Séquence 1 : La musique de film
La musique joue un rôle très important dans les films car : – elle participe à la création d'une atmosphère elle peut être utilisée comme ponctuation
The Importance of Music
Most children will have their first experience of music at school. It is important that music education of high quality is available to as many of them as
French AS/A Level - Theme: Understanding the French-speaking
Sub-theme: Film and Music Les films / la télévision à la demande ... Quelle est l'importance du cinéma / de la musique française pour la France*?.
OECD
Les élèves discutent de l'importance de la musique dans les films et expérimentent les façons dont ils peuvent utiliser l'expression musicale de manière
A Level French Film
Philippe aime la musique de Berlioz et de Chopin. Why and how you believe that your chosen scene is important to the film.
Narrative Film Music
But music differs from lighting and other elements of film in several important ways. First we hear it
Le pianiste (2002) de Roman Polanski : survivre et exister par la
Mots clés : Chopin ; Le pianiste ; musique de film ; Roman Polanski ; Shoah. Abstract entre la vie de Polanski et celle de Szpilman il est important.
Model Music Curriculum: Key Stages 1 to 3
The Western Classical Tradition and Film beyond the 1940s knowledge of important moments in the evolution of music and of key musicians and.
« De la musique avant toute chose ?»
30 Jan 2016 L'importance croissante de la musique dans les films. Cependant ce qui n'est à la base qu'un ajout sonore au sein d'un film va vite ...
Synchronization by the Grace of God? The Film/Music Collaboration
The most important musical collaboration of Jean Cocteau's film career was that which he shared with composer Georges Auric (1899-1983). Auric con-.
Le rôle de la musique dans la définition du cinéma comme art - Érudit
Though painting is the primary model in the search for an artistic cinema music also plays a role This role has several dimensions which the author analyses
Le rôle de la musique dans un film - Érudit
La musique de film s'est imposée dès l'enfance du cinéma En effet au temps du muet un musi- cien improvisait au piano Cela s'appelait "illustration de
[PDF] Séquence 1 : La musique de film
La musique joue un rôle très important dans les films car : – elle participe à la création d'une atmosphère elle peut être utilisée comme ponctuation elle
Le rôle ou limportance de la musique dans les films - Musiclic
22 oct 2018 · La musique joue désormais un rôle primordial dans le succès d'un film et permet d'accentuer les émotions comme la peur l'angoisse
[PDF] MUSIQUE ET CINEMA
Or l'accompagnement musical permanent des films muets joue souvent ce rôle de papier peint devant le mur des images ce qui est extrêmement dommageable pour les
[PDF] Étude de cas sur la production de musique de film au Québec
Le choix de chaque groupe d'interlocuteurs (compositeurs producteurs et réalisateurs) est fonction de l'importance du rôle que chacun assume dans le cadre de
[PDF] LA MUSIQUE DE FILM - Arts et Culture
émotionnel sur le spectateur voire lui faire jouer le rôle d'un personnage ou un évènement symbolique par l'usage d'un leitmotiv La musique de film a fait
[PDF] 5ème S4 Quel est le rôle de la musique dans un film ?
Ex : « Je vole » chanson de Michel Sardou arrangée pour le film « La famille Bélier » – Les films musicaux : « Chantons sous la pluie » « High school
[PDF] MUSIQUE ET IMAGE MUSIQUE ET CINÉMA
Ayant d'abord pour rôle de couvrir le bruit des projecteurs la musique dans le cinéma a la musique de film véhicule-t-elle codes et symboles?
Pourquoi la musique est important dans les films ?
Elle assure aussi un lien, une continuité entre les plans du film, elle a donc une fonction structurelle ; Elle peut servir de ponctuation à la narration ; Enfin, elle peut prendre une dimension symbolique et psychologique.Quel est l'impact de la musique au cinéma ?
La musique pour illustrer le film
En effet, le principal rôle de la musique dans un film, c'est d'illustrer l'histoire et la rendre encore plus captivante. On peut par exemple l'utiliser pour embarquer l'auditoire sur le lieu de l'action.22 oct. 2018Quelle est la première fonction de la musique au cinéma ?
La musique imitative de l'image
On dit d'ailleurs que la première note est créée pour le film et non pour le compositeur. Souvent inaperçue, elle accompagne la transition entre deux actions, permet de mieux discerner une émotion, de donner sens à un regard, de comprendre plus facilement le film.- Elle aide à calmer et à gérer les émotions.
