ÉQUATIONS
Dans l'équation un terme négatif est accepté mais al Khwarizmi s'attache à s'en débarrasser Méthode : Vérifier si un nombre est solution d'une équation.
I. Contexte historique
La résolution des équations du second degré par Al Khwarizmi Equation de type 6 : Des racines et un nombre égalent des biens. Questions.
ÉQUATIONS INÉQUATIONS
Vérifier si 14 est solution de l'équation : 4( ? 2) = 3 + 6 Le savant perse Abu Djafar Muhammad ibn Musa al Khwarizmi (Bagdad 780-850) est à.
Chapitre 9 Lalg`ebre arabe : Al Khwarizmi vers 825
Al Khwarizmi distingue six types d'équations de degré inférieur ou égal `a remarquer qu'une équation du second degré peut avoir plus d'une solution.
les-equations.pdf - Les équations
6 sept. 2021 Après Al-Khawarizmi l'algèbre rhétorique perdure encore jusqu'au XVIe siècle. ... L'équation est résolue: la solution est x = 6.
Deuxième partie : les équations du second degré chez Al-Khwarizmi
Le problème (voir annexes document 6) extrait du manuel d'Al-Khwarizmi propose la résolution de l'équation 2. 21 10 x x. +. = . La solution utilise les
Le mathématicien du jour (5)
6. racine et nombre égalent carré (bx + c = ax2). Les solutions données par al-Khwarizmi aux trois premiers types d'équations sont di- rectes.
ÉQUATIONS
Dans l'équation un terme négatif est accepté mais al Khwarizmi s'attache à s'en Vérifier si 14 est solution de l'équation 4( ? 2) = 3 + 6.
1 Méthode de résolution déquation Al-Khwarizmi Muhammad Ibn M
Quelle solution de l'équation est trouvée par ce procédé ? dés cubiques dont les faces sont numérotées de 1 à 6 et de faire la somme des trois faces.
Seconde 4 DS3 équations 2012-2013 sujet 1 1 x 5 5 x Exercice 1 (7
Au neuvième siècle pour résoudre l'équation x² + 10x = 39
Seconde 4 DS3 équations 2012-2013 sujet 1
1 x 5 5 xExercice 1 (7 points)
Résoudre les équations suivantes :
1)11x - (x + 1) = x - 1
2) (x - 1)(x + 3) = x² 3)3x + 5´(4x) = 0
4) (2x - 1)(x + 1) - (2x - 1)(3x - 5) = 0 5) (1 - 3x)² = 4 6)2x - 1
x = 2x + 1 x + 2Exercice 2 (5 points)
Au neuvième siècle, pour résoudre l'équation x² + 10x = 39, Al Khwarizmi envisageait un
carré de côté x, bordé de deux rectangles de côtés x et 5. 1) Exprimer chacune des aires des 2 deux rectangles de côtés x et 5. 2) En exprimant de deux façons différentes l'aire coloriée, montrer que : x² + 10x = (x + 5)² - 25. 3)En déduire la résolution de l'équation :
x² + 10x = 39.Exercice 3 (4 points)
En voiture sur une route de montagne, Michel a parcouru 1008 km en deux étapes. Le parcours total a duré 21 h. La première étape a été effectuée à la vitesse moyenne de 56 km.h -1 et la seconde à la vitesse moyenne de 42 km.h -1. 1) En appelant x la longueur de la première étape, exprimer la longueur de la deuxièmeétape en fonction de x.
2) Déterminer x puis la longueur de la deuxième étape.Exercice 4 (4 points)
La courbe C est la représentation graphique d'une fonction f définie sur [-2;2]. 1)Tracer la droite d'équation y = -0,5. Quel
est le nombre de solutions de l'équation f(x) = -0,5 ? 2)Quelles sont les abscisses des points
d'intersection de la courbe C et de l'axe des abscisses ?Résoudre l'équation f(x) = 0
3)Résoudre l'équation f(x) = 1.
Seconde 4 DS3 équations 2012-2013 sujet 2
2 x 4 4 xExercice 1 (7 points)
Résoudre les équations suivantes :
1)9x - (x - 1) = x + 1
2) -5x´4x = 0
3) (2x + 1)(x - 3) = 2x² 4) (3x + 1)(x - 2) - (3x + 1)(5x - 3) = 0 5) (1 - 3x)² = 4 6) 1 x + 1 x + 2 = 0Exercice 2 (5 points)
Au neuvième siècle, pour résoudre l'équation x² + 8x = 33, Al Khwarizmi envisageait un
carré de côté x, bordé de deux rectangles de côtés x et 4. 1) Exprimer chacune des aires des 2 deux rectangles de côtés x et 4. 2) En exprimant de deux façons différentes l'aire coloriée, montrer que : x² + 8x = (x + 4)² - 16. 3)En déduire la résolution de l'équation :
x² + 8x = 33.Exercice 3 (4 points)
1) Montrer que x² + 2x - 35 = (x - 5)(x + 7)
2) Une somme de 3920 € est partagée également entre plusieurs personnes. S'il y avait deux personnes de plus, chaque part serait réduite de 224 €.Combien y-a-t-il de personnes ?
Exercice 4 (4 points)
La courbe C est la représentation graphique
d'une fonction f définie sur [-4;6]. 1)Résoudre l'équation f(x) = 0
2)Tracer la droite d'équation y = 2.
Résoudre l'équation f(x) = 2.
