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Le manuel d'histoire 4eme intitulé L'Afrique et le monde du XVII è siècle au XIX è magistraux : c'est le cours magistral qui laisse peu de place à ...



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L'année de 4ème est la deuxième classe du Cycle Central qui intègre Histoire-géographie-éducation civique ... De 3 à 4 heures de cours par semaine.



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l'Histoire ; l'Éducation Civique redevenue discipline à part entière dispose d'un P : Professeur CL : Classe (Cours) TD : Travaux Dirigés.



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4 juil. 2017 Histoire-Géographie-EMC – Quatrième – Cours annuel. 6. Chapitre II : les traites négrières et l'esclavage. Afin d'exploiter les territoires ...



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8 avr. 2020 Histoire 4e éduscol – Continuité pédagogique – Les cours Lumni. Page 2. Du consulat à l'Empire de Napoléon Ier (1799-?1815).



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Synthèse du contenu de formation – Quatrième secondaire ....... 70 ... Le cours d'histoire est un lieu où se confrontent divers points de vue et où.



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2021-2022 - PROGRESSION ANNUELLE D'HISTOIRE 4ème. MOIS. SEMAINES. ENONCE DU. THEME. TITRE DES LECONS. VOLUME. HORAIRE. TRIMESTRES.



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A Paris Descartes un semestre de cours compte 30 ECTS. Histoire du droit des personnes et des biens ... 4ème année. DP4AX050.

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Fermeture des établissements pour mesure de sécurité sanitaire : Cours et exercices de maison

pour les élèves du niveau 4ème du Collège le Figuier de la Riviera Palmeraie Vous êtes invité à imprimer les exercices et cours disponibles.

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HISTOIRE

ACTIVITÉ

Aux derniers jeux olympiques, toi et ton petit frère vous suivez la course : " Les équipes américaines sont composées de nombreux athlètes noirs ! Comment cela est il possible ? » Aide-le à comprendre cette présence noire sur le continent américain. 1. en Amérique.

2. Indique le déroulement de cet événement historique.

3. Montre que cet événement historique a engendré de nombreuses

atteintes à la dignité humaine.

Leçon de référence :

EUROPE

HISTOIRE- GEOGRAPHIE

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NIVEAU : 4è

Thème 2 :

LEÇON 1 :

: SUCCES ET LIMITES

Introduction

Très Bien !!!!!!

Très Bien !!!!!!!

I-

1- Création, objectifs et principes de la CEDEAO

t.

Très Bien !!!!!!!!!!!

EXEMPLES DE LA C.E.D.E.

FICHE 1- GEOGRAPHIE

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Très Bien !!!!!!!!!!!

ir la coopération, maintenir et accroitre la stabilité économique et renforcer les relations

entre les Etats membres.Excellent !!!!!!!!!!! - économiques nationales ; - Très Bien !!!! Pour atteindre ces objectifs les principes sont :

- Lanon agression, le maintien de la paix et de la stabilité régionale.Très Bien !!!!!!!!!!!

2- Les pays membres de la CEDEAO

La CEDEAO compte à ce jour quinze Etats membres : - Huit (8) pays francophones ; - Cinq (5) pays anglophones ; - Deux (2) pays lusophones.Très Bien !!!!!!!! (pour les détails sur les pays voir carte)

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EVALUATION :

: Mets une croix dans la colonne appropriée

AFFIRMATIONS VRAI FAUX

1- La CEDEAO a été créée le 28 mai 1977

2-

3- La CEDEAO compte quatre pays lusophones

4- Mauritanie

II- Les Potentialités Economiques De La CEDEAO, Ses Institutions Et Leur Fonctionnement

1- Les potentialités économique de la CEDEAO

rces minières, énergétiques et agricoles.Très Bien !!!!!!!!!

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a- Les ressources minières Les ressources minières dont bénéficie la CEDEAO sont : - Très bien !!!!!!!!!! - onakry, au Nigéria, en Sierra Léone, le Ghana. Très Bien !!!!!! - Le phosphore au Sénégal ; - Excellent !!!!!!!!! b- Les ressources énergétiques uranium et le charbon.

Très Bien !!!!!!!!!!

Les principaux pays product !!!!!!!!!!!

c- Les ressources agricoles e, le tabac, les céréales, les produits

Très Bien !!!!!!!!!!!!!!

Elle bénéficie également des produits de la pêche te du bois. Très Bien !!!!!!

Super !!!!!!

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: Réponds par vrai ou faux aux affirmations suivantes :

1- Faux

2- Vrai

3- La Mauritanie est un membre actuel de la CEDEA. Faux

4- Les principaux pays agricoles de la CEDEAO sont le Mali, le Burkina Faso et le Niger. Faux

5- Vrai

II-Les Potentialités Economiques De La CEDEAO, Ses Institutions Et Leur Fonctionnement

1- Les potentialités économiques de la CEDEAO

2- Les institutions de la CEDEAO et leur fonctionnement

a- Les organes de décision

Voir tableau (document 3)

b- on

Voir tableau (document 3)

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c- Les organes financiers

Voir tableau (document 3)

: 'ΣϮ : relie par une flèche, chaque institution de la CEDEAO à son attribut et de gouvernement. et de gouvernement b- Chargé de voter des lois communes pour les Etats membres. c- Organes suprême qui décide des grandes décisions et orientations d- Chargée de promouvoir le développement équilibré des Etats

CEDEAO.

INSTITUTIONS ATTRIBUTS

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III- Bilan Des Actions De La CEDEAO

1- Les succès de la CEDEAO

Les succès de la CEDEAO sont :

- La libéralisation des échanges ; - La libre circulation des biens et des personnes ; - Le lancement du système de chèques de voyage ; - La création de banques : BIDC, ECOBANK. Très Bien !!!!!!!!!!!!!!!!

2- Les limites ou insuffisances de la CEDEAO

Les limites de la CEDEAO se résument comme suit : - La non application du programme de libéralisation des échanges ; - La mauvaise harmonisation des politiques économiques - Le manque de volonté politique ; - Très Bien !!

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3- Les perspectives

Pour une CEDEAO plus forte et plus efficace, il faut : - La fusion de toutes les monnaies pour l ; - Fusionner toutes les organisations sous régionales ; - Renforcer le pouvoir de la CEDEAO ; - Créer une constitution commune ; - Faire élire les responsables de la CEDEAO par les populations.

Excellent !!!!!!!!!!!!!!!

Conclusion

régionale qui éprouvent malheureusement des difficultés dans son fonctionnement. Très Bien !!!!!!!!

Les Etats ouest ux populations des conditions de vie meilleure.

Digital !!!!!!!!!!!!!!!

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NIVEAU : 4è

LEÇON 1 :

LA TRAITE NÉGRIÈ.

Introduction

La traite négrière est le commerce des noirs, arrachés à leur famille de force, régions du monde. Très Bien !!!!!!

Elle a connu plusieurs formes :

- La traite arabe au Ixème siècle lors du commerce transsaharien ;

- La traite Atlantique entre le XVème et le XIXème siècle par les Européens. Très Bien !!!!!!!

La plus répandue est la traite Atlantique car elle a fait de nombreux dégâts. Excellent !!!!!!

LES BOULEVERSEMENTS SOCIOPOLITIQUES ET ÉCONOMIQUES EN AFRIQUE

ET EN EUROPE DU XVIIème AU XIXème SIÈCLE

FICHE 2- HISTOIRE

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