Objectif du projet : Sonoriser un album sur le thème de leau
Objectif du projet : Sonoriser un album sur le thème de l'eau. IMPULSER. Phase de mise en projet. Préciser les attendus en fonction de ce que l'on souhaite
LA SONORISATION DALBUM
Sonoriser un album : quand comment ? page 6. LE TRAVAIL PRÉALABLE À LA SONORISATION D'ALBUM. La pratique du chant page 8. L'écoute d'extraits d'œuvres.
Littérature et éducation musicale
En quoi sonoriser un album aide à la compréhension ? • Choix des sons ? demande de s'intéresser au caractère des personnages.
Prérequis à la sonorisation dsun album
Prérequis à la sonorisation dsun album. La pratique du chant. Pratiqué régulièrement le chant participe pleinement à l'amélioration de la justesse de leur.
La sonorisation de lalbum sans texte Loup Noir (Antoine Guilloppé
Oct 28 2021 le choix de sonoriser un album sans texte
PROJET « SONORISATION DALBUM» - Proposé aux classes de
PROJET « SONORISATION D'ALBUM» Il s'agit de réaliser un enregistrement sur CD audio
Maternelle
Exploitation numérique d'un album et mise en circulation dans les familles de pochettes à album avec QR codes audio et ... pour sonoriser chaque lieu.
De lalbum à la narration: une approche pluridisciplinaire pour
Dec 16 2016 Introduction : le développement du langage autour de l'album jeunesse . 1 ... L'album de jeunesse : « Les trois petits cochons » .
STAGE T1 BRIEY 1 CYCLE 1
- Sonoriser une des illustrations avec la voix et/ou des instruments. - Ecrire un texte à partir d'une des illustrations ou de l'album. Utiliser les mots pour
QUE FAIRE EN ÉDUCATION MUSICALE ?
Sonoriser un poème. ? Sonoriser un album de littérature jeunesse. ? Sonoriser un tableau une photographie. Le sac à sons.
PROJET " SONORISATION D'ALBUM»
Proposé aux classes de cycles 1, 2 ou 3, par Cyrille TOTA, Conseiller pédagogique en éducation musicale, circonscription de ChenôveLe projet :
Il s'agit de réaliser un enregistrement, sur CD audio, du texte d'un album de littérature enfantine, en l'enrichissant d'éléments sonores pour souligner certains événements de l'histoire. Par exemple : ·des bruitages ponctuels produits avec des objets sonores, avec la voix ou le corps.·des chansons du répertoire ou des chansons modifiées ou encore créées spécialement.
·une utilisation partielle du texte en " choeur parlé » avec répartition des mots clés, accumulations,
brouhaha, accélérations, crescendo/decrescendo, piano/forte, grave/aigu, solo/tutti...·l'ajout de dialogues dits par les enfants...
·des ambiances sonores vocales ou instrumentales dont le caractère doux, mystérieux, oppressant,
calme, violent, etc. est en accord avec le texte. Ces paysages sonores composés de plusieurs éléments superposés peuvent être représentés sous forme de " partition ».·des extraits d'oeuvres musicales choisies par les enfants qui apprécient et jugent leur caractère par
rapport au moment de l'histoire qu'elles sont censées accompagner.L'aide à la réalisation du projet :
La CPEM ainsi que l'animateur TICE de la circonscription, vous aideront·en vous formant :
Deux demi-journées d'animation pédagogique vous seront proposées : -information sur la sonorisation d'album (activités pédagogiques musicales, méthodologie), -formation à l'enregistrement avec mini-disc et au montage informatique du son avec un logiciel spécifique.·en vous prêtant du matériel :
-Des exemples de réalisations avec albums et CD, la valise " Musique au quotidien au Cycle 2 », le
document "Sonorisation d'album" (avec un CD) réalisé par un groupe d'enseignants de Côte d'Or ,
en ligne sur le site de l'IA21, les répertoires " Danse, Écoute et Chante » volumes 1 à 14
comprenant des chansons et des extraits commentés d'oeuvres musicales ; " Musicabrac » 1, 2 et3 avec des extraits d'oeuvres musicales...
-Un lecteur enregistreur de mini-disc et un micro, selon les disponibilités*.·en intervenant dans vos classes :
-Il est possible de programmer des séances de travail en classe, avec la CPEM, pour conduire desactivités musicales (mise en oeuvre du " sac à sons », démarche pédagogique d'écoute d'extraits
d'oeuvres, activités vocales...) ainsi que pour réaliser les premiers enregistrements.-Il est possible de faire appel à l'animateur TICE, pour vous seconder lors du travail sur ordinateur
Le choix de l'album à sonoriser :
A la rentrée, une sélection d'albums sera proposée par l'équipe. Il est préférable de choisir dans cette liste,
les albums présentant les qualités nécessaires à la réussite du projet (qualité et longueur du texte,
illustrations porteuses...).La présentation du projet :
Dans la mesure des possibilités (financement...), des rencontres inter-classes seront organisées en juin
2008. Chaque classe présentera alors son enregistrement (8 à 10 minutes) accompagné d'un support
visuel : travaux d'arts visuels, livres géants, panneaux, personnages, silhouettes, marottes, bande illustrée
de bonne taille, diapositives...L'engagement des enseignants :
Les enseignants s'inscrivant dans ce projet s'engagent à le terminer : réalisation du CD, présentation
visuelle et participation aux rencontres. Le nombre de places est limité à 6 personnes maximum.
Bulletin d'inscription à retourner à la circonscription de Chenôve ou par mail ien.chenove@ac-
dijon.fr , ainsi qu'en copie à CyrilleTOTA, CPEM, tél : 06 84 52 70 73 / Bureau des conseillers
pédagogiques, 101 avenue Eiffel, 21000 DIJON cyrille.tota@ac-dijon.frMme., Melle., M............................................................................................................
Ecole / Niveau .............................................................................................................
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