Lexique du spectacle vivant
Comédien. Métier - Personne dont la profession est d'interpréter un personnage de jouer un rôle au théâtre. Communication (responsable de la). Métier -
Le théâtre une question de vocabulaire_Mise en page 1
D'où les expressions « Brûler les planches » « monter sur les planches »… Plateau : Équivalent de planches ou de scène
Lexique de théâtre
L'action. Architecture. Le dialogue. Le genre. Comedie. Les registre. Les regles. Les lieux. Espace scenique. Le decor. Le public. Organisation. •Théâtre
Petit lexique technique du Théâtre de Cornouaille
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LEXIQUE MUSIQUE DANSE ET THEATRE
LEXIQUE MUSIQUE DANSE ET THEATRE. A. Atelier de découverte artistique et instrumentale (niveau CP). Dans cet atelier collectif et ludique
Lexique du théâtre - Antigone de Jean Anouilh
Lexique du théâtre: Dramatique adj. et n. f.. Qui se rapporte à l'action (Drama=l'action en grec); on parle dans ce sens d'intérêt.
LES METIERS DE LA SCENE
VOCABULAIRE DU THEATRE – Fiche élève. Voici un texte à compléter avec les mots expressions ou phrases qui conviennent. - Veux-tu m'accompagner demain soir
petit lexique technique du théâtre de cornouaille
accueil Billetterie +33(0)2 98 55 98 55 // CONTACT@ThEATRE-CORNOUAILLE.FR. WWW.theatre-cornouaille.fr petit lexique technique du théâtre de cornouaille.
de termes associés authéâtre
LEXIQUE de termes associés au théâtre. CSA Service des ressources éducatives. 3. Burlesque : Forme de comique outré employant des expressions triviales
Lexique des mots à dire et à ne pas dire
Convaincu que le théâtre a le pouvoir de jouer un rôle fondamental dans le développement social culturel et affectif des adolescent.es
Développer son discours improvisé, travailler l'écoute et se construire une culture "jazzistique". Travail en
combo (petit groupe de musiciens) sur les standards et le répertoire du xxe siècle jusqu'à nos jours.
Atelier M.A.O
La Musique Assistée par Ordinateur (M.A.O) est une activité qui consiste à composer et arranger de la mu-
de la créativité. Cet atelier permet aux participants d'inventer des mélodies en manipulant les sons, les ins-
à la musique et la création.
ll s'agit de faire jouer les élèves des classes de piano et de batterie autour de blues, de rag- time ou de pe-
tites chansons populaires. Travail autour de la mélodie pour les batteurs et accompagnement rythmique pour les pianistes. C'est un atelier qui peut durer un an avant d'intégrer un atelier MA, jazz ou autre...Cet atelier est destiné aux élèves (enfant/ados) qui ont un niveau de fin de premier cycle en piano et de
3eme année de cycle 1 de batterie.
Chant choral
Adultes : différentes formules sont proposées, selon le parcours et le projet de chacun(e). ChantLes cours de chant s'adressent à des élèves adultes, et aux adolescents à partir de 12 ans.
Formation Initiale
Formation Musicale
lire la musique, exercer son oreille de mélomane et élargir sa culture (musicale et autre), connaître les diffé-
Tout cursus instrumental ou vocal comprend un cours de Formation Musicale.FM Ado : les collégiens sont regroupés dans deux niveaux de cours couvrant le premier cycle de For-
mation Musicale. Le second cycle est ensuite commun à tous.FM Adultes : des cours spécifiques pour adultes : deux niveaux de cours couvrant le premier cycle de
Formation Musicale. Le second cycle est ensuite commun à tous.FM Jazz/MAA : cours ouverts à des élèves ayant déjà des bases musicales (1er cycle effectué dans
spécifiques que sont le Jazz et les Musiques Actuelles. Travail en petite formation (de trois à huit musicien).Formation orchestrale de musique jazz. Les principes fondamentaux de ce genre musical sont l'improvisation
et le rythme. Chaque musicien de jazz, soliste ou non, est libre de créer à son gré des variations sur un thème
donné.Ensemble musical intégrant majoritairement des instruments de la famille des bois, des cuivres et des per-
cussions.La pédagogie du théâtre s'attache au travail collectif. Il est l'apprentissage du processus créatif et donc
l'autonomie avant d'être un parcours d'acquisition technique.Le théâtre joue un rôle de transgression des frontières disciplinaires en replaçant la question de l'espace
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