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CHAPITREVI

LACLASSIFICATIONDES SOLS

P. SEGALEN

INTRODUCTION

Laclassificationdes sols est un desproblèmesles plus ardus de lapédologiepourdiverses raisons:

1. Lapédologieest unesciencerelativementjeune et tous les sols nesontpasencoreconnus

et ceux qui lesontn'ontparfoispas étécomplètementétudiés.

2. Lesobjetsàclassifiernesontcomparablesà aucun autre. Ilsn'ontpas delimitetrèsprécise

et le passage d'un sol à un autres'effectuesouventde manièregraduelle,d'oùl'importanceque prennentmaintenant,dans lesclassifications,lescintergrades'".

3. Lesprogrès

de lapédologiefontque,périodiquement,laclassificationdoitêtre révisée et parfoismêmemodifiéede façonimportante,quel quesoitlesystèmeadopté pourlaclassification.

4. Laclassificationdes solsdoittendreàêtreuniverselle.Elle

doitêtreconstruitedetelle sorte quen'importequel sol connu (ou non àl'heureactuelle)puisseytrouversa place.

Il a été imaginé, dansdifférentspays, dessystèmestrèsvariésdeclassification.Pour les uns,

ontiendracompteessentiellementdesconditionsclimatiquespuisqu'ila étéconstatédepuisles

débuts de lapédologieque lessolsvariaientdemanièretrèspréciseenfonctiondu climat.D'autres

absorbant,rapportsilice/alumine,etc.). Lesclassificationsmodernesseveulentessentiellement "génétiques'",c'est-à-direqu'elless'appuientd'abordet avant toutsur lescaractéristiquespropres du sol quidoiventtraduireun grandprocessusévolutifqui résultelui-mêmedefacteursdeformation

du sol. Parconséquent,lessolsdevrontêtreclasséssur unensembledecaractèrespropresplutôt

que sur desfacteursextérieurs

àceux-ci.

Dans laclassificationdes sols, ontiendracomptedudéveloppementduprofil,du moded'alté ration desminérauxenliaisonavec le type declimatdematièreorganique,del'hydromorphie,de l'halomorphie,etc. Dans les pages quisuivent,onprésenterasuccessivementlesgrandesunitésde laclassifica tion des sols, laclassificationfrançaiseutiliséedans les pays francophonesd'Afriqueet àMadagas car seraprésentéeen détail. Onprocèderaégalementà unexposéplusbref surlesclassifications utilisées pard'autrespédologuestravaillantenAfrique(britannique,belge,portugais)ainsi que celle desAméricainset des Russes. 115

6.1.-Hiérarchiedescritères;définitiondes unités de laclassification.

nombre decritèresde base. Al'heureactuelle,lesprincipalesclassificationstendent

àreconnaître

une dizaine degrandesunitésfondamentalesoù les solsrésultentdel'actiond'un grandprocessus deformationdu sol et ontsuffisammentdecaractèrescommuns pouravoirunvéritable ocair de famille JO.Ce sont lesocclasses»(ouordres)et lesocsous-classes»(ousous-ordres).

Les classescorrespondent

àundéveloppementparticulierduprofil(sols minérauxbrutsousols peu évoluésprofilA C...) ou un grand typed'évolution(solshydromorphes,solshalomorphes,sols

ferrallitiques,etc.). Lessous-classespeuventêtredifférenciéessur descritèresphysico-chimiques

l'intérieurde la classe(solsisohumiques,ferrallitiques,etc.). Les sols d'un group,e ont la même

dispositiongénérale deshorizonsetcorrespondentsoit auprocessusfondamentalseul,soit

àcelui

ci et un ouplusieursautres. Lessous-groupesdistinguent,

àl'intérieurd'ungroupesoit undegré

dansl'intensitéd'unprocessus,soitd'unetransitionentre deuxgroupes(intergrades).Ces unités sontles unitéssupérieuresdeclassification. Lesfamillesrassemblentdans un mêmesous-groupe,les solsdérivantdu même matériau.

