[PDF] De la charité au bonheur familial : une histoire de la Société d

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UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL�

DE LA CHARITÉ AU BONHEUR FAMILIAL:�

UI'JE HISTOIRE DE LA SOCIÉTÉ D'ADOPTIOI'J ET DE�

PROTECTION DE L'ENFANCE

À MOI\JTRÉAL, 1937-1972�

THÈSE�

PRÉSENTÉE�

COMME EXIGENCE PARTIELLE�

AU

DOCTORAT Ef\1 HISTOIRE�

PAR�

CHANTALE

QUESNEY�

AOÛT 2010�

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL�

Service des bibliothèques�

Avertissement

La diffusion de cette thèse se fait dans le respect des droits de son auteur, qui a signé le formulaire Autorisation de reproduire et de diffuser un travail de recherche de cycles supérieurs (SDU-522 -Rév.01-2006). Cette autorisation stipule que "conformément à l'article 11 du Règlement no 8 des études de cycles supérieurs, [l'auteur] concède à l'Université du Québec à Montréal une licence non exclusive d'utilisation et de publication de la totalité ou d'une partie importante de [son] travail de recherche pour des fins pédagogiques et non commerciales. Plus précisément, [l'auteur] autorise l'Université du Québec à Montréal à reproduire, diffuser, prêter, distribuer ou vendre des copies de [son] travail de recherche à des fins non commerciales sur quelque support que ce soit, y compris l'Internet. Cette licence et cette autorisation n'entraînent pas une renonciation de [la] part [de l'auteur] à [ses] droits moraux ni à [ses] droits de propriété intellectuelle. Sauf entente contraire, [l'auteur] conserve la liberté de diffuser et de commercialiser ou non ce travail dont [il] possède un exemplaire.»

REMERCIEMENTS�

À ma petite, qui, elle, avait des parents.

Tous ceux qui me connaissent savent que la concrétisation de cette étude s'est affichée

en défit constant face à l'adversité, non pas tant par l'étendue de son sujet que par les

conditions même de sa réalisation. Les dix ans de travail qu'elle m'a demandés constituent autant d'occasions pour permettre à la Vie de nous imposer de nouvelles épreuves. Ils savent également que cette thèse n'aurait pu voir le jour sans leur soutien. Je remercie ainsi chaleureusement Rachel Chagnon pour avoir su me guider dans le monde fascinant du droit. Louise Bienvenue qui, "moyennant un verre de bulles», a stimulé avantageusement ma réflexion sur l'enfance. Pauline Léveillée dont l'appui

logistique et silencieux n'en a pas moins été fort efficace (on sous estime toujours le rôle

des secrétaires de départements). Pascale Bélanger qui, par ses relectures attentionnées du manuscrit, a pu me proposer des réécritures d'idées plus accessibles et plus claires. À Jean-François Bélanger qui fut le patient témoin de tous mes questionnements onthologiques. La célèbre chanteuse Édith Piaf appelait cela "faire le mur» : de fait, Jean-François se fit l'écho fidèle de toutes mes réflexions et le complice assidu de cette exigeante démarche du savoir. À ma mère, bien sûr, qui, sans comprendre la totalité des tenants et aboutissants de ma recherche, n'en demeura pas moins, jusqu'au bout, une inconditionnelle admiratrice. Mes directeurs enfin, Jean-Marie Fecteau et Peter Gossage, qui me témoignèrent leur appui bien au-delà des exigences formelles de leur statut. À Peter qui s'activa à assurer la cohérence de mes avancées statistiques et le bien-fondé de mes propos sur l'institution familiale.

Et, bien

évidemment, à Jean-Marie qui su m'insuffler l'ambition d'aller au-delà des apparences pour questionner toujours davantage les multiples facettes d'un sujet aussi passionnant. Sans lui, je ne suis pas sure que j'aurais trouvé l'audace d'explorer les nombreuses réflexions que cette étude a suscitées. Mille fois merci.

TABLE DES MATI ÈRES

LISTE DES PHOTOGRAPHIES.................................. xi LISTE DES TABLEAUX............................................. XII LISTE DES ABRÉViATIONS........................................................................ ....... xiii

RÉSUMÉ

IVX

INTRODUCTION

............ 1 L'adoption et ses champs historiographiques contigus............................ 3

L'adoption et l'histoire ici..

7�

...Et ailleurs en Amérique du Nord.................... 11

L'identité

............... 12 Le secret........................................................................ .............. 14

L'idéal familial.....................

16�

L'adoption transfrontalière.................. 19� La problématique: un jeu de poupées russes......................................... 20� La structure de la thèse.................................... 26 Les sources........................................................................ ...................... 29�

CHAPITRE 1�

LE SOUTIEN AUX ENFANTS SANS FAMILLE AU XIX

e

SIÈCLE�

ET LES ORIGINES

DE LA LOI D'ADOPTION.................................................... 34

1. 1 La prise en charge des enfants sans famille au XIXe siècle....................... 35

1. 2 L'enfance sans famille: orphelins et "enfants trouvés».............................. 4 7

1.3 Nature et condition juridique de l'enfant dit "illégitime» au Québec,

de 1866 à 1970........................................................................ ............................ 50 iv

1.3.1 Les dispositions juridiques d'exclusion sociale. 56

1. 3. 1. 1 La prohibition d'hériter ab intestat............................. 56

1. 3. 1. 2 La reconnaissance ou non de l'enfant illégitime..... 57

1. 3. 1. 3 La protection juridique carencée des enfants 62

illégitimes .