Chanter ainsi que faire de la musique et en écouter favorisent la production d'hormones associées au plaisir, au bien-être et à la confiance. La musique a un effet calmant qui aiderait les tout-petits à gérer leurs émotions.
A Level French Film
- ii -Contents
2Ȃȱ" ........................................................................................... Error! Bookmark not defined.
Minutage des scènes ............................................................................................................................................. 1
Vocabulaire du handicap ........................................................................................................................................ 3
Première Partie .......................................................................................................................................................... 4
Avant de visionner le film ................................................................................................................................... 4
1) Lisez les informations sur le film et répondez aux questions. .................................................................. 4
3) Repères culturels ...................................................................................................................................... 7
4) Une histoire vraie ..................................................................................................................................... 8
Après avoir visionné le film : première approche ........................................................................................... 9
1) Quelle est la phrase qui convient le mieux au film ? ............................................................................... 9
2) Entourez les adjectifs qui correspondent le mieux au film....................................................................... 9
3) 1-£ȱȱȱȱȂǯ .............................................................................................................. 9
4) Traduisez .................................................................................................................................................. 9
5) £ȱȂ""ȱȱȂǯ ................................................................................................................ 10
6) Les personnages principaux et secondaires : Reliez les noms aux descriptions. Qui est qui ? .............. 10
7) Vrai ou faux ? ........................................................................................................................................ 11
8) Analyse de citations : qui dit quoi à qui ? .............................................................................................. 12
Deuxième Partie DZȱȱ·"·ȱȱȂ"" ................................................................................................. 30
22 activités sur les scènes du film ..................................................................................................................... 30
Troisième Partie : Analyse du film par thème ................................................................................................. 50
1) Les personnages principaux : Driss et Philippe...................................................................................... 50
2) Les personnages secondaires .................................................................................................................... 52
3) Les autres personnages .............................................................................................................................. 53
6) Le décalage linguistique : langage soutenu / langage des banlieues ................................................... 56
7) La musique du film..................................................................................................................................... 59
8) Le succès du film ......................................................................................................................................... 61
9) Les critiques ................................................................................................................................................. 62
11) Le titre ........................................................................................................................................................... 64
Quatrième Partie : Approfondissement ............................................................................................................. 66
1) Vocabulaire du cinéma............................................................................................................................... 66
2) Les metteurs en scène ................................................................................................................................. 68
3) Les techniques cinématographiques ........................................................................................................ 70
4) Historique de la banlieue ........................................................................................................................... 72
Cinquième Partie DZȱĄȂ¡- ................................................................................................................................ 79
1) ĄȂ·ȱ ............................................................................................................................................ 79
