[PDF] Slam et Calligramme ton confinement

View - Download Slam et Calligramme ton confinement

Previous PDF

Next PDF

1 Education musicale, chant choral et Arts plastiques

Semaine du 25 mai 2020

CINQUIEME

Slam et Calligramme ton confinement

(Projet réparti sur plusieurs semaines) Grand corps malade (né en 1977) Guillaume Apollinaire (1880-1918) 2

Pourquoi ? Comment ?

OBJECTIFS

MUSIQUE

Reproduire son rythme principal

ARTS PLASTIQUES

Expérimenter, produire, créer.

DEROULEMENT DU PROJET SEMAINE 2

MUSIQUE

- Rappel de ce qui a été vu la semaine dernière ; - Lecture des textes poétiques ; - Aide entre élèves : ce qui peut être amélioré ; choisi.

ARTS PLASTIQUES

3

MATERIEL NECESSAIRE

MUSIQUE

Audio Grand Corps malade

Audio 3 instrumentaux

1 feuille, 1 stylo

ARTS PLASTIQUES

- Projection des calligrammes de Guillaume Apollinaire ; - 1 stylo 4 couleurs - 2 feuilles polycopiées blanches ou 2 feuilles à carreaux.

VOCABULAIRE A COMPRENDRE

MUSIQUE

Rythme, forme, auteur/compositeur, slam, spoken word

ARTS PLASTIQUES

interprétation personnelle (forme, couleur, typographie, dessin...) Les tableaux complétés sont à envoyer par mail à musiquedescartes@gmail.com (partie musique) et artspladescartes@gmail.com (partie arts plastiques)

Finalités communes Musique et arts plastiques

- Enregistrement de la création (à la maison) ; interactives et podcast). 4

Tableau à compléter

Prénom : ______________

Classe : _______________

ARTS PLASTIQUES

A quelles images elle vous fait

penser, imaginer ?

Comment pouvez-vous imager

votre texte (faire un dessin avec votre texte : un

Calligramme) voir ce lien :

https://www.lumni.fr/video/la- poesie-amusante-le- calligramme-8-avril

MUSIQUE

Compléter, corriger le texte

poétique (utiliser une autre feuille si nécessaire)

ARTS PLASTIQUES

5

Mon calligramme : Sur feuille

blanche ou à carreaux, dessinez la forme générale du dessin dans lequel sera le texte, écrivez le dedans en suivant les contours puis en effacer les contours. Le calligramme apparait.

ARTS PLASTIQUES

consultant cette fiche

MUSIQUE

Ce que je ne comprends pas

ARTS PLASTIQUES

imaginer une forme (le calligramme) à partir de mon texte ? 6

Ce que je pourrai faire pour

mieux ou/et de moins bien si je devais le refaire Astuce 1. À tout moment tu peux nous contacter afin que nous puissions au mieux contours ou les contours de ce qui est imaginé. Écrire son texte à Réponses 1. Le slam est une poésie orale urbaine. Il est déclamé sans accompagnement instrumental (a capella). Une personne qui slam exploite les sonorités (il joue avec les sons : plus fort, moins fort, plus vite, moins vite, etc.) et le pouvoir des mots. Le slam permet de faire du rythme avec des mots. mots sont disposés de manière à représenter un objet qui constitue le thème du passage ou du poème.

DOCUMENT MUSIQUE - Texte 6e sens

La nuit est belle, l'air est chaud et les étoiles nous matent Pendant qu'on kiffe et qu'on apprécie nos plus belles vacances La vie est calme, il fait beau, il est 2 heures du mat' On est quelques sourires à partager notre insouciance C'est ce moment-là , hors du temps, que la réalité a choisi Pour montrer qu'elle décide et que si elle veut elle nous malmène Elle a injecté dans nos joies comme une anesthésie Souviens-toi de ces sourires, ce sera plus jamais les mêmes 7 Le temps s'est accéléré d'un coup et c'est tout mon futur qui bascule Les envies, les projets, les souvenirs, dans ma tête y'a trop de pensées qui se bousculent Le choc n'a duré qu'une seconde mais ses ondes ne laissent personne indifférent à, Â" Votre fils ne marchera plus à, », voilà ce qu'ils ont dit à mes parents Alors j'ai découvert de l'intérieur un monde parallèle Un monde où les gens te regardent avec gêne ou avec compassion Un monde où être autonome devient un objectif irréel Un monde qui existait sans que j'y fasse vraiment attention Ce monde-là vit à son propre rythme et n'a pas les mêmes préoccupations Les soucis ont une autre échelle et un moment banal peut être une très bonne occupation Ce monde-là respire le même air mais pas tout le temps avec la même facilité Il porte un nom qui fait peur ou qui dérange : les handicapés On met du temps à accepter ce mot, c'est lui qui finit par s'imposer La langue française a choisi ce terme, moi j'ai rien d'autre à proposer Rappelle-toi juste que c'est pas une insulte, on avance tous sur le même chemin Et tout le monde crie bien fort qu'un handicapé est d'abord un être humain Alors pourquoi tant d'embarras face à un mec en fauteuil roulant Ou face à une aveugle, vas-y tu peux leur parler normalement C'est pas contagieux pourtant avant de refaire mes premiers pas Certains savent comme moi qu'y a des regards qu'on oublie pas C'est peut-être un monde fait de décence, de silence, de résistance

Un équilibre fragile, un oiseau dans l'orage

Une frontière étroite entre souffrance et espérance Ouvre un peu les yeux, c'est surtout un monde de courage Quand la faiblesse physique devient une force mentale Quand c'est le plus vulnérable qui sait où, quand, pourquoi et comment 8 Quand l'envie de sourire redevient un instinct vital Quand on comprend que l'énergie ne se lit pas seulement dans le mouvement Parfois la vie nous teste et met à l'épreuve notre capacité d'adaptation Les 5 sens des handicapés sont touchés mais c'est un 6ème qui les délivre Bien au-delà de la volonté, plus fort que tout, sans restriction Ce 6ème sens qui apparaît, c'est simplement l'envie de vivre Les audios sont sur le site en pièces jointes et sur le padlet

DOCUMENTS ARTS PLASTIQUES

comprendre le travail du calligramme. : mes

Autres calligrammes : Thomas Broomé

9 Et, Artiste proposé comme illustration possible pour votre slam : George

Matthieu

HDA, explications description et contexte :

https://georges-mathieu.fr

Une de ses performances avec Vangelis :

Jackson Pollock :

Hda, explications et descriptions :

Vidéo :

Ernest Pignont-Ernest (née en 1942), Les Expulsés 1977-1979 :

Hda, explications et descriptions :

pignon-ernest/ ernest-soweto.html 10 pignon-ernest/quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46

[PDF] les expulsés wikipédia

[PDF] les extravagants procès d'animaux

[PDF] les extremums d'une fonction exercices corrigés

[PDF] Les fables

[PDF] les fables caractéristiques

[PDF] Les fables de la Fontaine Le loup et l'agneau

[PDF] Les fables de La Fontaine sont-elles destinées plus aux adultes ou aux enfants

[PDF] les fables de la fontaines

[PDF] Les fables de la fontaines livre 7

[PDF] les fables sont destinées aux enfants

[PDF] les fables sont elles éducatives

[PDF] les fables sont elles réservées aux jeunes lecteurs

[PDF] Les fabliaux

[PDF] Les fabliaux au Moyen-Âge

[PDF] les fabliaux aux moyen age LES METIERS AUX MOYEN AGE