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Un parachutiste en chute libre
2nde – Mouvement – Modéliser une action sur un système. -Caractériser un mouvement rectiligne uniforme ou non uniforme. -Représenter le vecteur vitesse en
Document professeur Thème : Mouvement et Interactions Notions
Niveau : Seconde. Description : cours complet référentiel et tracés de vecteur vitesse. Durée : 9 min 24s. Lien : Youtube.
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L'enseignement des mathématiques de la classe de seconde est conçu à partir des de vecteur permettent de relier efficacement géométrie
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Jan 1 2018 La seconde préoccupation est liée au rayonnement de cette production tant au. Maroc et qu'à l'étranger. Les films marocains sont
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Untitled
Vecteurs viraux et non viraux: Voyage au cœur de la cellule et suivies d'une hépatectomie partielle 5 semaines après la seconde injection.
Document professeur
Académie de Versailles - Groupe de travail Lycée - Année 2020-2021 1Thème : Mouvement et Interactions
Notions de vitesse et mouvement
Progressivité des notions et ressources pour les élèves associées • Vidéo de méthodologie : Vert • Cours : Bleu • Expérience filmée : Rouge • Outils mathématiques et informatiques : Violet2nde 1
ère
Spécialité Terminale Spécialité
Ressources en ligne
Vecteur vitesse
moyenne d'un pointVecteur vitesse d'un
point Variation du vecteur vitesse.Système.
Échelles caractéristiques
d'un système. Référentiel et relativité du mouvement.Description du
mouvement d'un système par celui d'un point.Position. Trajectoire
d'un point.Lien entre la variation du
vecteur vitesse d'un système modélisé par un point matériel entre deux instants voisins et la somme des forces appliquées sur celui-ci. - Définir le vecteur vitesse comme la dérivée du vecteur position par rapport au temps et le vecteur accélération comme la dérivée du vecteur vitesse par rapport au temps. - Établir les coordonnées cartésiennes des vecteurs vitesse et accélération à partir des coordonnées du vecteur position et/ou du vecteur vitesse. - Citer et exploiter les expressions des coordonnées des vecteurs vitesse et accélération dans le repère deFrenet, dans le cas d'un
mouvement circulaire.Caractériser le vecteur accélération
pour les mouvements suivants : rectiligne, rectiligne uniforme, Ressource-professeur générale pour la th ématique : https://www.youtube.com/watch?v=EMzahyxywY4 (Vidéo de Jacques Vince et Olivier Chaumette) Titre : " Le vecteur vitesse pour décrire un mouvement »Niveau : Seconde
Description : cours complet référentiel et tracés de vecteur vitesseDurée : 9 min 24s
Lien : Youtube
hPcdQMfRsyXGZ4ZX_OkPhe--N91DXVT&index=13Titre : " Le vecteur variation de vitesse »
Niveau : Première Spécialité
Description : méthodologie de tracé du vecteur avec mise à l'échelleDocument professeur
Académie de Versailles - Groupe de travail Lycée - Année 2020-2021 2Vecteur déplacement
d'un point.Mouvement rectiligne
rectiligne uniformément accéléré, circulaire, circulaire uniforme.Durée : 4 min 15s
Lien : Youtube
Titre : Comment trouver les composantes d'un
vecteur( vitesse)Niveau : Terminale Spécialité
Description : projection d'un vecteur (vitesse) dans le repère cartésienDurée : 6 min 27s
Lien : Scolaweb
Titre : Tracé de vecteur v itesse et accélération avec pythonNiveau : Terminale Spécialité
Description : méthodologie de tracé du vecteur avec mise à l'échelleDurée : 16 min 30s
Lien : Scolaweb
Titre : Tracé de vecteur accélération
Niveau : Terminale Spécialité
Description : méthodologie de tracé du vecteur accélération sur une chronophotographie (défini à partir de Mi+1 Mi-1)Document professeur
Académie de Versailles - Groupe de travail Lycée - Année 2020-2021 3Durée : 2 min 46s
Lien : Youtube
Réaliser et exploiter
une vidéo ou une chronophotographie d'un système en mouvement et représenter des vecteurs vitesse.Représenter des
vecteurs variation de vecteur Réaliser et exploiter une vidéo ou une chronophotographie d'un système en mouvement à une dimension et représenter des vecteurs variation de vitesse.Réaliser et exploiter une
vidéo ou une chronophotographie d'un système modélisé par un point matériel en mouvement pour construire les vecteurs variation de vitesse.Tester la relation
approchée entre la variation du vecteur vitesse entre deux instants voisins et la somme des forces appliquées au système.Réaliser et/ou exploiter une vidéo
ou une chronophotographie pour déterminer les coordonnées du vecteur position en fonction du temps et en déduire les coordonnées approchées ou les représentations des vecteurs vitesse et accélération. Titre : " Le vect eur position et les équat ions du mouvement »Niveau : Terminale Spécialité
Description : Présentation des équati ons horaires de position et vecteur position.Durée : 3 min 22s
Lien : Youtube
https://www.youtube.com/watch?v=0k3aQfZ- ex=1Titre : " Le vecteur vitesse »
Niveau : Terminale Spécialité
Description : vecteur vitesse et passage des équations horaires de position à celles de la vitesse.Durée : 5 min 22s
Lien : Youtube
https://www.youtube.com/watch?v=0k3aQfZ- ex=1quotesdbs_dbs5.pdfusesText_10[PDF] les vecteurs Urgent !!
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