[PDF] Nutrition azotée des plantes et techniques en « omique »





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Leau et la nutrition minérale chez les plantes

Surtout au cours de la nuit. • Augmente l'osmolarité de la stèle. Le potentiel hydrique dans la stèle devient plus faible que le potentiel.



POLYCOPIE Cours de Physiologie végétale

3-Transit de l'eau dans la plante. 3-1-Dans les racines. 3-2-Dans la tige et la sève brute. 4- Transpiration. CHAPITRE II : Nutrition minérale. Introduction.



chapitre 1 et 2 nutrition des plantes

Cet enseignement détaille quatre grandes parties. La première rapporte une introduction sur la formation du sol ainsi que les.



Résumé Les éléments minéraux sont importants pour la croissance

Support de cours du module 'Nutrition en production végétale Master2 La composition minérale de la matière sèche des plantes comporte de 40 à 50% de ...



Nutrition azotée des plantes et techniques en « omique »

Au cours des années 90 une approche nouvelle de la. Biologie



NUTRITION MINERALE

L'absence d'approvisionnement suffisant entraine le flétrissement et la mort de la plante. DIARRA M.L.. COURS BIOLOGIE VEGETALE/PHARMACIE. Page 7. ? 1. BESOINS 



POLYCOPIE DES TRAVAUX DIRIGES DE PHYSIOLOGIE VEGETALE

TD N2 . Nutrition minérale et azotée. Rappel de cours. Les plantes se nourrissent de substances minérales qu'elles puisent dans ses deux milieux de.



Chapitre 3. NUTRITION AZOTEE

Comment s'effectue la nutrition azotée chez les plantes ? (i) Azote minéral : Préférences des plantes pour l'azote minéral (ammonium ou nitrates) ?



COURS DE PHYSIOLOGIE VEGETALE

Chapitre 5 : La nutrition minérale … Chapitre 6 : La nutrition carbonée … ... Angiospermes: Regroupe les plantes à fleurs et donc les végétaux qui ...



Nutrition minérale des plantes la question de la durabilité en

On estime que les gisements de phosphate seront épuisés au cours de ce siècle et ceux de potassium au cours du suivant. Dans une agriculture qui n'emploierait 

Nutrition azotée des plantes et

techniques en " o mique

JF Morot-G

audry

Laboratoire de nutrition azotée des

plantes, Institut JP Bourgin, INRA-

Versailles

Nutrition minéraleAbsorption de l'eau et des sels minéraux par les racines. Un arbre de 20 m exploite par ses racines 250 m

3 de terre. Très souvent, sont associées aux racines des mycorhi z es

(champignons filamenteux) qui améliorent les performances de fouilles des racines.PhotosynthèseUn chêne de 15 m de haut compte à

p eu prés 250 000 feuilles, soit une surface de 160-180 m 2 La fabrication d'1 kg de matière sèche demande à u n arbre de piéger le CO 2 de 4000 m 3 d'air. La synthèse d'1 kg de matière sèche demande 500 l d'eau.

Effet de la nutrition azotée sur

la croissan ce de plants de tabac. INRA-Versailles N AP- I J B P.

L'azote :

Un élément limitant pour la croissance des plantes + Azote -A z o t e

A. thaliana

Z. mays

Yield Ymax

N mineralization

N fertilizatio

n 0

N total

Métabolisme Azoté

Cellule RacinairepH=7,2

NO 3 = 3 - 5 mM NO 3 = 0,1 - 10 mM

Cytosol

ATPADP + Pi

H

Plaste

InfluxEfflux

NO 3 NO 3

Vacuole

pH=5,5 NO 3 = 40 - 70 mM

Stockage

Exporta

t io n Xylème NO 2

Réduction

Acides

Aminés

NO 2 NH 4 GOGAT NR NiR G S

Absorption racinaire

Epi d erme

Endoderme

Coiffe

Mucilage

Poils absorbants

Méristème apicalPhloèmeXylème

K , PO 4 3- , S0 4 2- H NO 3 ATP A D P+ Pi H

Système de

transport actif secondaire faisant intervenir des

ATPases

et des transporteurs

Stoechiométrie 2H+/1 NO3

Alcali

nisati on du mi lieu extérieur lors de l'absorpti o n du nitrate. Blocage par inhibiteurs des ATPases.Transport du nitrate associé à une dé po larisati on membra nai re (système

élec

t r ogène)

