Leau et la nutrition minérale chez les plantes
Surtout au cours de la nuit. • Augmente l'osmolarité de la stèle. Le potentiel hydrique dans la stèle devient plus faible que le potentiel.
POLYCOPIE Cours de Physiologie végétale
3-Transit de l'eau dans la plante. 3-1-Dans les racines. 3-2-Dans la tige et la sève brute. 4- Transpiration. CHAPITRE II : Nutrition minérale. Introduction.
chapitre 1 et 2 nutrition des plantes
Cet enseignement détaille quatre grandes parties. La première rapporte une introduction sur la formation du sol ainsi que les.
Résumé Les éléments minéraux sont importants pour la croissance
Support de cours du module 'Nutrition en production végétale Master2 La composition minérale de la matière sèche des plantes comporte de 40 à 50% de ...
Nutrition azotée des plantes et techniques en « omique »
Au cours des années 90 une approche nouvelle de la. Biologie
NUTRITION MINERALE
L'absence d'approvisionnement suffisant entraine le flétrissement et la mort de la plante. DIARRA M.L.. COURS BIOLOGIE VEGETALE/PHARMACIE. Page 7. ? 1. BESOINS
POLYCOPIE DES TRAVAUX DIRIGES DE PHYSIOLOGIE VEGETALE
TD N2 . Nutrition minérale et azotée. Rappel de cours. Les plantes se nourrissent de substances minérales qu'elles puisent dans ses deux milieux de.
Chapitre 3. NUTRITION AZOTEE
Comment s'effectue la nutrition azotée chez les plantes ? (i) Azote minéral : Préférences des plantes pour l'azote minéral (ammonium ou nitrates) ?
COURS DE PHYSIOLOGIE VEGETALE
Chapitre 5 : La nutrition minérale … Chapitre 6 : La nutrition carbonée … ... Angiospermes: Regroupe les plantes à fleurs et donc les végétaux qui ...
Nutrition minérale des plantes la question de la durabilité en
On estime que les gisements de phosphate seront épuisés au cours de ce siècle et ceux de potassium au cours du suivant. Dans une agriculture qui n'emploierait
Nutrition azotée des plantes et
techniques en " o miqueJF Morot-G
audryLaboratoire de nutrition azotée des
plantes, Institut JP Bourgin, INRA-Versailles
Nutrition minéraleAbsorption de l'eau et des sels minéraux par les racines. Un arbre de 20 m exploite par ses racines 250 m
3 de terre. Très souvent, sont associées aux racines des mycorhi z es(champignons filamenteux) qui améliorent les performances de fouilles des racines.PhotosynthèseUn chêne de 15 m de haut compte à
p eu prés 250 000 feuilles, soit une surface de 160-180 m 2 La fabrication d'1 kg de matière sèche demande à u n arbre de piéger le CO 2 de 4000 m 3 d'air. La synthèse d'1 kg de matière sèche demande 500 l d'eau.Effet de la nutrition azotée sur
la croissan ce de plants de tabac. INRA-Versailles N AP- I J B P.L'azote :
Un élément limitant pour la croissance des plantes + Azote -A z o t eA. thaliana
Z. mays
Yield YmaxN mineralization
N fertilizatio
n 0N total
Métabolisme Azoté
Cellule RacinairepH=7,2
NO 3 = 3 - 5 mM NO 3 = 0,1 - 10 mMCytosol
ATPADP + Pi
HPlaste
InfluxEfflux
NO 3 NO 3Vacuole
pH=5,5 NO 3 = 40 - 70 mMStockage
Exporta
t io n Xylème NO 2Réduction
Acides
Aminés
NO 2 NH 4 GOGAT NR NiR G SAbsorption racinaire
Epi d ermeEndoderme
Coiffe
Mucilage
Poils absorbants
Méristème apicalPhloèmeXylème
K , PO 4 3- , S0 4 2- H NO 3 ATP A D P+ Pi HSystème de
transport actif secondaire faisant intervenir desATPases
et des transporteursStoechiométrie 2H+/1 NO3
Alcali
nisati on du mi lieu extérieur lors de l'absorpti o n du nitrate. Blocage par inhibiteurs des ATPases.Transport du nitrate associé à une dé po larisati on membra nai re (systèmeélec
t r ogène)Deux systèmes de transport du nitrate
NO 3 concentration ( M) 15 NO 3Influx
µmol.h
-1 .g -1 MF 01230 1 00 200
3 00 400
5 00 15 NO 3
