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2LA SITUATION DES FILLES DANS LE MONDE

3

Jon sPauLL/Panos PiCtuRespatna, Bihar, inde.

Parce que je suis une fille

LA SITUATION DES FILLES DANS LE MONDE 2015

Les droits des filles : un travail inachevé

4LA SITUATION DES FILLES DANS LE MONDE

Remerciements

c e rapport doit son existence aux contributions et conseils de nombreuses personnes et organisations. n

ous remercions tout particulièrement tous ceux et toutes celles qui ont rédigé articles, poème

s ou histoires pour le rapport 2015 Sally a rmstrong c hernor Bah Jimmy c arter i mtiaz Dharker

Julia Gillard

a nita Haidary

Joanne Harris

l iya Kebede

Graça Machel

Katrine Marçal

c atalina r uiz n avarro i ndra n ooyi

Mariane

p earl n awal e l Saadawi

Bukky Shonibare

Comité de rédaction du rapport sur les filles

Sarah Hendriks -

p résidente, Directrice de l'égalité des sexes et de l'inclusion sociale, p lan i nternational

Sharon Goulds -

r édactrice en chef et responsable de projet pour la série de rapports sur les filles a dam Short - r esponsable du plaidoyer, p lan i nternational Jacqui Gallinetti - Directrice de la gestion de la recherche et des connaissances, p lan i nternational l ucero Quiroga - c onseillère genre, consultante pour p lan i nternational

Groupe de direction :

n igel c hapman

DG, plan international

r osemary Mc c arney

DG, plan international canada

tanya Barron DG, plan international uK Groupe des références - Plan International : r osanna Viterri, Kanwal a hluwalia, a lex Munive, tanya cox, rashid Javed, Kristy p ayne, c arla Jones, Sara o sterlund, e lena a hmed, Stephanie c onrad et Keshet Dovrat.

un grand merci à : nikki van der Gaag, auteure de six des rapports sur les filles ; à tous les anciens membres des comités con-

sultatifs 2007-2014 qui ont si généreusement fait don de leur temps et de leur énergie ; Keshet Bachan

; Feyi rodway pour avoir coordonné l'étude "

choix réels, vies réelles » depuis son lancement en 2006 ; Jo lateu, ian nixon et Vanessa Baird,

de

New Internationalist Publications ; Steve tierney de Alike Creative pour l'infographie ; Jackie Morris pour son illustration

de

River story ; Jennifer Schulte et Sharon Smee pour leur recherche documentaire ; tous les participants à l'enquête sur le

mouvement adolescent

» et Fabiola Villarreal

núñez. À nos traducteurs et traductrices corinne Mateo, ivette lópez, Fer de la

cruz, Josep escarré, Jeannette payen Short, Virginie Sauzon et alistair cunningham ; au Lancet pour l'autorisation de

reproduction de "

Patriarchy and Violence Against Women and Girls

» du

président carter, Bloodaxe Books pour l'autori- sation de reproduction de " A Century Later » par imtiaz Dharker, et The Random House Group Ltd pour l'autorisation de reproduction de

River Song par Joanne Harris.

Merci à

Asma Films pour l'autorisation d'utilisation de la vidéo " Champions of change ».

un grand merci aux 4,219 adolescentes du pakistan, du Zimbabwe, d'Équateur et du nicaragua qui ont participé à notre

recherche "

les filles ont la parole ». et à nos partenaires de recherche ipsos Mori avec une mention spéciale pour rebeccah

Szyndler et

olivia ryan.

Merci à

pour le financement de la recherche primaire. 5

Lianne miLton/Panos PiCtuRes

Manifestantes au Brésil.

Équipe du rapport sur les filles :

sharon Goulds - rédactrice en chef, chef de projet et auteure Jean C asey - directrice de recherche L ili Harris - coordinatrice de projet et chercheuse sarah Hendriks - directrice de l"égalité des sexes et de l"inclusion sociale, pr ésidente du comité rédactionnel et auteure simone schneider - recherche d"images R echerche complémentaire : e lla P age, e ve mosley et mary Bridger i mprimé en R

épublique

tchèque par PBtisk s.r.o. isBn: 978-92-9250-023-8 C onception et production n ew i nternationalist P ublications L td malgré touts ses efforts pour garantir l"exactitude des informations contenues dans le p résent document au moment de l"impression, P lan i nternational ne saurait être tenu responsable en cas d"inexactitudes. L

es commentaires et opinions exprimés dans ce document ne reètent pas nécessairement la politique ofcielle de

P lan i nternational.

des extraits de cette publication peuvent être reproduits à ns de recherche, de plaidoyer ou d"éducation, à condition que la

source soit citée. C e document ne peut être reproduit à d"autres ns sans la permission préalable de P lan i nternational. sauf indication contraire, les noms ont été modiés dans les études de cas pour p rotéger l"identité des individus. sauf indication contraire, les valeurs en dollars sont exprimées en dollars u s.