Lessériessontcaractériséespar le mêmetypedeprofil(mêmedisposition,épaisseur,couleur,etc.

deshorizons),même type de drainage, deroche-mère.Cetteunité est la plus commode

àutiliser

pourlacartographie àgrande échelle. Elleportegénéralementle nom du lieu où elle a étéidentifiée pourlapremièrefois. Le typecorrespond phasecorrespond àdescritèresdedifférenciationtelsque lapierrosité,la pente, le degréd'érosion. Ces unités sont les unitésinférieuresde laclassification.

6.2.- Laclassificationfrançaise.

Laclassificationdespédologuesfrançaisa étéproposéepourlapremièrefois en 1938 en vue

del'élaborationd'unecartepédologiqueparOUDIN.Par la suite, cetteclassification futamplifiée par G. AUBERT et Ph.DUCHAUFOURet présentée par ses auteurs auCongrèsde laSciencedu

Sol de Paris en 1956.Cetteclassification

futsans cesseperfectionnéepar l'un oul'autrede ses auteurs etdiversesmises aupointfurentprésentéessoit

àl'occasionde réunionsinternationalesou

de congrès. Apartirde

1964,futinstituéen France unComitédepédologieet decartographiedes

sols(CPCS)qui aentrepris,en vue d'unecartographiedes sols de France,d'établiruneclassifi cationsystématiquedes sols quitiennecompte desacquisitionsdespédologuestravaillantenmétro pole et celles de ceuxtravaillantdans les zonesintertropicaleetméditerranéenne(ORSTOM).Ce comité a prispourbase lestravauxprécédentsd'AUBERTetDUCHAUFOUR,etprocède

àl'élabo

rationd'uneclassificationofficielle.Enattendantla mise aupointde cetteclassification,l'onexposera ici laclassificationpubliéepar G. AUBERT en 1965 etmodifiée

àdeuxreprisespourtenircompte

denouvellesdonnéesconcernantles solshydromorphesetferrallitiques(AUBERT et SEGALEN,

1966).C'estcelle qui estappliquéede longue date

oùtravaillentlespédologuesdel'ORSTOM.Ellepermetdeclassifierles solsjusqu'auniveau dusous groupe. Les unitésinférieuresdépendentessentiellementdesconditionslocaleset sontbeaucoup tropnombreusespourêtre présentées ici.

6.2.1.Classedes solsminérauxbruts.

Sous-classedes sols minérauxbrutsd'origineclimatique.

Groupe1.1. des solspolygonauxdes paysfroids.

Sous-groupedes solspolygonauxtypiques

réticulés 118

Groupe 1.2. des sols minéraux des déserts.

Sous-groupedes solsd'apportdes déserts

d'ablationdes déserts non soumis

àmouvement des déserts

Sous-classedes sols minéraux brutsd'originenonclimatique Groupe 1.3. des sols brutsd'érosionousquelettiques.

Sous-groupedesIithosols

- régosols

Groupe 1.4. des sols brutsd'apport

Sous-groupefluviatile

marin

éolien

continental(colluvial) Les sols de cette classe ont unprofil(A) CR ou (A)C. La matière organique estpratiquement

absente mais nonl'activitébiologique.Il n'y a pasd'évolutionde la matière minérale qui reste

l'état brut souvent fragmentée mécaniquement. Les sols de cette classe sont ceux des déserts mais

peuvents'observerdans tous les autres milieux où, pour une cause ou une autre,(inondation,érup

tionvolcanique,érosion intense et brutale) une roche massive ou divisée a été placée dans des

conditions nouvelles. Avec le temps, elle serasusceptibled'évoluerdès qu'uneactivitébiologique

aura pu démarrer.

6.2.2.Classe Il des sols peu évolués.

Sous-classedessols peuévofuésd'origineclimatique

Groupe 2.1. des toundras.

Groupe 2.2. des rankers.

Sous-groupeproposé:rankers alpins

rankers atlantiques rankerstropicaux

Groupe 2.3. des sols subdésertiques.

