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Tous droits r€serv€s Revue des sciences de l'€ducation, 1981 Ce document est prot€g€ par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation des d'utilisation que vous pouvez consulter en ligne. l'Universit€ de Montr€al, l'Universit€ Laval et l'Universit€ du Qu€bec " Montr€al. Il a pour mission la promotion et la valorisation de la recherche.

https://www.erudit.org/fr/Document g€n€r€ le 23 oct. 2023 10:28Revue des sciences de l'€ducation

Pierrette Dupont

Dupont, P. (1981). Les fonctions de l'enseignement dans une m€thode d'information professionnelle par objectifs.

Revue des sciences de l'€ducation

7 (3), 417...434. https://doi.org/10.7202/900343ar

R€sum€ de l'article

Cet article pr€sente les r€sultats d'une observation syst€matique des fonctions d'un enseignant qui a exp€riment€ une m€thode d'information professionnelle par objectifs. Il situe l'observation dans le contexte de la didactique

exp€riment€e, il d€crit la m€thodologie utilis€e pour €laborer la grille

d'observation ainsi que les fonctions qui la constituent. Enfin, la distribution en pourcentage des fonctions de l'enseignant, l'importance de ces fonctions et leur diff€rence selon les client†les sont pr€sent€es et analys€es. Revue des sciences de l'éducation, vol. VII, no 3, automne 1981 Le s fonction s d e renseignemen t dan s un e méthod e d'informatio n professionnell e pa r objectif s

Pierrett

e Dupon t

Résum

- Cet article présente les résultats d'une observation systématique des fonctions d'un enseignan t qu i a expériment un e méthod e d'informatio n professionnell e pa r objectifs I l situ e l'observatio n dan s l e context e d e l a didactiqu e expérimentée i l décri t l a méthodologi e utilisé e pou r

élabore

r l a grill e d'observatio n ains i qu e le s fonction s qu i l a constituent Enfin l a distributio n e n pourcentag e de s fonction s d e l'enseignant l'importanc e d e ce s fonction s e t leu r différenc e selo n le s clientèle s son t présentée s e t analysées

Abstrac

t Thi s article presents the results of a systematic observation of the functions of a teache r wh o i s experimentin g wit h th e teachin g b y objective s o f professional information Th e autho r place s th e observatio n i n th e contex t o f experimenta l didactics H e describe s th e methodolog y use d t o prepar equotesdbs_dbs46.pdfusesText_46

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