Deux systèmes de transport du nitrate

NO 3 concentration ( M) 15 NO 3

Influx

µmol.h

-1 .g -1 MF 0123
0 1 00 200
3 00 400
5 00 15 NO 3

Influx

µmol.h

-1 .g -1 MF 0 2 468
1 0 02468
10 NO 3 concentration ( mM)

LATSNon saturableNO

3 constitutif

Gènes

NRT1 HATSKm 10-100µM,2 composantes:cHATS: constitutiveiHATS: NO 3 in ductible

Gènes

NRT2 In

A Thaliana

7 NRT2 et 50 NRT1

transporteur Noyau ARNm

Cytosol

membrane

Transcription

Traduction

NH 4

Glutamine

NO3 _ _ Régulation des transporteurs de nitrate par les métabolites NO3- H K

Mutant

atnrt2.1a : phénotype HATS ?

Filleur

et al ., 2001 1.

Recherche de mutant :

2.

Test du HATS :

15 NO 3 influx (µmol h -1 g -1 racine MS) 0

20406080

100120140160180

0 1 00 200
3 00 400
5 00 600
7 00 NO 3

µM concentration externe

15 NO 3 influx

WSatnrt2.1a

AtNRT2.1

AtNRT2.2

ADN-T RB LB

Délétion 25 Kb : double mutant

Le mutant

atnrt2.1a est déficient pour l e HATS

Les techniques en "

o mique

Transcriptomique

Protéomique

Métabolomique

Cytomique

Que peuvent apporter ces

techniques?

Ces analyses à haut débit?

Etude d u Transcriptome Méthode permettant l'analyse simultanée, systématique, à grande échelle, de l'ensemble des gènes exprimé dans une condition donnée

Les puces à ADN

permettent de mesurer et de visualiser très rapidement les différences d'expression entre les gènes et ceci à l'échelle d'un génome complet. Si la mise en oeuvre de la technique est assez compliquée, son principe est très simple. En voici lesprincipales étapes.

Les puces à ADN

Méthode basée sur la capacité d'

hybridation de deux brins

d'acides nucléiques par appariement des bases complémentaires. Dans ce cas, une population d'acides nucléiques (ADNc, cadres ouverts de lecture ou oligonucléotides

synthétiques = sondes ), fixée sur un support solide est hybridée

à un mélange complexe d'acides

nucléiques (ARN ou ARNm rétrotranscripts en ADNc = cibles ), issus de l'échantillon à analyser et marqués avec des fluorochromes ou des composés radioactifs.

Les informations obtenues per

mettent d'estimer l'abondance d'un seul polynucléotide m arqué spécifique d'un gène donné. sondes cibles fluorochromes

Puces à ADN suite

Les échantillons marqués (cibles) sont hybrid

és aux sondes présentes fixées sur le

support solide (puce).Chaque fluorochrome est excité par un lase r à longueur d'onde spécifique et le signal correspondant détecté par un scanner.L'intensité relative des signaux de fl uorescence correspondant à c haque sonde permet d'estimer l'abondance des transcript s c orrespondants contenus dans chaque

échanti

llon cible.

Sondes = acides nucl

iques déposés sur le support

Cibles = molécules à caractéri

ser, issues de l'échantillon.

1) Marquage

radioactif (32P); méthode très sensible ( gramme) mais limitée quand la densité des sondes augmente.2) Marquage par fluorescence ; nombreux fluorophores, résolution élevée (20 m), utilisation simultanée de 2 cibles; pr oblème de la réutilisation des puces?

La lecture

Chaque spot est

excité par un laser et on récupère la fluorescence émise via un photo-multiplicateur (PMT) couplé à un microscope confocal. On obtient alors deux images dont le niv eau de gris représente l'intensité de la fluorescence lue. Si on remplace les niv eaux de gris par des niveau de vert pour la première image et des niveaux de rouge pour la seconde, on obtient en les superposant une image en fausses couleurs compos

ée de spots

allant du vert (seulement de l'ADN de la première condition fixé) au rouge (seulement de l'ADN de la seconde condition fixé) en passant par le jaune (de l'ADN des deux conditions fixé en quantité égal)

RIL045

RIL232

RIL310

AT1G72610

germin-like protein (GER1) 9,25 12,69 -3,44

0,00E+0

11,00 13,06 -2,06

0,00E+0

12,06 11,68 13,75 -2,07

0,00E+0

AT2G34430

quotesdbs_dbs50.pdfusesText_50
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