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Leçon 18 – Registres de langue Sur une base régionale on pourra distinguer
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SEGPAThème 1 : Communiquer
Chapitre 2 :
LES DIFFERENTS REGISTRES DE LANGAGE
Objectifs :
- Définir les différents registres de langage - Identifier les différents registres de langage - Reformuler des phrases dans différents registres de langageMise en situation
Quartz à Villeneuve-la-Garenne, en tant quemployé(e) de commerce. Votre responsable, M. CARADEC, souhaite vous faire découvrir les différents registres de langage.Objectifs du socle commun
Compétence 1 : Les langages pour penser et communiquer - Maîtriser la langue française - et communiquer Compétence 2 : Les méthodes et outils pour apprendre - OrganiserNom : Prénom : Date :
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I. Définir les différents registres de langageACTIVITE 1
Indiquez parmi les 3 registres de langage quel est celui que vous utilisez le plan couramment (cochez par une croix ligne 4). Donnez niveau de langage (ligne 5).NIVEAU
FAMILIER
NIVEAU
COURANT
NIVEAU
SOUTENU
Définitions
Ce registre de
langage est utilisé entre camarades, à oral.Ce registre de
langage est utilisé en classe et en milieu professionnel.Ce registre de
langage est utilisé pour les discours politiques et les conférences.Exemples
Ex. : bouffer,
baraqueEx. : manger,
maisonEx. : prendre un
repas, une demeure exemples (citez un exemple du mot voiture dans le registre familier puis soutenu) voitureNom : Prénom : Date :
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II. Identifier les différents registres de langageACTIVITE 2
Soulignez en vert les mots du document 1 qui appartiennent au registre familier, en rouge ceux qui appartiennent au registre courant, et en bleu ceux qui appartiennent au registre soutenu. Placez-les ensuite dans le tableau ci-dessous (annexe 1).Document 1 : Les mots
- un nez un pif - un toubib un médecin - un gosse/môme un enfant - un copain un ami un pote - des godasses des souliers des chaussures - casse-pieds ennuyeux fâcheux - demeurer habiter crécher - louper manquer rater Annexe 1 : Replacez les mots dans le bon registre de langageFamilier Courant Soutenu
Nom : Prénom : Date :
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III. Reformuler des phrases dans différents registres de langageACTIVITE 3
Reformulez en langage courant les phrases ci-dessous a. Tu crèches où? b. ! c. Elles sont trop belles tes godasses ! d. Mon pote a un gros pif !Nom : Prénom : Date :
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SYNTHESE
1) Retrouvez dans quelles situations nous utilisons les différents registres de
langage. Répondez en complétant le tableau suivant :Situation
Registre de langage
Ce registre de langage est utilisé pour les discours politiques et les conférences. Ce registre de langage est utilisé en classe et en milieu professionnel. Ce registre de langage est utilisé entre camarades, à oral.2) Pour vous aider à différencier ces trois registres de langage, classez les
cochant la colonne correspondante.Phrase Langage
soutenuLangage
courantLangage
familier " Ca va fritter grave quand ma daronne va recevoir mon bulletin, sérieux ! » réviser ! » " Vos réponses sont absconses. Marine, vous " Hier, je me suis fait jarter du cours de maths. » chicane ! » " Demain, pourriez-3) Retranscrivez en langage courant toutes les phrases qui sont en langage
familier dans le tableau ci-dessous.quotesdbs_dbs9.pdfusesText_15[PDF] les registres de langue exercices ce2
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