[PDF] GRAMMAIRE S12 Classe et fonction des mots

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GRAMMAIRE S12

Classe et fonction des mots

Il ne faut pas les confondre !

- IM ŃOMVVH JUMPPMPLŃMOH G·XQ PRP HVP VM QMPXUHB - Sa fonction est son rôle dans une phrase. La classe grammaticale : au CM1 et CM2 vous devez connaître et utiliser :

5 classes de mots variables :

- les verbes : écrire ² savoir ² racontent - ILQLVVMLHQP" - les noms : tigre ² tigresse ² PLJUHV " - les déterminants : le ² la ² des ² mon ² YRV " -les adjectifs qualificatifs : délicieux ² délicieuse ² GpOLŃLHXVHV " -les pronoms : il ² nous ² me ² lui "

3 classes grammaticales de mots invariables :

- les adverbes : bientôt - là-haut ² beaucoup ² IMŃLOHPHQP " - les prépositions : à ² de ² par ² pour ² VMQV " - les conjonctions de coordination : mais ² ou ² et ² donc ² or ² ni ² ŃMU " La fonction : vous devez connaître et utiliser : - Le groupe sujet ² le groupe verbal (MYHŃ YHUNH Ą ŃRPSOpPHQPV G·RNÓHP) - I·MPPULNXP GX VXÓHP - Complément circonstanciel de T, L, M - I·MGÓHŃPLI pSLPOqPH (dans le GN) - Le complément du nom (dans le GN) Un mot possède un rôle dans une phrase. Il apporte quelque chose. Mais dans une autre phrase, ce mot peut prendre un autre rôle. Ex : Cette chaise se plie facilement. Mon voisin possède une chaise. Groupe Sujet FRPSOpPHQP G·RNÓHP GLUHŃPB

Le mot chaise est un nom commun.

Dans la première phrase sa fonction est sujet de la phrase. Dans la deuxième phrase, sa fonction est ŃRPSOpPHQP G·RNÓHP du verbe posséder.

Niveau 1

Exercice 1 : associe ces mots à leur classe grammaticale (leur nature)

Agréable ² vous ² polluaient ² dans ² réponse ² vos ² mais ² évidemment

Un nom """""""""""""" Une préposition """""""""""""" Un adverbe """""""""""""" Un adjectif qualificatif """""""""""""" Un déterminant : """""""""""""" Un verbe """""""""""""" Un pronom personnel """""""""""""" Une conjonction de coordination """""""""" Exercice 2 : souligne en vert les mots variables et en rouge les mots invariables.

Lettre ² gros ² car ² maintenant ² dehors ² les ² elles ² cultiveras ² parfois ² donc ² sportif ²

Exercice 3 : NMUUH O·LQPUXV GMQV ŃHPPH OLVPH GH PRPV Ile ² tempête ² poule ² donnait ² chance

Ou ² ni ² mais ² car ² cette

Autrefois ² grand ² immobile ² silencieux ² triste

Je ² vous ² et ² te ² lui

Composons ² cartons ² collons - sentons ² tenons Exercice 4 : indique la classe grammaticale des mots en rouge : verbe, nom, déterminant, adjectif qualificatif ou pronom personnel Papa couche mon petit frère. Papa change la couche GH PRQ SHPLP IUqUHB """""""C""""""" La serviette de bain sèche au soleil. La serviette de bain est sècheB """""""C"""""""""B Nous prendrons la valise jaune. Cette valise, nous la ŃOHUŃORQV SMUPRXPB """""""C""""""" Exercice 5 : indique la fonction du nom en rouge dans ces phrases. Sujet ² FRPSOpPHQP G·RNÓHP 2[ ² complément circonstanciel ² attribut du sujet Le serveur place les chaises VXU OM PHUUMVVH GX ŃMIpB """"""""""""""" Pour votre séjour au camping, ces chaises SOLMQPHV VRQP PUqV SUMPLTXHVB """""""""" Le tabouret est une chaise VMQV GRVVLHUB """"""""""""""" (PHUYHLOOpH OM ÓHXQH ILOOH V·MSSURŃOM GH OM chaise HQ GLMPMQPB """"""""""""""" Sékou a posé sa veste sur cette chaiseB """""""""""""""

Niveau 2

Exercice 1 : donne la classe des mots de chaque série.

Trousse ² stylo ² règle ² cahier : """""""""""" Elles ² vous ² tu ² nous """"""""

Courir ² dorment ² marcher ² rêvons : """""""" Joli ² long- ensoleillé ² bleu """""

Soudain ² volontiers ² désormais ² bientôt : """""" Nos ² ces ² un ² leur """"""""""

La Seine - Hector ² casserole ² voiture """"""""B Vers ² depuis ² pendant ² sur """"

Exercice 2 PURXYH O·LQPUXV TXL Q·MSSMUPLHQP SMV j OM PrPH ŃOMVVH JUMPPMPLŃMOH TXH OHV autres. Indique à quelle classe de mots il appartient en réalité. Poire ² armoire ² passoire ² boire ² histoire """"""""""""""""""""""""""""""B Des ² le ² un ² avec ² la ² mes ² ton """""""""""""""""""""""""""""""""""" Longtemps ² bientôt ² autrefois ² grand """"""""""""""""""""""""""""""B Manger ² danger ² nager ² neiger ² bouger : """"""""""""""""""""""""""""""B Exercice 3 : relève dans ce texte 2 noms, 2 adjectifs qualificatifs, 2 pronoms personnels et 1 adverbe.

