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MULTIPLICATION DES PUISSANCES - Activités

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Mathématiques 9

e année - 9E2_Multiplication des puissances - Corrigé page 1

Corrigé

Marc veut construire un enclos de forme rectangulaire ayant une superficie de 64m2 . Sachant comment calculer l'aire d'un rectangle, il a déterminé que les dimensions (#1) de son enclos doivent être 4m sur 16m pour obtenir la superficie désirée.

4m 64m

2 16m Ainsi, la superficie de l'enclos est S = 4m x 16m = 64m 2

Sachant que 4 et 16 sont des multiplications répétées de 2, Marc peut réécrire l'expression de la

superficie de l'enclos en utilisant des puissances ayant comme base le nombre 2.

Puisque 4 = 2

2 , 16 = 2 4 et 64 = 2 6 , la superficie de l'enclos est S = 22 m x 2 4 m = 2 6 m 2 Propose deux autres ensembles de dimensions que Marc aurait-pu également utiliser pour construire son enclos de telle manière qu'il ait toujours une superficie de 64 m 2

1. Dessine les rectangles pour représenter ces enclos tout en indiquant leurs dimensions.

Dimensions #2 Dimensions #3

8m 2. Écris une équation mathématique représentant la superficie. 32m

2m 64m

2

8m 64m

2

Dimensions #2 Dimensions #3

S = 2m x 32m = 64m

2

S = 8m x 8m = 64m

2

RAS 9N2

Indicateur :

3.

Écris une équation mathématique représentant la superficie en utilisant les puissances ayant

une base de 2.

Dimensions #1 Dimensions #2

S = 2 3 m x 2 3 m = 2 6 m 2 S = 2 1 m x 2 5 m = 2 6 m 2 _____

Mathématiques 9

e année - 9E2_Multiplication des puissances - Corrigé page 2

4. Analyse :

a. Que peux-tu conclure au sujet des bases des puissances utilisées dans les dimensions #1, #2 et #3 ?

Les bases sont identiques.

b.

Que peux-tu conclure au sujet des exposants lorsqu'on multiplie les dimensions pour trouver la superficie de l'enclos?

On additionne les exposants provenant des dimensions pour avoir l'exposant correspondant à la superficie.

c. Complète l'équation suivante à l'aide d'une seule puissance où la base " a » est un nombre

entier non nul, et les exposants " m » et " n » sont des entiers positifs. a mnm+n x a = a

Note à l'enseignant.

Si l'élève ne peut pas compléter l'équation en 3), lui proposer d'autres activités du même genre

avec des bases différentes - par exemple un enclos ayant une superficie de 81 m 2 - afin qu'il trouve la relation. Ne pas lui donner la réponse.quotesdbs_dbs12.pdfusesText_18
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