementdedéconcentrationinterneverslesÉtatsdelaSunbelt,duSudetdel'Est,oùlacroissanceéconomiquefutimportantedanslesannées1990-2000(Géorgie,CarolineduNordetduSud,parexemple),mêmesilesconcentrationshistoriquessemaintiennent(CubainspuisHaïtiensdominantsenFloride,Caribéensetsud-américainsdanslamégalopoleatlantique,MexicainsetcentraméricainsdanslesÉtatsfrontaliersduSud-Ouest).Depuislesannées1990,lacroissanceéconomiquedecesÉtatsduSud-EstgénèreaussiunretourdepuisleNord-Estencrise(RustBelt)despopulationsafro-américaines.

16Ennombre,lagéographiedespopulationsnéesàl'étranger[→CARTE]metaussienévidencelesÉtatslespluspluri-ethniques.Unpetitnombreseulementconcentreàlafoislaplupartdesmigrantsqualifiés(52%des10,5millionsdemigrantsdiplômésdusupérieurviventdanslesqua treÉtatsdeCa lifornie,New York,FlorideetTexas),etdesmigrants sanspapiers(60%d'entreeuxviventdanssixÉtats-Californie,Texas,Floride,NewYork,NewJerseyetIllinois).RépartitiondesgroupesethniquesauxEtats-Unis

17B. MétropolesetgatewayscosmopolitesDansunpayslargementurbanisé,lesgrandesmétropoles,sontlesprincipauxespacesoùs'incarneladiversit é.Ellesontétéles portesd'entrée( gateways)del 'Amérique etontaccueillilesprincipauxfluxd'immigration.Certainessonthistoriques(Chicago,NewYork,LosAngeles,SanFrancisco),d'autresplusrécentes(WashingtonDC).Les53plusgrandesmétropolesaccueillenten201058%delapopulation,et75%desnésàl'étranger.ANewYork,oncompte29%denésàl'étrangerdanslamétropole,38%danslamunicipalitédeNewYork,48%dansleboroughleplusdivers(Queens,quiestaussileplusethniquementvariédupays-cf.carte).Là,auQueensboroughCommunityCollege,untiersdesétudiantssontétrangers,parlant99languesetvenantde129pays,dansuneuniversitéoùBlancs,Noirs,AsiatiquesetHispaniquesoccupentunepartàpeuprèséquivalentedesbancsdessallesdeclasse.CesgrandesmétropolesontvulapartdesBlancsnonhispaniquespasserenmoyennede70%delapopulationen1980à45%en2010,auprofitdesHispaniques(de20à38%)etdesAsiatiques(de3à7%),alorsquelapartdespopulationsnoiresestrestéestable.Deplusenplusdequartiersyontunpeuplementdivers,lesBlancspartageantplussouventlesespacesoùilsso ntmajoritair esavecd'autr esgroupes.Prèsdelamoiti édesré sidentsmétropolitainsviventainsidansdes"quart iersglob aux"(globalneighborhoods)oùcohabitentdesBlancs,desHispaniques,desAsiatiques,ainsiquedesNoirs,cesderniersarrivantsouventaprèslesAsiatiquesetHispaniques,quisemblentjouerunrôletamponentreBlancsetNoirs.Leprocessusdediversificationdesquartiersdesmétropolesestaccruparlamultiplicationdesunionsmixtesetl'accroissementdesfoyersinterraciaux.Cesindicateurssonttoutefoisàprendreavecprécautions.Car,enrelationaveclesdonnéessocialesévoquéesplushaut(II),lespopulationsnoiresrestentlesplusaffectéesparlaségrégationquelquesoitleurlieuderésidence,devantlesHispaniques,dontledegrédeségrégationestvariable,lacatégo rieétantt rèshétérogène(lesDominicain s-aussiassimilésauxNoirs-sontlegroupehispaniqueleplusségrégué),etlesAsiatiques(euxaussihétérogènes).LesrichesNoirsetHispaniquesviventdansdesquartiersglobalementpluspauvresquelesBlancs,etlapartdesNoirsrésidantdansdesquartiersoùlesminoritésdominentaugmente.Sileniveaudeségrégationrésidentielle(Blancs/minoritésethniques,etBlancs/Noirsenparticulier)aainsiglobalementbaisséentre1980et2010danslamajoritédesgrandesmétropolesaméricaines,notammentdanslaSunbeltetleMidwest,ilrestetoutefoismarquédanslesgrandesmétropolesdelaRustbelt(aussiappeléeghettobelt)etdanslesgrandesvillesnoiresaméricai nes(tellesWashingtonDCouBaltimore).Lesmétropolesplusrécentes,moinsmarquéesparl'histoiredelaségrégation,etcaractériséespardemeilleuresperformanceséconomiques,ontdesindicesmoinsélevésdeségrégationspatiale(LasVegas,Tucson,Portland,parexemple).