3MORPLQR IUMQŃOLP O·RNVPMŃOH VMQV GLIILŃXOPpB -H OXL JOLVVML GHV PRPV JHQPLOV GMQV O·RUHLOOH SRXU

O·HQŃRXUMJHUB 0RQ ŃOHval poussa un puissant hennissement. Il reprit sa course et nous retrouvâmes rapidement notre chemin. Noms Adjectifs qualificatifs Pronoms personnels Adverbe Exercice 4 : indique quel est le rôle de chaque mot souligné sous chaque phrase :

Sujet ² verbe - complément du nom ² attribut du sujet ² complément de verbe ² complément de

phrase

Calmement, Myriam prit son livre HP V·HQ MOOMB

Béatrice téléphone tous les soirs à son frère.

Ce petit singe devient très costaud !

Sa boîte à outils est toujours au même endroit.

Niveau 3

Exercice 1 : classe les mots en rouge dans le tableau

Un beau matin, Zina appela sa fille pour lui révéler un secret. Ils se rendirent à O·adresse

indiquée et entrèrent silencieusement dans le bâtiment. Diego sait se repérer à O·MLGH G·une

carte routière ou G·XQ *36B IHV ORPPHV préhistoriques peignaient le plus souvent dans des grottes.

Déterminant Nom Adjectif qualificatif Verbe

Pronom personnel Adverbe Préposition Conjonction de coordination Exercice 2 : complète ces phrases par des mots de la classe grammaticale indiquée entre parenthèses. (Verbe) IpRQ """""" GHV ŃUqPHV j OM YMQLOOHB (Nom) HOV PMUŃOqUHQP GRXŃHPHQP VXU OM """""""" (Déterminant) 1RXV ŃRQQMLVVRQV NLHQ """""B 9LOOHB (Adverbe) IH J\PQMVPH HIIHŃPXH """""""GHV VMXPV SpULOOHX[B (Préposition) *MNLQ QRXV MPPHQGMLP """"""" O·MUUrP GH NXVB (Adjectif) HŃL RQ PURXYH GHV NULRŃOHV """"""""" (Pronom) 5MSLGHPHQP """"""" TXLPPM OH NXUHMXB (Conjonction de coordination) Il voulut lui UpSRQGUH """""""" LO V·HQ MOOMB Exercice 3 : complète ces phrases avec un mot qui convient puis indique entre les parenthèses sa classe grammaticale. +LHU VRLU QRXV MYRQV YX XQH SLqŃH"""" POpkPUHB """""""""" IH FRUNHMX HP OH 5HQMUG HVP XQH """"""" de la Fontaine. """"""""""

0RXQLU HVP XQ JMUoRQ """""""" SMPLHQPB """"""""""

(PLOLH """""""" VHV OHoRQVB """""""""" I·pPp GHUQLHU """"""""" VRQP SMUPLV HQ $XVPUMOLHB """"""""""

8Q YHQP """"""""" VRXIIOMLP VXU OM SOMLQHB """"""""""

Je suis SMVVp PH YRLU """"""" PX Q·pPMLV SMV OjB """""""""""""""""""""B Où avez-YRXV SRVp """"BBB ŃOp 86% ? """""""""" Exercice 4 : relève dans ce texte 4 sujets, 4 verbes, 4 compléments de verbe, 2 attributs du sujet, 2 compléments de phrase. Puis, donne leur nature !

I·MUPLŃOMXG SUHQG NHMXŃRXS GH SOMŃHB FOMTXH PRXIIH GH VRQ pOpJMQP IHXLOOMJH JULV ŃRXYUH XQ

m². Il va vivre plusieurs années au même endroit et donnera une jolie récolte. En contrepartie, il est exigeant. Il lui faut une terre profonde pour y enfoncer ses puissantes

UMŃLQHV NHMXŃRXS G·OXPXV HP GH IXPLHUB HO ŃUMLQP O·OXPLGLPp HQ OLYHU HP M NHVRLQ G·HMX HQ pPpB

Et puis, il Q·MLPH YUMLPHQP SMV OH IURLG Ń·HVP XQH SOMQPH PpGLPHUUMQpHQQHB

Sujet Verbe Complément de verbe

Réponse Nature Réponse Nature Réponse Nature

Compléments de phrase Attributs du sujet

Réponses Nature Réponse Nature

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