Influx
µmol.h
-1 .g -1 MF 0 2 4681 0 02468
10 NO 3 concentration ( mM)
LATSNon saturableNO
3 constitutifGènes
NRT1 HATSKm 10-100µM,2 composantes:cHATS: constitutiveiHATS: NO 3 in ductibleGènes
NRT2 InA Thaliana
7 NRT2 et 50 NRT1
transporteur Noyau ARNmCytosol
membraneTranscription
Traduction
NH 4Glutamine
NO3 _ _ Régulation des transporteurs de nitrate par les métabolites NO3- H KMutant
atnrt2.1a : phénotype HATS ?Filleur
et al ., 2001 1.Recherche de mutant :
2.Test du HATS :
15 NO 3 influx (µmol h -1 g -1 racine MS) 020406080
100120140160180
0 1 00 2003 00 400
5 00 600
7 00 NO 3
µM concentration externe
15 NO 3 influxWSatnrt2.1a
AtNRT2.1
AtNRT2.2
ADN-T RB LBDélétion 25 Kb : double mutant
Le mutant
atnrt2.1a est déficient pour l e HATSLes techniques en "
o miqueTranscriptomique
Protéomique
Métabolomique
Cytomique
Que peuvent apporter ces
techniques?Ces analyses à haut débit?
Etude d u Transcriptome Méthode permettant l'analyse simultanée, systématique, à grande échelle, de l'ensemble des gènes exprimé dans une condition donnéeLes puces à ADN
permettent de mesurer et de visualiser très rapidement les différences d'expression entre les gènes et ceci à l'échelle d'un génome complet. Si la mise en oeuvre de la technique est assez compliquée, son principe est très simple. En voici lesprincipales étapes.Les puces à ADN
Méthode basée sur la capacité d'
hybridation de deux brinsd'acides nucléiques par appariement des bases complémentaires. Dans ce cas, une population d'acides nucléiques (ADNc, cadres ouverts de lecture ou oligonucléotides
synthétiques = sondes ), fixée sur un support solide est hybridéeà un mélange complexe d'acides
nucléiques (ARN ou ARNm rétrotranscripts en ADNc = cibles ), issus de l'échantillon à analyser et marqués avec des fluorochromes ou des composés radioactifs.Les informations obtenues per
mettent d'estimer l'abondance d'un seul polynucléotide m arqué spécifique d'un gène donné. sondes cibles fluorochromesPuces à ADN suite
Les échantillons marqués (cibles) sont hybridés aux sondes présentes fixées sur le
support solide (puce).Chaque fluorochrome est excité par un lase r à longueur d'onde spécifique et le signal correspondant détecté par un scanner.L'intensité relative des signaux de fl uorescence correspondant à c haque sonde permet d'estimer l'abondance des transcript s c orrespondants contenus dans chaqueéchanti
llon cible.Sondes = acides nucl
iques déposés sur le supportCibles = molécules à caractéri
ser, issues de l'échantillon.1) Marquage
radioactif (32P); méthode très sensible ( gramme) mais limitée quand la densité des sondes augmente.2) Marquage par fluorescence ; nombreux fluorophores, résolution élevée (20 m), utilisation simultanée de 2 cibles; pr oblème de la réutilisation des puces?La lecture
Chaque spot est
excité par un laser et on récupère la fluorescence émise via un photo-multiplicateur (PMT) couplé à un microscope confocal. On obtient alors deux images dont le niv eau de gris représente l'intensité de la fluorescence lue. Si on remplace les niv eaux de gris par des niveau de vert pour la première image et des niveaux de rouge pour la seconde, on obtient en les superposant une image en fausses couleurs composée de spots
allant du vert (seulement de l'ADN de la première condition fixé) au rouge (seulement de l'ADN de la seconde condition fixé) en passant par le jaune (de l'ADN des deux conditions fixé en quantité égal)RIL045
RIL232
RIL310
AT1G72610
germin-like protein (GER1) 9,25 12,69 -3,440,00E+0
11,00 13,06 -2,060,00E+0
12,06 11,68 13,75 -2,070,00E+0
AT2G34430
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