18SégrégationracialeetmosaïqueethniqueàNewYorkC.Inscriptionsspatialesdel'ethnicitémétropolitaineLessociolog uesdel'EcoledeChicago, au débutduXXesiècle,ontthéorisé laprésence migranteenvilleetconstruitunmodèleurbaindanslequellespopulationsrécemmentarrivéessontconcentréesdansdesquartiersethniquespauvresetsituésàproximitédescentre-villes(appelésalorsghettos-espaceculturellementhomogène,contraint-letermevientdesquartiersde relégati ondesJuifs deVenisea uM oyen-Âge).Ellesquitteraientprogressivementcesespacesd'arrivée,pour, àmesurede leurintégrationsocio-économiqueetculturelledanslasociétéétasunienne,sefondre,danslesquartierspluspériphériques,danslespopulationsmainstream,preuvedeleurassimilationàlafoissocialeetspatia le,accomplieendeuxoutrois générations.Cemodèlede RobertE .ParketE.Burgess,conçuàpartirde lavilledeChicago,estenét roiterel ation avecl'idéologieassimilationnisteetlinéairedumeltingpotévoquéeplushaut,eta considérablemen tmarquélapenséesurlavilleauXXesiècle.Ilatoutefoisnégligélapersistancedeformesdeségrégationethnique,omisletraitemen tdelaques tionrac ialedughettonoiretétécontestéparlesformesspatialesdumulticulturalismeoudelastratificationethnique.

191. Ghettos,hyperghettosetunderclassLaconstitutiondesghettosdanslesvillesaméricainesremonteàlagrandemigrationdespopulationsnoiresverslesfoyersindustrielsduNord-Est.S'yconjuguentdespratiquesdiscriminantesdansl'accèsaulogement,deslogiquesdecontrôledemaind'oeuvre,dansdesquartiersoùlesNoirssontreléguéscontreleurvolonté,commeàHarlem(NewYork),ouBronzeville(dansleSouthSideàChicago).Lesghettossecaractérisentparunefortehomogénéitéraciale(82%deshabitantsdughettodeChicagosontnoirsdanslesannées1920),uniso lementso cio-spatial(93%desnoirs deChicago viventda nsl eghettoà l'époque,seulement50%desItaliens),etuncaractèrepermanentauqueléchappentles"ghettos"ethniquesnonnoirsdespopulationsimmigrées,sastransitoiresliésauprocessusd'intégration.C'estlapermanencedelarelégationdughettonoir,desapauvreté,safaibleintégrationauxmarchésdutravail( afortiori aprèslacriseéconomi quedus ystèmefordiste),quiconduisentàconsidérerlesformesd'hyperségrégationspatialesubiesparlapopulationnoire,etàparlerd'hyperghetto,espacesd'exclusiond'uneunderclassnoire(W.J.Wilson).Laviolenceyestuneconséquencededifficultéssocialesgravesetdurables,ets'ydéveloppentdemanièreréactivedes codesetpratiquesculturels etlinguistiquesspécifiques,quecertainsappellent"culturedughetto",miseenscèneparexempledanslacélèbresérieTheWire(danslesquartierspaupérisésdeBaltimore).LesémeutesdeLosAngelesen1992,quifirentplusde60mortsdansleghettonoirmarginalisédeSouthCentral,suiteàl'acquittementd'unpolicierblancdumeurtred'unjeunenoir,ontexprimécetterévoltedel amisère,égalementtournéecontrelespopulat ionshispaniquesetasiatiquesprochesdughetto(denombreuxcommercescoréensontétésaccagésalors).Acôtédeceshyperghettosnoirs,d'autresghettoscentrauxsesontdépeuplés,lablackflight,depuislesannées1980,impliquantunesuburbanisationdelaprésencenoire,significativeaussidel'améliorationduniveaudeviedugroupe(àlamanièredelawhiteflightdanslesannées1950).D'autresghettossesontgentrifiés,commeàManhattan,où,dansuncontextedecroiss ancedesprixdel'immobilier,Harlemtendàdeve nirunquartierdecl assesmoyennesnoiresetàrepousserlesnoirspluspauvresverslesboroughspluspériphériques,commeleBronx,aunord,oulacommunevoisinedeYonkers(cf.carte).2. EnclavesethniquesetbarriosAlorsqueletermedeghettoestdevenuprincipalementréservéauxpopulationsnoires,celuid'enclaveethnique(ethnicenclave)désignedésormaislesquartiersdeconcentrationdeminorit ésethniques,souventtempo raires,dotésd'uneidentitéfo rte,oùlesréseau xd'entraidecommunautairesontàlafoisdesmoyensd'accèsàl'emploi,aulogement,auxressourcesurbainespourlesnouveauxvenus,maisaussidessourcesd'exploitationauseindesgroupes,propresdeséconomiesethniques.Lieuxderésidencechoisisplusquesubis(àladifférencedesghettos),lesenclavesethniquessonttrèsnombreuses(cf.cartedeNewYork),souventpluriethniques(commelemontreleboroughdeQueens),etlesgroupespeuvents'ysuccéderdansletemps,àlamanièred'unpalimpseste.LacartedeNewYorkmontrelesenclave sethniques chinoisesdansleLowerEastSide (basManhatta n)et àFlushing(Queens).Lap remières uccèdeàcequifut depuisl eXIXesiècleuneenclaveethniqueallemande,puisjuive ,puisitalien ne.Aujourd'hui,l'espa cedeChinatown,centralitérésidentielleetcommercialeessentielled'unecommunautéchinoisegrandissante(premiergroupeétrangerdanslacité),grignotesurceluideLittleItaly,où,bienquelesItalo-américainsaientpourbeaucoupquittélequartierdepuisplusieursdécennies(selonle

