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Un Cahier de vacances?! 6ème
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Géographie. Exercice 4 : Se repérer dans l'espace. A. Nommer et localiser les grands repères géographiques (continents océans
Diapositive 1
19 juin 2019 » Nommer et localiser les grands repères géographiques. Manuel de 6e (p.22) Histoire-Géographie-EMC
Thème 1 - La longue histoire de lhumanité et des migrations
Histoire-Géographie-EMC 6e
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11 sept. 2023 Les exercices proposés aux élèves se réfèrent aux domaines 1 et 4 du socle (Bulletin ... Grands entiers. Repérage sur une droite graduée.
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6ème : Se situer dans l'espace en Histoire-Géographie. Exercice 1 - Je me repère sur un planisphère. 1°) Tu veux participer à la préparation d'un navigateur
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DEVOIR DE NIVEAU DHISTOIRE-GEOGRAPHIE 6ème
NB : Toute rature ou utilisation de correcteur (blanco) annule la réponse. EXERCICE 1 :(6pts). A- Relie les grands repères terrestres à leur définition
METHODE N°1 : L Une consigne est
LES GRANDS REPERES DE GEOGRAPHIE. A). Rappel vocabulaire : EXERCICE 1 : 1. Donne le nom de ces lieux géographiques à partir de l'exemple de ton
La longue histoire de lhumanité et des migrations - Chapitre 2 : La
Exercice élèves : sur une feuille prendre des notes sur ce que nous apprend le Nommer et localiser les grands repères géographiques. (3ème heure).
Deux exercices en collège.
Êêtre en conformité avec les programmes : ici en tout début d'année de 6e
Cahier de vacances 6 eme
COLLEGE MAXIMILIEN VRECORD. Nom. Prénom. Cahier de vacances. 6 eme Exercices de révision ... C'est nommer et localiser les grands repères géographiques.
Vade-mecum des capacités en histoire-géographie-éducation civique
Les programmes insistent en histoire sur l'acquisition de repères : il ne s'agit pas d'un seul exercice de mémorisation mais de compréhension du sens de chacun
Programme du cycle 3
30 juil. 2020 Pour certains enseignements le programme fournit des repères de ... classe de 6e au cycle doit permettre d'assurer à tous les élèves une ...
COLLEGE MAXIMILIEN VRECORD
Nom PrénomCahier de vacances
6 eme Ce vacances pourtant bien méritées, enfin pour certains, vont se transformer en vacances apprenantes. Ce cahier de vacances a pour objectif de vous transmettre les savoirs et les compétences indispensables pour bien réussir votre année en classe supérieure. Ce petit livret indispensable est un contrat virtuel, et distanciel entre élèves, parents et surtout un contrat indispensable afin de vous donner à tous, les chances de partir de bon pied pour réussir son année en classe supérieure.Bonnes vacances à tous.
-G la maitrise des savoirs mais surtout une bonne maitrise des compétences travaillées durant . afin de maintenir le niveau de connaissances indispensables travail assidu des derniers chapitres travaillées durant seraévaluée dès la rentrée.
Ainsi, des vidéos nous permettront à tous de réviser de façon ludique les derniers chapitres que nous avons découvert lors de ce confinement.HISTOIRE Liens videos Exercices de
révision H 1 : Les débuts de https://youtu.be/jq7CUXMYmBU P 27H 2- La Révolution néolithique
https://youtu.be/LtCpQB4v9NY P 43H 3 - Premiers états, premières
écritures
http://www.lumni.fr/video/premiers- etats-premieres-ecritures-11-juin P 59 H4 : Le monde des cités grecques. http://www.lumni.fr/video/le-monde- des-cites-grecques-4-juin P 79H 5 : Rome du mythe à l'histoire
P 97H 6 La naissance du monothéisme
juif dans un monde polythéiste -14-mai http://www.lumni.fr/video/la- naissance-du-monotheisme-juif-dans- un-monde-polytheiste P 115H 7 : Conquêtes, paix romaine et
romanisation http://www.lumni.fr/video/rome-et- les-gaulois-entre-histoire-et-legendes http://www.lumni.fr/video/la- romanisation-16-avril P 133 H8 : Des chrétiens dans l'empire http://www.lumni.fr/video/le- christianisme-dans-lempire-romain-30-avril
P 153G1 Habiter une métropole
G 2- Habiter la ville de demain
http://www.lumni.fr/video/habiter- une-metropole-new-york-la-ville-de- demain-7-mai P 189G3 -Habiter un espace à forte(s)
contrainte(s) naturelle(s) ou/et de grande biodiversité. http://www.lumni.fr/video/habiter- un-espace-de-faible-densite P 219G4- Habiter les espaces agricoles
de faibles densités http://www.lumni.fr/video/habiter- un-espace-rural P 235 G6 : habiter les littoraux http://www.lumni.fr/video/habiter- les-littoraux P 257 G7 : Le monde habité http://www.lumni.fr/video/la- repartition-de-la-population-sur-la- terre-23-avril P 281Afin de réviser mon niveau de mai
répondant aux différents quizz du site after classe. En Histoire et en géographie, il faut surtout maitriser des outils repères.Repères historique -6eme
Histoire
Art pariétal : Peintures ou
Barbare : Peuple qui ne parle pas le grec et qui ne partage pas la culture grecque.Cité : Territoire indépendant composé d'une ville fortifiée et de sa campagne à
proximité.à la vie politique de la cité.