6LA SITUATION DES FILLES DANS LE MONDE

avant-propos : Graça machel..................9 section 1 : introduction des éléments concrets - Être jeune et de sexe féminin entre 2000 et 2015 et pour les années à venir par Sharon Goulds et Sarah Hendriks ...........10

Poème : La moitié du ciel

par imtiaz Dharker .........................21 nous sommes la génération du changement sally armstrong, la journaliste canadienne et auteure de

Uprising, s'adresse aux filles du monde

entier qui se battent pour changer les choses .....26

Les lles ont la parole : les voix qui

s"expriment dans notre recherche

Si j'avais le pouvoir

.........................38 section 2 : Les lles dans l"économie globale

La main d"œuvre invisible

Katrine marçal, auteure de Who Cooked Adam

Smith's Dinner?, se penche sur le modèle

économique dominant et trouve qu'il y manque

quelque chose.............................40

Créer un avenir meilleur

indra nooyi, DG de pepsico, défend les droits des filles et des jeunes femmes à l'école et au

LES FAITS

La mesure du progrès : les lles

dans l"économie mondiale, faits et statistiques...48 section 3 : apprendre pour la vie de l"impératif d"instruire les lles Julia Gillard, ancienne première ministre d'australie et actuelle directrice du partenariat international pour l'éducation, analyse les initiatives, bonnes, mauvaises ou insignifiantes, dans la lutte pour l'égalité des sexes dans l'éducation....................50 et les garçons dans tout ça Chernor Bah, jeune militant de Sierra leone, parle de l'autonomisation des filles et explique pourquoi il est féministe.............................56

Poème : un siècle plus tard

par imtiaz Dharker. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63

LES FAITS

La mesure du progrès : apprendre

pour la vie, faits et statistiques ...............64

Meeri KoutanieMi

Sommaire

7 section 4 : Conits et catastrophes sur les trottoirs de la vie la journaliste et auteure mariane Pearl dans un article exalté sur les femmes et les filles et leur résilience face aux catastrophes . . . . . . . . . . . .66

Le plus grand dé de notre temps

un photoreportage sur le courage des jeunes mères monté par

Liya Kebede, mannequin international

et militante pour la santé maternelle............74

LES FAITS

La mesure du progrès : conits et

catastrophes, faits et statistiques..............76

Retracer le passé et construire l"avenir

anita Haidary, militante en afghanistan, parle de sa vie, de l'avenir de son pays et de

Young Women for

Change, qu'elle a fondé......................78

LES FAITS

La mesure du progrès : les lles en

zone urbaine, faits et statistiques .............84 section 5 : Les hommes et les garçons

Les hommes ont le pouvoir

L"ancien président Jimmy Carter sur le patriarcat, la religion et la violence à l'égard des femmes........86

Champions of Change

Des jeunes hommes d'amérique latine parlent

de lutte contre les stéréotypes et expliquent pourquoi " l'égalité ça rend heureux ..........90

LES FAITS

La mesure du progrès : travailler

avec des hommes et des garçons, faits et

Camp de réfugiés, Niger.

8LA SITUATION DES FILLES DANS LE MONDE

section 6 : Les nouvelles technologies " nous devons devenir des cybernautes »

Catalina Ruiz-navarro, poétesse, journaliste

et militante de colombie dans un article sur la fracture numérique en amérique latine..........96

Les lles ont la parole : les voix qui

s"expriment dans notre recherche communication, information, éducation........104 #BringBackourGirls

Bukky shonibare, consultante et membre du

mouvement #BringBackourGirls, parle des challenges que rencontrent les filles au nigéria et du rôle des médias sociaux dans l'élaboration de campagnes. ...........................106

LES FAITS

La mesure du progrès : les lles

et les nouvelles technologies, faits et section 7 : Les mots de la n

Quand j"étais petite

Écrivaine et militante réputée,

nawal el saadawi revient sur plusieurs décennies de droits de la femme et droits des filles en Égypte ...........114Les voix de l"espoir, qui tracent l"avenir

Sharon Goulds et Sarah Hendriks découvrent ce

que les filles veulent pour les années à venir......120

Les lles ont la parole : les voix qui

s"expriment dans notre recherche autonomiser les filles.......................132

Le chant du euve

une nouvelle de Joanne Harris...............134

Références

la campagne " parce que je suis une fille » de plan international.......................149

Bureaux de

plan international . . . . . . . . . . . . . . . . 150

À propos de

plan international ...............152

Brian SoKol/panoS pictureS

Sud Soudan.

9 e n 2007 j"ai écrit l"avant-propos du premier des rapports sur " La situation des lles dans le monde dans lequel je célébrais le rapport de

Plan en tant que contribution

signicative aux actions qui dénoncent la discrimination envers les lles et combattent les inégalités homme-femme. J"ai déclaré à l"époque que sans égalité des sexes aucun des objectifs du millénaire pour le développement ne serait atteint. aujourd"hui, en 2015, nous sommes arrivés à un moment charnière. C elui du bilan pour les omd et le 20

ème

anniversaire de la déclaration de Beijing, durant laquelle 189 gouvernements se sont engagés à faire des droits de la femme une réalité. C ette année a été l"occasion de fêter les progrès réalisés, d"appeler à renforcer les actions, de s"interroger sur ce qui freine l"égalité des sexes et de renouveler l"engagement en faveur de l"autonomisation des femmes et des lles. P arce que, peut-être inévitablement, les omd n"ont pas pu réaliser tout ce qu"ils s"étaient xé de faire et parce que, malgré Beijing, les droits de la femme et la justice pour les femmes restent précaires.

Pour les lles en particulier, il y a

eu quelques progrès, notamment dans l"éducation primaire, mais les questions de mariage précoce, de mutilations génitales féminines, de grossesses précoces, l"inégalité de la prise en charge des tâches ménagères et la difculté à faire la transition vers l"enseignement secondaire et supérieur demeurentquotesdbs_dbs25.pdfusesText_31

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