20modèled'assimilatio ndel'EcoledeChicago),une spritde communautés'estmainte nu,autourdedrapeauxetd'unesignalétiquedelarue,decommercesethniques,d'unmuséeitalo-américain,defêtesannuelles(SanGennaro,patr onnapolitain),qui attirentlestouristesetcontribuentàmaintenirvivanteunemémoireetuneethnicitésymbolique.AunorddeHarlem, lesgrandesenclavesethniq uesdominicaines(secondgr oupeétrangerdanslacitéaprèslesChinois)deWashingtonHeights,puisjamaïcainesduBronx,créentdescontinuitésentreghettosnoirsetenclavesethniquesdepopulationslatinoscaribéennesassimiléesauxNoirs,dansdesespacesquel'onappelleaussilesbarrios,nomespagnolsignifiantquartier,etquiauxÉtats-Unisestl'équivalentlatinodughettonoir.LebarriohistoriquedeNewYorkcorrespo ndd'aill eursàlaz oneportoricain ed'EastHarlem,constituéedanslesannées1940.Certainsbarriosrestentdesespacesderelégationsocialeetdeviolence,commeàLosAngeles(quartierdeEastLA,97%depopulationlatina)oùsévissentdesgangstransnationaux(quel'onappellelesmaras).CirculantentreAmériquelatine,AmériquecentraleetÉtats-Unis,leursmembres,identifiablesparleurscorpstatoués,sontrecrutésjeunes,enprison,danslesruesdesbarriosétasuniensoudesbidonvillescentraméricains,oùlesanciensleadersemprisonnésauxÉtats-Unisontétédéportés,contribuantàactiveruneéconomiei ntern ationaledeladrogue etdelav iole nceparticulièrementmeurtrière,quel'ondécouvredansledocumentairedeCristianPoveda,Lavidaloca(2009),tournépourl'essentieldanslesquartierspopulairesdeSanSalvadorauprèsdelamara18(dunomdelaruedeLosAngelesoùlegangestné).Maisd'autresbarriossontdevenusdesquartiersdeclassesmoyenneshispaniquesgentrifiées,commelemontrentcertainsquartierscubainsdeMiami,oulebarriodeMissionàSanFrancisco,gentrifiémaisaussidemoinsenmoinshispanique.3. Suburbanisationdeladiversité,ethnoburbsetgatedcommunitiesAlorsqu'en1990ellesnereprésentaientque19%delapopulationdesbanlieues(suburbs),lesminoritésyreprésententdésormaisuntiersdelapopulation,etplusdelamoitiédelapopulationhispaniqueyvitdéso rmais.Ceprocessusdesuburbanis ation desminorité scorrespondàlafoisaumodèled'intégrationdécritdansl'EcoledeChicago,maisaussiàunprocessusplusrécentdedéveloppemen tdequa rtiersethniquesenbanlieue,quel'on appelleethnoburb(contractiondeethnic/suburb).Ils'agitdequartiersdebanlieue,avecd'importantesconcentrationsethniquesnotammentasiatiques,declassesmoyennes,quisedéveloppentdepuislesannées1990,parexempleàMontereyPark,àl'estdeLosAngeles,etplusglobalementsurlacôtepacifique.L'ethnicisationdelabanlieue,quivadepairavecsadiversificationethnique,coexisteavecdesformessp atialesderepli despopulationsblanchesdansdesqua rtiershomogènes,fermésetsécurisés,lesgatedcommunities,formed'urbanisationdeplusenplusbanalisée,delaCalifornieduSudoùelleaétébeaucoupétudiée,jusqu'àLongIsland.Cesforteressesurbaines,tellesquelesdécritàLosAngelesMikeDavisdanssonouvrageCityofQuartz(1990),sontdeslieuxderepliidentitaireoùl'onseprotègederrièredesmursmaisaussidesdispositionsfiscales,dansdesécolesdequalitépourlesenfants,favoriséesparlespolitiquesdelibéralisationscolairequiaccroissentlesdisparitésentredistricts,àdistancedesautres.Là,dansdesquartiersrévélateursd'unesociétéfragmentéeetinégalitaire,ladiversitén'acertainementpasencoresaplace,etl'oncultivel'entre-soi.

21Lesterritoiresurbainsdel'Amériqueoffrentainsilepaysagecontrastéd'unenationentension:àlafoisplusdiversedanssescomposantes,amenéeàdevenirunenationdeminorités,plusmêléesdanssesterrit oires,mais aussiunenationtr èsinégalitaire,profondémentmarquéepardeslignesdeclivageethno-racialespartiellementrecomposéesmaistoujoursvivaces,etdontlamosaïquemulticulturelleestfortementcontestéeparuneAmériqueblanchedurepli,désormaisauxcommandesdel'État.