1. 3. 2 Une première modalité juridique de réinsertion dans l'ordre 67

familial: la légitimation .

1. 4 La loi d'adoption: origine, contexte et utilité juridique................................. 69

1. 4. 1 Les formulations juridiques de la loi d'adoption, 1924, 1925........ 77

1. 4. 2 La loi d'adoption: d'abord dans le respect de l'institution familiale......... 79

Conclusion

81

CHAPITRE Il

LA CRÉATION DE LA SAPE ET L'ESSOR DU PLACEMENT FAMILIAL........... 84

2.1 Le placement familial dans l'Amérique du Nord.......................................... 85

2.1.1 Le cas du réseau des Children's Aid Societies ontariennes..... 86

2.1.2 Les sociétés d'assistance et

la "charité organisée»............... 93 2.1.3 Le casework et la constitution d'une éthique de l'assistance individuelle ......... 99

2.1.4 L'adoption:

le mode privilégié de placement familial au

Québec

............................ 109

2.2 Les origines de

la SAPE: un contexte propice.................. 115 2.2.1

La mortalité infantile............. 116

2.2.2 L'apparition de l'oeuvre

"Au Service de l'enfance»....................... 121

2.3 La fondation de la SAPE........................................................................

...... 126

2.3.1 Les débuts de

la SAPE et le marché noir des bébés..................... 132

2.3.2 "Plaçons bébé» et secret de famille................... 134

2.3.3 La visite des maternités par la SAPE......................... 139

2.3.4 Qui dispose de "bébé»?

La question de la tutelle........................ 142

Conclusion:

le placement familial et ses enjeux................................................. 146 v

CHAPITRE III

"LES VIES QUI MEURENT» : L'OFFENSIVE DE LA SAPE, ET

DE SON DIRECTEUR L'ABBÉ LACOMBE,

EN I\I1ATIÉRE DE PROTECTION INFANTILE, 1939-1946 153

3.1 L'offensive légale de la SAPE en matière de protection infantile

(1939-1945) ................................. 157

3.1.1 Les années de guerre et les origines de la

commission Garneau............................................................. 158 3.1.2 La question tutélaire: la première cause de l'abbé

Lacombe (1939-1944) 163

3.1.3 Les limites

du modèle institutionnel (1940-1944) 166

3.1.3.1 "On n'adopte pas

les morts» : la dénonciation des conditions de vie en milieu institutionnel.................... 168

3.1.3.2

La pingrerie du Régime de l'assistance publique............ 172

3.1.3.3 L'obsolescence des écoles d'industrie............................ 174

3.1.4 La Loi de la protection de l'enfance: la réponse de la commission Garneau (1944-1945) 179

3.2 Les secours de

la science (1940-1946) 188 3.2.1

Les tests d'intelligence..... 189

3.2.1 L'École maternelle de

la Nativité.................................................... 193 3.2.2

La Maison Sainte-Agnès.. 196

3.3 Les fondements d'une assistance "tous azimuts» et

le cas de l'Orphelinat d'Huberdeau (1938-1946)............................. 198 3.4 Le départ de l'abbé Lacombe et la fin d'une politique d'assistance soutenue ...................................... 202

Conclusion

.... 213

CHAPITRE

IV VENDRE L'ADOPTION........................................................................ ............... 220

4.1 Faire de la propagande................ 224

4.2 Les médias de promotion.......................................................... 226 4.3

Le discours......................... 229

4.3.1

Le choix de l'enfant......................... 235

4.3.2 L'hérédité........................ 239

4.3.3 Le devoir, la charité et la pitié........................................................ 244 vi

4.3.4 La solitude, l'amour et le bonheur.................. 255

4.3.5 Le bonheur et les responsabilités..................... 259

Conclusion 268

CHAPITRE V

LE BÉBÉ DU DÉSIR. 271

5.1 Garder, réserver ou abandonner son enfant.................... 273

5.2 Pourquoi adopter? : l'adoption telle que perçue par les

parents adoptifs........................................................................ ........................... 295

Conclusion

................................... 324

CHAPITRE

VI

LE PLACEMENT À LA SAPE:

L'ÉVOLUTION DES NORMES ET DES PRATIQUES 328

6.1 Le casework et la standardisation d'une procédure................ 334

6.2 L'évolution des critéres de sélection des familles adoptives........................ 344

6.2.1 La fin des années 1930 et les années 1940.. 345 6.2.2 La fin des années 1940 et les années 1950 347 6.2.3 La fin des années 1950 et les années 1960.... 358

6.3 Les enfants "inadoptables»

361

6.4 Les adoptions à l'étranger.. 375

6.5 Le placement en milieu familial.................. 379

6.5.1 Les placements

à salaire............................................................... 381

6.5.2 Les foyers nourriciers.. 386

Conclusion

391

CHAPITRE VII

L'ÉTAT QUÉBÉCOIS REVOIT

LA QUESTION

DE L'ADOPTION....................................... 396

7.1 La Révolution tranquille et la notion de "développement social» 398

7.2 L'intérêt de l'État québécois pour

la question de l'adoption.......................... 406

7.2.1 Une affaire de secret... 407

7.2.2 "Vidons les crèches!»:

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