[PDF] I Leçon : Bilan sur les fonctions grammaticales





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FICHE DEXERCICES : NATURES ET FONCTIONS

Exercice 9 : Donner la classe grammaticale des mots suivants. a) joie / se réjouir / réjoui / joyeusement nom / verbe / adjectif / adverbe b) Briller / brillant 



La grammaire du français

Mais du point de vue grammatical



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265. LEÇONS + EXERCICES. GRAMMAIRE CONJUGAISON



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GRAMMAIRE S12 Classe et fonction des mots

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I Leçon : Bilan sur les fonctions grammaticales a. Les fonctions liées au verbe b. Les fonctions liées à la phrase c. À l'intérieur du groupe nominal : les fonctions liées au nom

II Application

Exercice 1 : l es compléments essentiels du verbe

1. Relevez les COD des verbes en gras et précisez leur classe grammaticale.

a) Pierre m'a invitée. b) Quelle tenue mettras-tu ? c) J'attends avec impatience cette fameuse soirée ! d) Je crois que nous allons passer un bon moment.

2. Indiquez les phrases contenant un COI.

-J'apprécie de pouvoir passer quelques jours ici. -Je doute qu'il vienne à présent. -J'y penserai. Exercice 2 : l es compléments circonstanciels

1. Précisez la circonstance exprimée par chacun des compléments circonstanciels en gras.

a) J'étais en retard, si bien que j'ai dû courir. b) Si tu préfères, nous irons à la patinoire. c) Comme il est tard, nous allons rentrer. d) Max regarda autour de lui avec effroi.

2. Relevez les compléments circonstanciels.

a) La semaine m'a paru longue au travail. b) J'habite dans cet immeuble depuis dix ans. c) J'aime ce quartier ; je viens y faire mes courses. Exercice 3 : L'épithète et le complément du nom

1. Indiquez la phrase dans laquelle l'adjectif en gras est épithète.

Le jardin était une véritable jungle.

La maison semblait abandonnée depuis longtemps.

2. Relevez les expansions du nom en gras et donnez leur classe grammaticale et leur fonction.

Un petit homme à lunettes, barbu, que les lieux semblaient intimider, s'avança jusqu'à l'estrade.

Exercice 4 : synthèse

Indiquez la fonction de chacun des groupes de mots entre crochets. a) [La veille], [Clara] avait essayé [pour s'amuser] [la robe de sa mère]. b) [Le temps] paraissait [long] [au collège] et [Julia] attendait [avec impatience] [la fin de la semaine], [parce qu'elle espérait revoir Karim].

III Correction

Exercice 1 :

1 . a) m' : pronom personnel.

•b) quelle tenue : groupe nominal. •c) cette fameuse soirée : groupe nominal. •d) que nous allons passer un bon moment : proposition subordonnée conjonctive.

2. Je doute qu'il vienne à présent. " qu'il vienne à présent. » est un COI : je doute de quoi ?

Exercice 2 :

1. a) conséquence.

b) condition. c) cause. d) manière.

2. a) au travail.

•b) depuis dix ans. •c) y.

Exercice 3 :

1. Le jardin était une véritable jungle.

2. • petit (adjectif, épithète du nom " homme ») •à lunettes (groupe prépositionnel, complément du nom " homme ») •barbu (adjectif, épithète du nom " homme ») •que les lieux semblaient intimider (proposition subordonnée relative, épithète du nom " homme »)

Exercice 4 :

a) La veille (complément circonstanciel de temps)

Clara (sujet du verbe " avait essayé »)

pour s'amuser (complément circonstanciel de but) la robe de sa mère (COD du verbe " avait essayé »). b) Le temps (sujet du verbe " paraissait ») long (attribut du sujet " le temps ») au collège (complément circonstanciel de lieu)

Julia (sujet du verbe " attendait »)

avec impatience (complément circonstanciel de manière) la fin de la semaine (COD du verbe " attendait ») car elle espérait revoir Karim (complément circonstanciel de cause).quotesdbs_dbs8.pdfusesText_14
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