[PDF] Exercices sur les invasions barbares





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CM1 / CM2 : Les grandes invasions Page 1. I) Les barbares aux portes de l'empire. Document A : chronologie des invasions Barbares document B : carte des 



Exercices sur les invasions barbares Exercices sur les invasions barbares

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Évaluation invasions barbares cm1 Évaluation invasions barbares cm1

Pour les romains les barbares sont tous ceux qui ne parlent ni le latin… Leçon à imprimer pour le cm1 sur 3 Charlemagne et les carolingiens – Famille Pass' 



Les invasions barbares

Au début du Ve siècle des peuples germains envahissent l'empire romain d'occident qui s'affaiblit. Les limes (frontière fortifiée de.



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LECON LEÇON. 476-1492. 1 2 L'Europe à la fin du ive siècle et les grandes Au IIIe siècle les peuples barbares envahissent l'Empire Romain pour s'y installer.



Extrait de cours découverte du monde CM1

7 mars 2023 Ainsi tous les peuples germaniques étaient des. Barbares. •. Toutes les villes de l'Empire romain vivent selon les coutumes et l'administration ...



La fin de lempire romain

A la veille des Grandes. Invasions l'Empire romain paraissait encore solide. Attirés par ses richesses



FIHES OUTILS CM1

- déplaçant une leçon



Plan de travail - semaine 4 - CM1 : du 20 avril au 24 avril F R A N Ç

24 avr. 2020 Voir la leçon (vous l'avez déjà car on a déjà fait la partie 1) lire ... invasions barbares » finir exercices + trace écrite à compléter + ...



Histoire – CM1 Les invasions barbares (2)

Page 1. Histoire – CM1 Les invasions barbares (2). Page 2. Page 3. Leçon :



I Les migrations barbares 1 Les Barbares CM1

Les Romains se méfiaient des « Barbares » terme gent que les Barbares cultivent les terres et en assurent la défense. CM1 ... 2 L'invasion des Huns.



LES INVASIONS BARBARES

HISTOIRE CM1. LES INVASIONS. BARBARES série d'invasions de la part de barbares venus de l'est. Pour les Romains sont barbares.



I) Les barbares aux portes de lempire

CM1 / CM2 : Les grandes invasions Page 1. I) Les barbares aux portes de l'empire. Document A : chronologie des invasions Barbares.



Exercices sur les invasions barbares

Leçon sur les invasions barbares en CM1. Prénom : . Les invasions barbares se font par plusieurs vagues de migrations successives.



Les invasions barbares Clovis et les Francs

Les invasions barbares. À la fin du IVe siècle l'empire romain est menacé par les peuples germains (qui vivent au nord et à l'est de l'Europe).



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Ces peuples barbares attirés par les richesses de l'Empire Romain



6 Les invasions germaniques : la fin de lEmpire romain

Ces peuples s'installent en Gaule et se mélangent avec les Gallo-Romains. Invasions barbares. 235. Chute de l'Empire romain d'Occident. 476.



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A la veille des Grandes. Invasions l'Empire romain paraissait encore solide. Attirés par ses richesses



Les invasions barbares

Les invasions barbares. Au début du Ve siècle des peuples germains envahissent l'empire romain d'occident qui s'affaiblit. Les limes (frontière fortifiée 



La naissance du christianisme - Les invasions barbares

3° Entoure en bleu les peuples qui ne croient qu'en un seul dieu et en rouge ceux qui croient en plusieurs dieux : les Grecs – les Juifs – les Romains – les 

Exercices sur les invasions barbares

Prénom : ....................... Date : ...............1) Lis le document sur les guerriers francs puis réponds aux questions sur une

feuille en faisant des phrases. " Les guerriers francs étaient extrêmement adroits au maniement des armes. En

dehors de l'épée, du coutelas, du poignard, ils utilisaient la "francisque", la "framée"et l' "angon". La première leur servait à commencer le combat ; c'était une hache à

manche court, qu'ils jetaient sur l'ennemi en visant la figure. La framée était une lance en bois terminée par une pointe plate en fer. Quant à l'angon, javelot de fer dont la pointe était munie de crochets afin qu'elle pût s'attacher solidement, tantôt ils le lançaient au bout d'une corde et essayaient de tirer à eux celui qu'ils avaient atteint, tantôt, quand ils combattaient de près, ils le fichaient dans le bouclier de l'adversaire et, pesant de tout leur poids sur le bout qui pendait, ils forçaient l'ennemi

à se découvrir et à s'offrir sans défense à leurs coups." (Grégoire de Tours, 576)a) Comment s'appelle le javelot de fer qu'utilisaient les guerriers francs ?

b) Grâce à quelle arme les francs s'emparaient-ils du bouclier de leurs ennemis ? c) Comment s'appelle la hâche à manche court qu'utilisaient les guerriers francs ?

d) De quoi était munie la pointe d'un angon ?e) Avec quelle arme un guerrier Franc commençait-il un combat ?