Sous-groupedes solssubdésertiques.

subdésertiquesfaiblementsalés ou alcalisés subdésertiqueséolisés pardéflation subdésertiqueséolisés en microdunes Sous-classedessofspeu évoluésd'originenon climatique. Groupe 2.4. des sols peu évolués d'érosion.

Sous-groupedes solslithiques

régosoliques(régiques ou régoliques)

Groupe 2.5. des sols peu évoluésd'apport.

Sous-groupe modal

hydromorphe faiblementsalé ou alcalisé vertique

Groupe 2.6. des andosols (1).

Les sols de cette classeprésententun horizon humifère net,parfoisassez important.L'altéra-

(1) Le C.P.C.S. a décidé que les andosols constituaient une entité tellement spéciale qu'Ils devaient fairel'objetd'une

clssse nouvelle. 117
tion de laroche-mèreest poussée mais il estsouventdifficile,surlasimpleobservationduprofil, dedéterminerun sensd'évolutionpar suite d'une grandejeunessedu sol ou bien en raison de climatnepermettantpas desprocessusd'évolutionbien tranchés. Dans les zonesméditerranéenneetintertropicale,les sols peu évoluéscorrespondentsurtout

àdes zonesrajeuniesparl'érosion(sols peu évoluésd'érosion)ou des solsrésultantsd'apportspar

les cours d'eau et trèssouvent ils'agitde solsd'originealluviale,par lesvolcans(cendresoucou lées). Danscertainspays, ces solsreprésententunevaleurexceptionnellepourl'agriculture(grands deltas de la côte ouest deMadagascar,zonesvolcaniquesdu Cameroun, del'estduCongo-Kinshasa,

etc.). Lafaibleévolutiondes sols setraduiten général par unerichessechimiqueconsidérable.

Lesandosolscorrespondent

àdes solsdérivésde rochesvolcaniquesdivisées(cendres)et

sont riches enallophanes.Ils sont bienreprésentésdans les pays andins, auxAntilles,Amériquecen

trale, au Japon, danscertainesîles duPacifique.Leurconnaissanceest jugéeencoreinsuffisantepour qu'onproposeici dessous-groupes.

6.2.3.ClasseIII des sols calcimagnésiques.

Sous-classedes solsrendziniforrnes.

Sous-groupe,rendzinesblanches

rendzines rouges solshumocarbonatés

Groupe3.2. des rendzines

àhorizons

Sous-groupe,rendzines

àhumus brut

rendzinesencroûtées rendzines dégradées sols brunscalcaires sols brunscalcaireshydromorphesouvertlques

Groupe 3.3. des solsalluviauxcalcimorphes

Sous-groupe,modal

vertique

Sous-cirasse des sols

àaccumulationgypseuse.

Groupe3.4.

àaccumulationgypseuselocalisée

Sous-groupe

àencroûtementgypseux

àcroûtegypseusedure

Ces sols sont sous la dépendance decarbonatesetsulfatesde calcium et magnésium. Ils'agit de sols àprofilAC ou A(8)Cgénéralementpeu épais. Les sols de lapremièresous-classe,rend

zlnes,sols brunscalcaires,sont trèsfréquentsen zone tempérée. Dans les pays declimatméditer

ranéen, ilssontégalementbien connus(Afriquedu Nord,Mexique).Ilsapparaissentplusrarement dans la zoneintertropicale.Lasous-classedes sols àaccumulationgypseuseestreprésentéedans les sols de la régionméditerranéenne.

6.2.4.ClasseIV des vertisols.

Groupe4.1. desvertisolstopomorphesgrumosoliques(sous-groupesidentiquespourles 4 groupes: Groupe4.2. desvertisolstopomorphesnongrumosoliques

Sous-cirasse desvertisolslithomorphes.

Groupe4.3.grumosoliques

Groupe

4.4nongrumosoliques

118

Sous-groupeproposé pourchacun:modal

tués

àlargesconcrétionsd'hydromorphie

: àcaractèresde salurequotesdbs_dbs46.pdfusesText_46

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