2) ĄȂ·ȱ·" ........................................................................................................................................... 80
Sample questions ........................................................................................................................................... 81
Department of French: A Level
Paper 2 : Intouchable
1Minutage des scènes
00.00.00 Générique de début
00.06.31 LȂentretien dȂembauche
00.11.39 Driss retourne chez lui
00.16.11 Driss dans la rue la nuit
00.17.37 Driss revient chercher son papier pour les Assédic
00.21.10 Driss emménage
00.21.39 La formation
00.25.10 Driss refuse dȂeffectuer une des tâches
00.25.52 La nouvelle vie de Driss
00.29.44 Sortie en Maserati
00.31.12 A la galerie dȂart
00.33.06 Le frère de Philippe
00.34.49 Driss et Magalie dans la salle de bains
00.36.05 La relation épistolaire de Philippe
00.37.58 Philippe fait une crise en pleine nuit
00.40.00 Driss emmène Philippe prendre lȂair
00.43.01 Aux deux Magots
00.46.44 Au commissariat de police
00.48.48 Appel téléphonique à Eléonore
00.52.19 A lȂopéra
00.54.49 Driss choisit la photo
00.55.30 Recadrage dȂElisa
00.57.13 Scènes dȂamitié entre Driss et Philippe
01.01.22 LȂanniversaire
01.11.29 Philippe se prépare pour le rendez-vous
01.12.19 Driss et Bastien
01.13.01 Le rendez-vous
01.15.44 Le jet privé
01.18.32 Le parapente
01.21.18 Adama
01.25.43 Driss parle à Philippe de son passé
01.25.54 Bastien apporte des croissants
01.26.18 Départ de Driss
01.30.07 Driss et Adama attendent leur mère
01.31.13 Philippe déprime
01.34.03 Driss et lȂentretien dȂembauche
01.35.30 Yvonne demande à Driss de revenir
01.36.48 Driss et Philippe partent
01.38.32 Au bord de la mer
01.39.37 Le rasage
01.41.37 Au restaurant
01.43.01 Driss part
01.43.51 LȂhistoire vraie
01.44.42 Générique
Department of French: A Level
Paper 2 : Intouchable
2Department of French: A Level
Paper 2 : Intouchable
3Vocabulaire du handicap
Un handicapé moteur A person with a motor disabilityHandicapé Disabled
Un handicapé mental A mentally disabled person
Un tétraplégique A tetraplegic
Un fauteuil roulant A wheelchair
Un assistant A care worker
Une auxiliaire de vie A care worker
Le regard des autres The way people look at you
Etre paralysé To be paralysed
Etre assisté To be helped
Acceptation Acceptance
Accès de plain-pied Level access
Accessible en fauteuil roulant Wheelchair-accessibleLe soutien Support
Activités de la vie quotidienne (n.f.) Daily life activitiesAide spécialisée (n.f.) Specialised help
Aide à lȂalimentation (n.f.) Eating aid
Invalide Invalid
Autonome Autonomous
La vie quotidienne Daily life
Une crise A seizure
Des convulsions Epilepsy
Enfiler To put on
Des bas de contention Support tights/stockings
Department of French: A Level
Paper 2 : Intouchable
4Première Partie
Avant de visionner le film
1) Lisez les informations sur le film et répondez aux questions.
Un film de Eric Toledano et Olivier Nakache
(France)
Genre : Comédie
Durée : 1h52
Lieu du tournage : France (hôtel particulier de la rue de Grenelle à Paris et dans une cité
de Bondy, Seine-Saint-Denis) Scénario : Eric Toledano et Olivier Nakache Acteurs principaux : Omar Sy, François Cluzet Sortie en salles : 2 novembre 2011
Titre en GB : The Untouchables
a. Comment sȂappellent les metteurs en scène ? b. Comment sȂappellent les acteurs principaux ? c. Combien de temps dure le film ? d. Le film est sorti en quelle année en France ? e. De quel pays le film est-il originaire ? f. Nommez les deux lieux de tournage. g. Comment sȂappelle le film au Royaume-Uni ?Department of French: A Level
Paper 2 : Intouchable
52) L'affiche du film
a. A votre avis, cȂest quel genre de film ? Pourquoi ? b. Travaillez avec un partenaire et pour chaque personnage complétez le tableau suivant :Personnage 1 Personnage 2
Description
physiqueVêtements
Ses expressionsImaginez leur mode de vie.
Personnage 1 Personnage 2
Domicile
emploiMusique
préféréeDepartment of French: A Level
Paper 2 : Intouchable
6 c. A votre avis, qui sont-ils lȂun pour lȂautre ? d. Trouvez 4 adjectifs pour les décrire. e. A votre avis, que veut dire le titre ? f. Imaginez lȂintrigue.g. Comparez la couverture à lȂaffiche française. En quoi lȂaffiche britannique révèle-t-elle plus
dȂinformations ? Laquelle préférez-vous ?Department of French: A Level
Paper 2 : Intouchable
73) Repères culturels
a. Faites des recherches sur Internet. A qui ou quoi se réfèrent les mots suivants ?Assédic
Apollinaire
Dunkerque
Earth, Wind & Fire
Chopin
Berlioz
Le RER
Sciences Po
Chantal Goya
Les ChȂtis
Le Sénégal
b. Trouvez des photos des personnages suivants. Qui sont-ils ?Patrick Juvet
Raffarin
Georges Marchais
Serpico
Jean-Jaurès
Victor Hugo
José Bové
c. Trouvez la définition des mots suivants :Pragmatique
Allitérations
Alexandrins
Tétraplégique
d. Le tournage du film Le tournage du film a eu lieu principalement à Paris. Recherchez les endroits suivants sur Internet et écrivez une phrase ou deux sur lȂendroit.Saint-Germain-des-Prés
Rue de Grenelle
La passerelle Senghor
Department of French: A Level
Paper 2 : Intouchable
8Palais de Chaillot
Les Deux Magots
4) Une histoire vraie
Le film Intouchables sȂest inspiré dȂune histoire vraie entre Philippe Pozzo di Borgo et Abdel Yasmin
Sellou. A la fin du film on voit apparaitre les personnes réelles.Le reportage " A la vie à la mort » réalisé en 2002 par Jean-Pierre Devillers est à lȂorigine du film.