3)Résoudre l'équation f(x) = -2,5
Seconde 4 DS3 équations 2012-2013 sujet 1
CORRECTION
3Exercice 1 (7 points)
Résoudre les équations suivantes :
1)11x - (x + 1) = x - 1
2) (x - 1)(x + 3) = x² 3)3x + 5´(4x) = 0
4) (2x - 1)(x + 1) - (2x - 1)(3x - 5) = 0 5) (1 - 3x)² = 4 6)2x - 1
x = 2x + 1 x + 21) 11x - (x + 1) = x - 1 11x - x - 1 = x - 1
10x - 1 = x - 1 10x -x = 0 9x = 0 x = 0S = {0}
2) (x - 1)(x + 3) = x² x² + 3x - x - 3 = x²
2x - 3 =0 x = 3 2 S = 3 23)
3x + 5´(4x) = 0 1
3x + 5 = 0 ou 4x = 0
x = -15 ou x = 0S = {-15;0}
4) (2x - 1)(x + 1) - (2x - 1)(3x - 5) = 0 (2x - 1)[(x + 1) - (3x - 5) = 0
(2x - 1)(x + 1 - 3x + 5) = 0 (2x - 1)(-2x + 6) = 0 2x - 1 = 0 ou -2x + 6 = 0 x = 1 2 ou x = 3 S = 1 2 ;3 5) (1 - 3x)² = 4 (1 - 3x)² - 2² = 0 [(1 - 3x) + 2][(1 - 3x) - 2] = 0 (3 - 3x)(-3x - 1) = 0 3 - 3x = 0 ou -3x - 1 = 0 x = 1 ou x = - 1 3Seconde 4 DS3 équations 2012-2013 sujet 1
CORRECTION
4 x 5 5 xS =
-1 3;16) Pour x ¹0 et x ¹ -2; 2x - 1
x = 2x + 1 x + 2 2x - 1 x - 2x + 1 x + 2 = 0 2x - 1 x´x + 2x + 2 - 2x + 1
x + 2´x x = 0 (2x - 1)(x + 2) - (2x + 1)x x(x + 2) = 0 2x² + 4x - x - 2 - 2x² - x= 0 et x¹0 et x ¹ -2
2x - 2 = 0 et x¹ 0 et x ¹ -2
x = 1S = { }1
Exercice 2 (5 points)
Au neuvième siècle, pour résoudre l'équation x² + 10x = 39, Al Khwarizmi envisageait un carré
de côté x, bordé de deux rectangles de côtés x et 5. 1) Exprimer chacune des aires des 2 deux rectangles de côtés x et 5. 2) En exprimant de deux façons différentes l'aire coloriée, montrer que : x² + 10x = (x + 5)² - 25. 3)En déduire la résolution de l'équation :
x² + 10x = 39. 1)Aire d'un rectangle de dimensions 5 et x = 5x
2) Aire coloriée = aire du carré de côté x + 2´aire du rectangle de dimensions 5 et x = x² + 2´5´x = x² + 10x
Aire coloriée = Aire du carré de côté (x + 5) - aire du carré de côté 5 (x + 5)² - 5²Donc : x² + 10x = (x + 5)² - 25
3) x² + 10x = 39 (x + 5)² - 25 = 39 (x + 5)² = 64 x + 5 = -8 ou x + 5 = 8 x = -8 - 5 ou x = 8 - 5 x = -13 ou x = 3S = {-13;3}
Seconde 4 DS3 équations 2012-2013 sujet 1
CORRECTION
5Exercice 3 (4 points)
En voiture sur une route de montagne, Michel a parcouru 1008 km en deux étapes. Le parcours total a duré 21 h. La première étape a été effectuée à la vitesse moyenne de 56 km.h -1 et la seconde à la vitesse moyenne de 42 km.h -1. 1) En appelant x la longueur de la première étape, exprimer la longueur de la deuxièmeétape en fonction de x.
2) Déterminer x puis la longueur de la deuxième étape.1) Longueur de la deuxième étape : 1008 - x
2)On utilise la relation : t = d
vOn a donc 21 =
x 56+ 1008 - x 42
Soit : 21 =
3x + 4(1008 - x)
168Soit : 21
´168 = 3x + 4032 - 4x
Soit : x = 4032 - 3528 = 504
Les longueurs des deux étapes sont identiques et égales à 504 km.Exercice 4 (4 points)
La courbe C est la représentation graphique d'une fonction f définie sur [-2;2]. 1) Tracer la droite d'équation y = -0,5. Quel est le nombre de solutions de l'équation f(x) = -0,5 ? 2)Quelles sont les abscisses des points
d'intersection de la courbe C et de l'axe des abscisses ?Résoudre l'équation f(x) = 0
3)Résoudre l'équation f(x) = 1.
1) L'équation f(x) = -0,5 a deux solutions car la droite d'équation y = -0,5 coupe la
courbe C en deux points. 2) Les abscisses des points d'intersection de la courbe C et de l'axe des abscisses sont -1,6 environ et 1.Ce sont les solutions de l'équation f(x) = 0.
3) Les abscisses des points de la courbe C qui ont pour ordonnée 1 sont -2 et 1,4 environ. Les solutions de l'équation f(x) = 1 sont donc -2 et 1,4 environ.Seconde 4 DS3 équations 2012-2013 sujet 2
CORRECTION
6Exercice 1 (7 points)
Résoudre les équations suivantes :
1)9x - (x - 1) = x + 1
2) -5x´4x = 0
3) (2x + 1)(x - 3) = 2x² 4) (3x + 1)(x - 2) - (3x + 1)(5x - 3) = 0 5) (1 - 3x)² = 4 6) 1 x + 1quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46[PDF] Les solutions conductrices
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