Culte : Ensemble des gestes, prières, cérémonies, destinés à rendre honneur à un dieu.
Culte : Pratique religieuse destinée à honorer un dieu. Défricher : Rendre cultivable une terre en déboisant. Ecriture cunéiforme : Ecriture composée de signes en forme de coins.Hominidé :
Mythe : Récit racontant les aventures des dieux et des héros. Mythologie : Ensemble des mythes partagés par une civilisation.Néolithique : Dernière
riculture. Pictogramme : Dessin qui représentait un objet, un être vivant ou une action.Polythéisme : Croyance en plusieurs dieux.
Polythéiste : Personne qui croit en plusieurs dieux.Sédentaire : Personne avec un habitat fixe.
Géographie :
1 km2 : Surface représentée par un carré dont chaque côté mesure 1km.
Agglomération : Ensemble formé par une ville et ses banlieues.Aménagement : Action volonta
Aridité : Manque d'eau.
Bidonville : Quartier pauvre composé d'habitations de petites tailles construites avec des matériaux de récupération. Contrainte naturelle : Elément de la nature qui fait obstacle à l'installation des Hommes. Densité de population : Nombre d'habitants par km2. Désert humain : Région du monde très peu peuplée. Foyer de peuplement : Région du monde très fortement peuplée. Littoral : Zone de contact entre la terre et la mer. Métropole : Grande ville qui concentre la population, les activités et les pouvoirs de commandement.Rural : Campagne.
Urbain : Ville.
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Nom Prénom
Cahier de vacances
Ce virus nous aura embêté
vacances pourtant bien méritées, enfin pour certains, vont se transformer en vacances apprenantes. Ce cahier de vacances a pour objectif de vous transmettre les savoirs et les compétences indispensables pour bien réussir votre année en classe supérieure. Ce petit livret indispensable est un contrat virtuel, et distanciel entre élèves, parents et surtout un contrat indispensable afin de vous donner à tous , les chances de partir de bon pied pour réussir son année en classe supérieure.Bonnes vacances à tous.
surtout une bonne maitrise des compétences travaillées durant travail assidu des derniers chapitres travaillées durant seraévaluée dès la rentrée.