a. Cherchez des informations sur la relation remarquable entre les deux hommes. b. Expliquez le titre " Le Second Souffle » du livre bibliographique de Philippe Pozzo di Borgo.Department of French: A Level
Paper 2 : Intouchable
9 Après avoir visionné le film : première approche1) Quelle est la phrase qui convient le mieux au film ?
a. Une histoire dȂamour b. LȂhistoire dȂune belle amitié c. La rencontre de deux milieux sociaux2) Entourez les adjectifs qui correspondent le mieux au film.
poétique émouvant drôle amusant choquant humain bouleversant stéréotypé poignant truffé dȂhumour pessimiste réaliste optimiste joyeux3) Remettez la phrase dans l'ordre.
Ȃ amitié de jeune entre aristocrate "ȱȂ" tétraplégique et un banlieue un¾ Etes-vous dȂaccord avec ce résumé ?
¾ Avez-vous aimé le film ? Pourquoi ? Pourquoi pas ?4) Traduisez
Il sȂagit dȂune histoire vraie qui nous invite à réfléchir sur le regard que nous portons sur la place
des handicapés dans la société ainsi que la place des jeunes de banlieue.Department of French: A Level
Paper 2 : Intouchable
105) Mettez l'histoire dans l'ordre.
a. Ils font du parapente. c. Driss refuse de mettre les bas de contention à Philippe. d. Ils se font arrêter par la police pour excès de vitesse. f. Philippe attend Eléonore dans un café.g. "ȱȱȱȂȱȱȱȱ-ȱȱC""ǯ
h. ȱȱ¥ȱȱ"ȱȂǯ
i. Philippe donne à Driss une enveloppe contenant ǧŗŗǯŖŖŖǯ j. Driss se met à peindre. k. Driss menace Bastien dans la rue. l. Les candidats au poste expliquent leur motivation. m. Driss apporte son papier des ASSEDIC à signer. o. Philippe rencontre Eléonore. p. ȱȱ¥ȱȂ·ǯ q. Driss se présente pour un entretien chez Pôle Emploi. r. "ȱȱ"ȱ¥ȱȂ"ǯs. ȱȱȱȂ"ȱȱC"ȱȱ"ǯ
t. Driss est embauché. u. Philippe parle à sa fille.1. 4. 7. 10. 13. 16. 19.
2. 5. 8. 11. 14. 17. 20.
3. 6. 9. 12. 15. 18. 21.
6) Les personnages principaux et secondaires : Reliez les noms aux descriptions. Qui
est qui ? a. Driss ĄȂ" b. Philippe ĄȂ"-soignante c. Yvonne Le frère de Driss d. Magalie Le copain de la fille de Philippe e. Marcelle La femme à qui écrit Philippe f. Elisa Le jardinier g. Adama Le riche tétraplégique h. Albert Un parent de Philippe i. Antoine La mère/tante de Driss j. Bastien Le jeune des banlieues k. Eléonore La fille de Philippe l. Fatou La secrétaire m. Mina La cousine de DrissDepartment of French: A Level
Paper 2 : Intouchable
117) Vrai ou faux ?
Vrai ? Faux ?
1. Le film est sorti en 2005.
2. Le metteur en scène sȂappelle Omar Sy.
3. LȂhistoire se passe dans la banlieue parisienne et à Paris.
4. LȂhistoire du film est inspirée dȂune histoire vraie.
5. La secrétaire sȂappelle Yvonne.
6. Elisa a été adoptée.
7. La femme de Philippe est morte dȂune maladie incurable.
8. Philippe est paralysé à la suite dȂun accident de voiture.
9. Driss nȂest pas son vrai prénom.
10. Driss a vécu au Sénégal jusque lȂâge de 7 ans.
quotesdbs_dbs35.pdfusesText_40[PDF] fonction des pronoms personnels
[PDF] problème de transport en programmation linéaire
[PDF] probleme de transport optimisation
[PDF] probleme de transport exercices corrigés pdf
[PDF] problème de transport stepping stone
[PDF] exercice corrige résolution du problème de transport en recherche opérationnelle
[PDF] transport et probléme d affectations
[PDF] exos corrigés problème d'affectation recherche opérationnelle
[PDF] développement limité fonction plusieurs variables
[PDF] recherche opérationnelle exercices corrigés gratuit
[PDF] programmation linéaire exercices corrigés simplex
[PDF] examen recherche opérationnelle corrigé
[PDF] exercice corrigé methode simplexe pdf
[PDF] multiples et sous multiples physique
