MODULE DE FORMATION
28 juil. 2019 LEÇON 1: LES REPERES NATURELS (1 séance). Exemple de situation d'apprentissage. Un élève de votre classe pique une crise de paludisme ...
Les repères de quatrième
1848. Adoption du suffrage universel. Seconde abolition de l'esclavage. 1848. Le Printemps des peuples. 1751 - 1772. L'Encyclopédie.
Types de repères
Éthique et culture religieuse
Les repères temporels Les mots et expressions qui indiquent le
Les mots et expressions qui indiquent le temps sont appelés repères temporels (on dit aussi indicateurs de temps). Ils permettent de situer les actions du
Lintégration de la dimension culturelle à lécole
Les repères culturels. 9. La culture immédiate et la culture générale. 10. La nature du repère. 11. La contribution à la formation globale de l'élève.
Les repères de sixième
10000 av JC 3500 av JC 3000 av JC 2500 av JC 2000 av JC 1500 av JC 1000 av JC 500 av JC. JC. 500. Echelle : 2.5cm = 500 ans (Tirage A4). Echelle :.
Des repères pour grandir
3 mars 2015 Les rituels créés par les parents sont aussi des repères pour l'enfant comme par exemple la lecture dans la chambre juste avant de dormir
Les repères de consommation des boissons alcooliques
d'une consommation repère de 10 verres standard par semaine ce qui correspond en moyenne à 14 g/jour d'alcool. Les nouveaux repères. Les experts recommandent
LES REPÈRES DU REPAS
accompagnée. #. Agir et mesurer les impacts sur la santé la satisfaction et la sécurité des convives. LES REPÈRES
DES REPèRES pour se construire
La Fondation pour l'Enfance souhaite devenir la fondation de référence pour la bientraitance et la construction des repères de l'enfant.
05 55 42 64 13
www.nutri-culture.com contact@nutri-culture.comNutri-Culture©2021
Organisation de l'Economie Sociale & Solidaire
Entreprise Solidaire reconnue d'Utilité Sociale 1LES REPÈRES DU REPASCONTEXTE
Les professionnels des ESMS
évoluent dans un contexte
complexe :Un temps contraint
Un turn-over parfois important
Des formations, de ce fait,
moins efficientesDes objectifs très nombreux
QUI SOMMES-NOUS ?
Nutri-Culture est une organisation
de l'économie solidaire, d'utilité sociale.Nous travaillons avec les
établissements, les services
sociaux et médico-sociaux.Nous créons des ressources, des
solutions d'accompagnement globales et solidaires. Connaître et comprendre les enjeux du repas, les caractéristiques des personnesaccompagnées et s'engager dans une démarche pluri-professionnelle éclairante. Répondre à tous les critères qualité, éthiques et
de recommandations de bonnes pratiques professionnelles. Coller au plus près des exigences des évaluations réglementaires. Mettre en oeuvre une compétence collective et une intelligence collaborative.Aider le médecin-coordonnateur et les infirmières de coordination à déployer des solutions
simples, faciles, utiles, permettant de créer les conditions d'une prise en soin bienveillante par la réflexion et la compétence.
QU'EST UN REPAS RÉUSSI ?
C'est d'abord un résident dont nous
connaissons les caractéristiques.C'est ensuite une commande claire
passée aux cuisiniers.C'est une réalisation conforme à la
nomenclature IDDSI et adaptée aux facultés du convive.C'est un service effectué par des
équipes formées et compétentes.
C'est enfin une évaluation réalisée sur
la satisfaction, la santé et la sécurité des personnes accompagnées. 123NOTRE OFFRE
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Organisation de l'Economie Sociale & Solidaire
Entreprise Solidaire reconnue d'Utilité Sociale 2 Approfondir vos connaissances des caractéristiques des personnes accompagnées. Faciliter l'accès à l'autonomie et l'indépendance pour chacun. Repérer les situations de fragilité et de refus alimentaire. Faciliter la mise en place d'un environnement propice à la prise du repas. Proposer des plats adaptés aux facultés de la personne accompagnée. Agir et mesurer les impacts sur la santé, la satisfaction et la sécurité des convives.LES REPÈRES DU REPAS
LES RESSOURCES
Partager des références communes et
donner un sens au repas.Valoriser les métiers et les personnes qui
les occupent.Promouvoir les compétences.
Partager, chaque mois, les expériences,
cultures, terroirs et territoires...LES REPÈRES DU REPAS
L'ATELIER
COMMENT ?
Engagés à vos côtés, nous créons les "repères du repas», comme un espace de culture, d'échanges et de progrès. Il est destiné à toutes celles et ceux qui confectionnent, livrent, servent et accompagnent le repas, à domicile ou en établissement, de convives avançant en âge ou en situation de handicap.EXEMPLE
Le projet Nutritionnel Personnel *
Un résident entre dans un établissement
1. Dimension psycho-sociale (Définir et valider les attentes
du demandeur et de sa famille et mesurer l'adéquation avec les capacités de l'établissement.) 2. Dimension médico-techique (Valider l'adéquation entre les facultés du demandeur et l'organisation de l'établissement.) 3. Accompagnement et évaluation (Constater la conformité ou les écarts entre le déclaratif et le réel observé sur les 3 composantes du statut nutritionnel.)Rédaction d'un projet nutritionnel
personnel pour savoir qui mange quoi avec quel objectif.Dans le cadre de cette démarche, les
décisions sont prises par une équipe formée. Chaque mois, un sujet connexe est abordé, pas à pas.Exemple : Un résident tousse.
Qu'est la toux ? Quelle est la différence
entre la toux, l'étouffement, la fausse route et la dysphagie ?Si un diagnostic est posé et
qu'un besoin est identifié, alors une texture adaptée est precrite.Evaluation de l'évolution
de la toux, de la satisfaction du résident et de son statut nutritionnel.490 € ht / an
300 documents, outils, videos,
tutoriels, témoignages, recettes... créés par des professionnels compétents et bienveillants pour des professionnels débordés.* Nous fournissons les outils pour comprendre, repérer, aider au diagnostic / à la prescription, à la réalisation,
au déploiement, puis à la mesure d'impacts. 3PRÉVENTE LES REPÈRES DU REPAS© - 2022
EN SAVOIR PLUS
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