Entre Jeunes Class IX
Écrire une lettre anglais français et espagnol. ... On ulitise le futur proche avec les expressions comme : dans un instant
Âme et esprit du théâtre espagnol
thème le plus traité dans les lettres espagnoles : l'amour. L'amour comme dans le platonisme et la doctrine de Sénèque (né à Cordoue)
Le futur simple exercices et corrigé
Le futur simple se forme du verbe à l'infinitif + -ai -as
Français interactif
l'espagnol (m). Spanish To express the future in French you can use the conjugated form of the verb ... Est-ce que tu as déjà écrit une lettre d'amour?
Relations entre lEspagne et la Hongrie pendant le XVIIe siècle
tion de l'hégémonie espagnole en Europe pendant le XVIIe siècle.2 mains le future non seulement de l'Empire espagnol mais de toute l'Europe
HOMMAGE A PAUL MÉRIMÉE
amour de l'Espagne. Licencié es Lettres d'espagnol en juin 1926 diplômé d'études supérieures dans la même spécialité en juin 1927
CADRE EUROPEEN COMMUN DE REFERENCE POUR LES
médiation négociation verbale avec un camarade
La cruauté espagnole : agencement et fonctions du cliché dans
Dans ces lettres il parle non seulement des bandits espagnols anglais
1-UNITE 1
le restaurant des amis de Maria… les étudiants espagnols Présentation du futur proche ... Lettre de Julie : Chers amis merci de votre invita-.
Strangers Among Us: Aliens and Alienation in Lafayettes Zayde
Lafayette's Zayde histoire espagnole (1670-1) stands out among the foreign required only a "lettre de déclaration" to shed their alien status (Sahlins ...
UnitUnit
11Leçon
1SSSSeeee
pppp rrrr ssss eeee nnnn tttt eeee rrrrLa partie " Exercez-vous »Exercez-vous ?
Jem'appelle Catherine... elleest italienne... Ilest anglais. - Et vous, vousêtes française ? - Oui, jesuis française.Exercez-vous
" vous » entre adultes qui ne se connaissent pas (des- sin du haut) - " tu » entre étudiants (dessin du milieu) quand un adulte s'adresse à un enfant (dessin du bas).Prononciation et mécanismes
Exercice 1.Prononcez.
[ i] : cinéma ... directeur ... Inès ... Voici ... aussi ... y] : salut ... production ... Hugo ... Comment tu t'ap- pelles ? ... Tu t'appelles Hugo ? u] : bonjour ... Vous êtes français ? ... Et vous ? ...Vous vous appelez comment ? ...
Exercice 2.
Continuez.
Il est anglais. Elle est anglaise.
Ë vous.
Il est français ... Elle est française ...
Il est espagnol ... Elle est espagnole ...
Il est allemand ... Elle est allemande ...
Il est comédien ... Elle est comédienne ...Exercice 3.Rptez.
Je m'appelle Inès ... Je m'appelle Hugo ... Je m'appelleThomas ...
Je suis espagnol ... Je suis italien ... Je suis français ... Il est anglais ... Elle est allemande ... Il est portugais ...Exercice 4.
Rpondez.
. Roberto Blanco est français ?/ ... - Oui, il est français. . Inès est espagnole ?/ ... - Non, elle est française. . Elle est comédienne ?/ ... - Oui, elle est comédienne. . Maria est française ?/ ... - Non, elle est espagnole. . Hugo s'appelle Marchand ?/ ... - Oui, il s'appelle Marchand. . Et Inès ?/ ... - Elle s'appelle Blanc. •8• Livre p. 8-9UnitUnit
11Leçon
2 DDDDiiiirrrreeee ssssiiii oooonnnn ccccoooommmmpppprrrreeeennnnddddLa partie " Exercez-vous »
Exercez-vous ?
- la cathédrale Westminster de Londres, - la place Saint-Marc, - l'île d'Hawaï, - le château de Dracula,Exercez-vous
... je ne comprend pas... je ne parle pas anglais... elle ne parle pas anglais... je ne suis pas italien... je comprend l'espagnol.Prononciation et mécanismes
Exercice 5.
Prononcez.
[ E] C'est le musée ?... C'est le métro ?... Ici, c'est le théâtre ... Ë] Elle s'appelle Inès ... Elle est française ... Elle est à l'hôtel ... i ] Voici le taxi ... Roberto est italien ?... Voici lesChamps-Élysées ...
y] Salut !... C'est l'avenue Victor-Hugo ?... C'est la rue de Rivoli ...Exercice 6.
Apprenez les chiffres.
1: un... 2 : deux... 3 : trois... 4 : quatre...
5: cinq... 6 : six... 7 : sept... 8 : huit...
9: neuf... 10 : dix...
Exercice 7.
Rpondez non.
