gestes transformateurs et leurs prolongements les outils PDF

Gestes. – Tracer à main levée (crayon feutre craie

Progression des apprentissages - Arts plastiques - Primaire

24 août 2009 gestes transformateurs et à leurs prolongements ... appliquer un pigment coloré en aplat

Programme de formation de lécole québécoise - Version approuvée

dans la vie quotidienne et ils contribuent à leur mutation. Appliquer un pigment coloré : en aplat à la tache et au trait. (gouache et encre).

PFEQ_arts-plastiques-primaire.pdf

symbolique et de leur expressivité les arts plastiques Appliquer un pigment coloré : en aplat

ENSEIGNEMENT PRIMAIRE

GESTES TRANSFORMATEURS ET LEURS PROLONGEMENTS. LES OUTILS Appliquer un pigment coloré : en aplat

Arts plastiques - Secondaire - Premier cycle

gnant par leurs œuvres de leurs convictions de leurs maîtriser les gestes transformateurs

Programme de formation de lécole québécoise

Gestes transformateurs matériaux et outils. Tracer à main levée. Appliquer un pigment coloré : en aplat

Programme de formation de lécole québécoise - Version approuvée

Les établissements d'enseignement sont autorisés à procéder pour leurs besoins à Appliquer un pigment coloré : en aplat à la tache et au trait.

ARTS PLASTIQUES

amené à personnaliser ses gestes transformateurs à raffiner le rendu Appliquer un pigment coloré (en aplat

Glossaire des arts plastiques A

L'abstraction lyrique privilégie le geste spontané et la tache (Hans Anachronistes : Artistes utilisant volontairement dans leurs œuvres l'anachronisme ...

Progression des apprentissages - Arts plastiques - Primaire

Exploiter des gestes transformateurs et des éléments du langage plastique 1 re 2 e 3 e 4 5 6 1 Gestes et outils 1 Expérimenter des gestes transformateurs tels que : tracer à main levée appliquer un pigment coloré en aplat déchirer entailler découper enduire une surface de colle souder et pincer un matériau malléable a

GESTES TRANSFORMATEURS ET LEURS PROLONGEMENTS LES OUTILS

– Appliquer un pigment coloré : en aplat à la tache et au trait (gouache et encre) – Déchirer entailler découper enduire une surface de colle (papier et carton) – Ajourer (papier et carton) – Tracer en creux (sur aluminium) – Tracer en creux (sur polystyrène) – Imprimer (objets divers avec gouache monotype avec

GESTES TRANSFORMATEURS OUTILS - Apprendre Autrement

GESTES TRANSFORMATEURS OUTILS Tracer à main levée Appliquer un pigment coloré : en aplat à la tache et au trait Déchirer entailler découper ajourer Coller des formes en aplat ou en relief sur un support ou sur un volume Tracer en creux Imprimer Souder pincer creuser modeler sculpter Plier froisser façonner Fixer équilibrer

Outil adapté à la progression des apprentissages au primaire

B Exploiter des gestes transformateurs et des éléments du langage plastique 1 re 2 e 3 e 4 e 5 6 1 Gestes et outils a Expérimenter des gestes transformateurs tels que : tracer à main levée appliquer un pigment coloré en aplat déchirer entailler découper enduire une surface de colle souder et pincer un matériau

GESTES TRANSFORMATEURS ET LEURS PROLONGEMENTS, LES OUTILS Les gestes transformateurs seront exploités par l'entremise des techniques suivantes : dessin, peinture, collage, gravure, impression, modelage, façonnage et assemblage.

LANGAGE PLASTIQUE

RÉPERTOIRE VISUEL POUR L'APPRÉCIATION

Les oeuvres d'art, les objets culturels du patrimoine artistique et les images médiatiques proviendront des

périodes artistiques suivantes : préhistoire, Antiquité, Moyen-Âge, Renaissance, baroque, classicisme,

romantisme et période contemporaine (les mouvements modernistes et postmodernistes, y compris des

images issues des médias de masse). Ces oeuvres, objets et images seront issus de différentes cultures,

dont celles des Premières Nations pour le deuxième et le troisième cycle. Les élèves pourront aussi se

référer au contenu d'expositions qu'ils auront visitées ou aux oeuvres d'un artiste en visite à l'école.

VOCABULAIRE

Couleurs froides

Ligne : courbe, droite, oblique, brisée

Superposition

• Compétences 1 et 2 • Compétences 3 - Fournir des renseignements sur des créations plastiques pour le site Web de l'école.quotesdbs_dbs35.pdfusesText_40

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