Ainsi, des vidéos nous permettront à tous de réviser de façon ludique les derniers chapitres que nous avons découvert lors de ce confinement.HISTOIRE Liens videos Exercices de révision
H 1 : Byzance
carolingienne http://www.lumni.fr/video/byzance-et- leurope-carolingienne-10-juin P29H 2- De la naissance de
par les Mongols http://www.lumni.fr/video/lislam-une- religion-en-expansion P 49H 3 Le contact entre les
chrétiens et le musulman P 65 H4 : formation et la domination des campagnes. https://youtu.be/6uRany2bcYQ P 87 H 5 : nouvelle société urbaine. nouvelle-societe-urbaine-du-xie-au-xve- maison-lumni-college P 105 H6 -L monarchique dans le royaume des Capétiens et des Valois. letat-monarchique-dans-le-royaume-des- capetiens-et-des-valois-13-mai P 123H 7 : Le monde au temps de
Charles Quint et de Soliman
le magnifique magnifique-6- maison-lumni-college P 141H8 : Humanismes, reformes
et conflits religieux http://www.lumni.fr/video/humanisme- reforme-conflits-religieux-20-mai P 161H 8 : Du prince de la
Renaissance au roi absolu
http://www.lumni.fr/video/les-figures- royales-sous-lancien-regime-15-avril P 181G1 la croissance
démographique et ses effets P 207G2 Réparation de la richesse
et de la pauvreté dans le monde la-population-sur-la-terre-23-avril P 225 G3- ressources à ménager et à mieux utiliser. https://www.lumni.fr/video/leau-une- ressource-a-menager-et-a-amenager-27-mai P 247G 4 : Comment
https://www.lumni.fr/video/nourrir-la- planete-22-avril P 267G4 : Le changement global t
les principaux effets géographiques régionaux http://www.lumni.fr/video/le-changement- global-et-ses-effets-29-avril P 293G5 : Prévenir les risques
industriels et technologiques http://www.lumni.fr/video/prevenir-les- risques-3-juin P 313 répondant aux différents quizz du site after classe. En Histoire et en géographie, il faut surtout maitriser des outils repères.Repères Histoire -5eme
COLLEGE MAXIMILIEN VRECORD
Nom PrénomCahier de vacances
3 EMERepères méthodologique, 5e vers la 4ème
Histoire
1 . Se repérer dans le temps.
situer un faitOrdonner des faits les uns par rapport aux autres
Mettre en relation des faits
Identifier des continuités et ruptures chronologiques À ton tour maintenant : je réponds aux questions à l'aide du document page2 . . Se repérer dans lespace
est nommer et localiser les grands repères géographiques Nommer et localiser et caractériser un lieu dans un espace Situer des lieux et des espaces les uns par rapport aux autresCaractériser des espaces plus complexes
Utiliser des représentations variées d
À ton tour maintenant : classe les informations des documents p. 40-41 dans un tableau, afin de montrer : " quelles sont les grandes idées des Lumières au XVIIIe siècle ? »3 . analyser et comprendre un document
Quand on écrit pour argumenter, on expose clairement ses idées pour convaincre le lecteur. Il faut
pour cela organiser son point de vue, en illustrant chaque idée par des exemples :- Je fixe le cadre général de mon argumentation en répondant à des questions simples : qui ?
quand ? où ? liens entre les personnages ? - Je justifie ma réponse (les idées que je défends)paragraphe argumenté en répondant à la question suivante " Catherine II de Russie est-elle une
despote éclairé ? »4. Formuler des hypothèses
vérifier, face à une question : les documents des éléments de réponse - Je rédige ma réponsequestion suivante " les Français sont-ils heureux de participer au élections sous la IIe République,
en 1848 »5 . Rédiger un développement construit
parties : déroule les faits -on pose une problématique (une question) qui interroge le sujet avec un exemple avec un exemple -on présente une troisième idée, en relation avec le sujet, et on- La conclusion : répond à la question posée dans la problématique, de manière directe et
Cet exercice est très important en 3ème , il est demandé dans chaque évaluation proposé en contrôle
Géographie
- Je localise et décris les types de lieux de cet espace (ex : quartiers) - Je mets un ou des grands repères géographiques - Je recopie le schéma et je crée sa légende répondre à la question clé p. 190-191 de ton manuel2 . Utiliser ses connaissances pour expliquer une photographie de paysage
paysage que je peux découper en plans ou en grands ensembles identifiés - Je rédige ma réponse " quels lieux témoignent de la puissance politique de Tokyo ».3 . Nommer, localiser et caractériser plusieurs espaces
il faut pouvoir repérer des lieux et en extraire des spécificités à partir de documents variés (cartes,
affiches, textes) immigrés, documents 3 à 6 - Je rédige ma réponseBon travail
Ce Conséquence, nos
vacances pourtant bien méritées, enfin pour certains, vont se transformer en vacances apprenantes. Ce cahier de vacances a pour objectif de vous transmettre les compétences indispensables pour bien réussir votre année en classe supérieure. Ce petit livret indispensable est un contrat virtuel, et distanciel entre élèves, parents et surtout un contrat indispensable afin de vous donner à tous, les chances de partir de bon pied pour réussir son année en classe supérieure.Bonnes vacances à tous.
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