. John parle français ?/ ... - Non, il ne parle pas français. . Il comprend le français ?/ ... - Non, il ne comprend pas le français. . Il est anglais ?/ ... - Non, il n'est pas anglais. Il est américain. . Et vous, vous parlez français ?/ ... - Non, je ne parle pas français. . Vous comprenez les films en français ?/ ... - Non, je ne comprends pas les films en français. •9• Livre p. 10-11UnitUnit
11Leçon
3 uuuunnnneeee ppppeeeerrrrssssoooonnnnnnnneeeeDécouverte du document
Exercice 1.
Présentation des personnalités de la couver- ture. • De haut en bas et de gauche à droite : Laetitia Casta (mannequin - actrice - française) ; Roberto Benigni (acteur - italien) ; Céline Dion (chanteuse - canadienne) ; Michael Jordan (sportif - basketteur - américain) ; Victoria Abril (actrice - espagnole) ; Michael Schumacher (sportif - pilote automobile - allemand).Exercez-vous ?
... C'est unprofesseur - Non, c'est unétudiant espagnol.Tu connais
desétrangers... je connais uneItalienne, uneEspagnole et uneAnglaise.
Et tu connais aussi
desgarçons ?Exercez-vous
b. Kurt est allemand. Il est médecin. C'est un médecin allemand. c. Ann est anglaise. Elle est étudiante. C'est une étu- diante anglaise. d. Katia est russe. Elle est musicienne. C'est une musi- cienne russe.Prononciation et mécanismes
Exercice 8.
Prononcez.
[ ∆]: le cinéma allemand ... ; elle comprend l'anglais ... ; un étudiant ... ; étranger ... ; l'océan Pacifique ... ˆ]: Bonjour ! ... ; Mon nom c'est Dupont ... ; Mon prénom c'est Léon ... ; Ma profession directeur de production ... Ô]: Il est italien ... ; C'est un comédien ... ; Il est aussi musicien ... ; Il parle bien français ... ¸]: un artiste ... ; un allemand ... ; un homme ... ; un chanteur ...Exercice 9.
Prononcez l'alphabet.
A ... B ... C ... D ... E ... F ... G ... H ... I ... J ... K ... L ... M ... N ... O ... P ... Q ... R ... S ... T ... U ... V ...W ... X ... Y ... Z
Exercice 10.
pelez.
HUGO : H, U, G, O
JEAN : J, E, A, N
MARIE : M, A, R, I, E
FANNY : F, A, (2)N, Y
Exercice 11.
Masculin ou fminin. Compltez avec Ç un È ouÇune È.
uneétudiante ... ; unItalien ... ; unechanteuse ... ; une Espagnole ... ; unmusicien ... ; unecomédienne italien- ne ... •10• Livre p. 12-13UnitUnit
11Leçon
4 NNNNoooommmmmmmmeeeerrrr lllleeeessss cccchhhhoooosssseeeessssDécouverte du document
Exercice 1.
Observer, p. 12, le dessin de mise en situation et les photos. - la voiture de James Bond, - le robot du film La Guerre des étoiles, - les oiseaux du film Les Oiseaux.Exercez-vous ?
Thomas comprend l'anglais... la cathédrale... le palais... les cinémas... les pubs.Exercez-vous
Inès Blanc connaît unproducteur... C'est ledirecteur de lasociété... Paul Lestour cherche descomédiens pour unfilm... unami de Hugo.Exercez-vous
... le restaurant de larue Balzac... la rue dumusée... le restaurant desamis deMaria... les étudiants espagnols de l'université... les comédiens duthéâtre Guitry.Prononciation et mécanismes
Exercice 12.
Prononcez. Distinguez [ s] et [ z].
un cinéma ... ; des îles ... ; il est célèbre ... ; des élèves ... ;Ce sont des hommes politiques ... ; Ce sont des oiseaux ... ;un musicien ... ; des exercices faciles ...Exercice 13.
pelez.
ÉLÈVE : E (accent aigu), L, E (accent grave), V, EHÔTEL : H, O (accent circonflexe), T, E, L
MUSICIEN : M, U, S, I, C, I, E, N
Exercice 14.
Compltez.
• Le restaurant du musée/l'université/... le restaurant de l'université. • La rue du musée/la cathédrale/... la rue de la cathédrale. • La place de la Concorde/le château... la place du château. • La visite du musée/la cathédrale... la visite de la cathédrale. • L'hôtel du théâtre/les Anglais...L'hôtel des Anglais.
• Le livre du professeur/l'étudiant...Le livre de l'étudiant.
Exercice 15.
Singulier ou pluriel. Notez dans le tableau.
L'écrivain/... ; Les étrangers/... ; Le professeur/... ;Des amis/... ; Les films/... ; Des bateaux/...
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