[PDF] Fiche 6° Leçon : Les quatre temps simples de lindicatif





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4ème Français Les temps composés de lindicatif

Exercice 1 : Souligne les temps composés de l'indicatif : 1. On eut terminé. 4. Il travailla beaucoup. 2. Je rangerai ma chambre. 5 



Le présent de lindicatif Exercices et corrigé

Le présent de l'indicatif 4. Ils prennent des vacances en juillet. 5. Il doit téléphoner quand il reçoit des ... Je perds mon temps : je ne fais rien.



4ème Français Les temps composés de lindicatif

Un verbe conjugué à un temps composé est constitué de deux parties : l'auxiliaire conjugué (avoir ou être) et le participe passé. Exemple : J'ai préparé le 



les temps de lindicatif

Un verbe conjugué à un temps simple (présent passé simple



Fiche 6° Leçon : Les quatre temps simples de lindicatif

La fée était assise près du feu et regardait les flammes quand le preux chevalier entra et lui prit le bras. 4) Le Futur simple a) La conjugaison : Pour le 1° 



3ème Français Les temps composés de lindicatif

Temps composés. 1. Le présent de l'indicatif. Le passé composé. 2. Le passé simple. Le passé antérieur. 3. Le futur simple. Le futur antérieur. 4.



La concordance des temps à lindicatif

l'emploi du temps verbal dans la phrase subordonnée dont le verbe est DES TEMPS À L'INDICATIF. L'ANTÉRIORITÉ. 4. LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www.



cahier de Français 4e Fiche 7 Les temps simples de lindicatif

un temps. 2. L'indicatif exprime le fait qu'une action ou un état sont : 4. Le verbe admirera est : ? au présent ? au futur. ? à l'imparfait.



Conjugaison des verbes

4. LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www .ccdmd.qc.ca/fr. EXERCICE 3. Mettez au présent de l'indicatif les verbes entre parenthèses. Exemple.



Leçon n° Le parfait de lindicatif

Il faut donc les connaître par coeur. On obtient le radical du parfait en prenant le 4° temps primitif auquel on enlève le « i ». Exemple: Conjugaison du verbe 

Fiche 6°

Leçon : Les quatre temps simples de l'indicatif

1) Le présent

a) La conjugaison :

1° groupe - ER

+ quelques verbes du 3° groupe (ouvrir,couvrir,offrir, cueillir,souffrir,tressaillir )2 ° groupe -IR (participe présent en - ISSANT)3° groupe ( -IR, -OIR, -RE, -

SOUDRE,

- INDRE)3° groupe ( autres verbes en -DRE)3° groupe (pouvoir, vouloir,valoir) -e -es -e -ons -ez -ent- is - is - it -issons - issez -issentJe peins

Tu peins

Il peint

Nous peignons

Vous peignez

Ils peignentJe rends

Tu rends

Il rend

Nous rendons

Vous rendez

Ils rendentJe veux

Tu veux

Il veut

Nous voulons

Vous voulez

Ils veulent

Remarque: Le présent comprend beaucoup de formes irrégulières. Il faut donc apprendre les verbes

irréguliers les plus fréquents : être, avoir, faire dire, aller, devoir, verbes en -YER ....

b) Les valeurs :

·La valeur la plus fréquente du présent est d'exprimer une action ou un état qui se déroule au

moment où l'on parle. L'enfant lit un conte. ( L'enfant est en train de lire au moment où nous parlons.) ·Le présent de l'indicatif sert aussi à exprimer un fait toujours vrai. On l'appelle alors " présent de vérité générale ». La terre est ronde. L'eau bout à cent degrés.

·Le présent permet d'exprimer un fait qui se répète (présent d'habitude) ou un état stable.

Il se lève à 7h tous les jours. La jeune fille a les yeux bleus.

·Le présent peut remplacer le futur.

Demain, je pars en vacances. (= Demain, je partirai en vacances.)

·Il peut aussi remplacer un temps du passé pour donner plus de vivacité à un récit. On

l'appelle alors " présent de narration ». Il arriva devant le château, qui était immense. Soudain apparaît un géant.

2) L'Imparfait

a) la conjugaison : Radical de la 1° personne du pluriel au présent + Terminaisons ais, ais, ait, ions iez, aient

Ex : pouvoir

1° pers.pl. au présent : nous pouvons, on enlève " ons » et on ajoute les terminaisons de l'imparfait :

je pouv-ais, tu pouvais ...

Remarque : seule grande exception : être. J'étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient.

b) Les valeurs de l'imparfait : ·L'imparfait peut exprimer la durée d'un fait passé.

Je travaillais quand on frappa à la porte.

·Il sert aussi à exprimer la répétition dans le passé.

Tous les jours, ils se rendaient à la caserne.

3) Le Passé simple

a) La conjugaison : Passé simple en APassé simple en IPassé simple en UPassé simple en IN

1° groupe + aller2° groupe + 3° groupe

en -IR, -RE, quelques verbes en -OIR3° groupe en - OIR, quelques verbes en RE

être , avoirVenir, tenir et leurs

composés

Je pensai

Tu pensas

Il pensa

Nous pensâmes

Vous pensâtes

Ils pensèrentJe finis

Tu finis

Il finit

Nous finîmes

Vous finîtes

Ils finirentJe sus

Tu sus

Il sut

Nous sûmes

Vous sûtes

Ils surentJe vins

Tu vins

Il vint

Nous vînmes

Vous vîntes

Ils vinrent

b) Emploi du passé simple :

·Le passé simple est un temps du passé qui s'emploie surtout à l'écrit pour raconter des

histoires. Il s'emploie souvent avec l'imparfait et marque une action brève et ponctuelle.

La fée était assise près du feu et regardait les flammes, quand le preux chevalier entra et lui prit le

bras.

4) Le Futur simple

a) La conjugaison : Pour le 1° et le 2° groupe : infinitif du verbe + ai,as,a, ons,ez,ont Pour le 3° groupe : radical issu de l'infinitif + ai,as,a,ons,ez,ont

Ex 1° groupe Ex 2° groupe Ex 3° groupe

Je chanterai Je finirai Je peindrai

Tu chanteras Tu finiras Tu peindras

Il chantera Il finira Il peindra

Nous chanterons Nous finirons Nous peindrons

Vous chanterez Vous finirez Vous peindrez

Ils chanteront Ils finiront Ils peindront

Remarque : Attention ! Quelques verbes très courants ont un radical du futur différent de l'infinitif.

Etre : je serai, tu seras, il sera, nous serons, vous serez, ils seront Avoir : j'aurai, tu auras, ....

Voir : je verrai, tu verras .... Faire : je ferai, tu feras ... Savoir : je saurai, tu sauras ...

Pouvoir : je pourrai, tu pourras .... Devoir : je devrai, tu devras ...Venir : je viendrai, tu viendras ...

Aller : j'irai, tu iras... Vouloir : je voudrai, tu voudras ... b) Les valeurs du futur :

·Le futur simple exprime un fait postérieur au moment où l'on parle, c'est-à-dire qu'il ne

s'est pas encore réalisé. Ils devront prendre le train. ( Ils ne l'ont pas encore pris) ·Mais souvent, le futur exprime l'avenir en indiquant aussi diverses nuances sur l'attitude du locuteur. Je ne le ferai plus. ( promesse) Tu travailleras. ( ordre)quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46
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