Le partage de l'Empire romain suite

aux grandes invasions

2) Observe la carte puis complète le

texte à trous avec le bon numéro. a) Situé en Armorique, à l'Ouest du

Royaume de Syagrius, je suis le

Royaume des Bretons : ......b) Je suis situé au Sud-Ouest du Royaume de Syagrius. On m'appelle le Royaume des Wisigoths : ...... c) Je suis le Royaume des Francs : ...... .J'occupe le Nord de la Gaule et une partie de l'actuelle Belgique. d) Situé au Sud-Est du Royaume de

Syagrius, je suis le Royaume des

Burgondes : ......

e) Je suis sur le territoire qui était occupépar les Bretons avant les invasions. Je suis le Royaume des Anglo-Saxons : page 1 / 2

Exercices sur les invasions barbares

Prénom : ....................... Date : ...............Correction

Exercice 1

a) Le javelot de fer qu'utilisaient les guerriers francs s'appelle une framée. b) Les guerriers francs s'emparaient du bouclier de leurs ennemis grâce à l'angon. c) La hâche à manche court qu'utilisaient les guerriers francs s'appelle une francisque. d) La pointe d'un angon était munie de crochets. e) Un guerrier franc commençait un combat avec une francisque.

Exercice 2

a) Situé en Armorique, à l'Ouest du Royaume de Syagrius, je suis le Royaume des

Bretons : 6

b) Je suis situé au Sud-Ouest du Royaume de Syagrius. On m'appelle le Royaume des Wisigoths : 5 c) Je suis le Royaume des Francs : 2 . J'occupe le Nord de la Gaule et une partie de l'actuelle Belgique. d) Situé au Sud-Est du Royaume de Syagrius, je suis le Royaume des Burgondes : 4 e) Je suis sur le territoire qui était occupé par les Bretons avant les invasions. Je suis le Royaume des Anglo-Saxons : 1 Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) page 2 / 2

Leçon sur les invasions barbares en CM1

Prénom : ....................... Date : ...............1) Trace écrite sur les invasions barbares :

A partir du IV ème siècle plusieurs peuples germains envahissent l'Empire romain : ce sont les invasions barbares. Les barbares viennent du Nord (les Bretons) et surtout de l'Est de l'Europe (les Francs, les Wisigoths, les Burgondes, les Alamans...) Ils sont attirés par le climat et les richesses de l'Empire romain. Ces peuples germains fuient également les Huns qui envahissent leur territoire. Les invasions barbares se font par plusieurs vagues de migrations successives. Elles sont violentes : on observe des pillages, des destructions et des massacres. L'Empire romain s'effondre en 476 : c'est la fin de l'Antiquité et le début du Moyen

Âge.

Plusieurs royaumes vont alors se mettre en place. Les romains et les barbares vont cohabiter. Carte des flux migratoires pendant les invasions barbares page 1 / 4

Leçon sur les invasions barbares en CM1

Prénom : ....................... Date : ...............2) Colorie les nouveaux royaumes en suivant les indications.

Colorie en jaune : le royaume de Syagrius

Colorie en bleu : le royaume des Francs (n°2)

Colorie en marron : le royaume des Bretons (n°6) Colorie en orange : le royaume des Wisigoths (n° 5)

Colorie en vert : le royaume des Alamans (n°3)

Colorie en rouge : le royaume des Anglo-Saxons (n°1) Colorie en violet : le royaume des Burgondes (n° 4) Les Bretons ont envahi l'Armorique (actuelle Bretagne). Ils venaient du territoire que l'on appelle aujourd'hui "Angleterre" mais que l'on appelait à l'époque "La Bretagne". Les Bretons fuyaient l'arrivée des peuples Angles et Saxons qui se sont installés à leur place. - Trace une flèche qui montre la migration des Bretons. page 2 / 4quotesdbs_dbs6.pdfusesText_11
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