Parenté entre les êtres vivants et Evolution Introduction :

Nous allons nous intéresser aux liens de parenté des animaux appartenant à un groupe : les Vertébrés : = eucaryote animaux possédant un squelette interne qui

2° Contrôle rapide : les liens de parenté entre les êtres vivants. En

En comparant des caractères (doc1) chez 5 espèces

SCIENCES ET TECHNOLOGIE

- La cellule unité structurelle du vivant. Utiliser différents critères pour classer les êtres vivants ; identifier des liens de parenté entre des organismes.

Chapitre 6 : Des liens de parenté entre les êtres vivants

28 nov. 2020 DOCUMENT 1 : DECRIRE ET CLASSER DES ANIMAUX DE L'ENVIRONNEMENT DU ... DOCUMENT 2 : REPRESENTER LES LIENS DE PARENTE SOUS FORME D'UN ARBRE.

Etablir les liens des parentés entres les espèces actuelles et les es

Titre :La parenté entre les êtres vivants Etablir les liens des parentés entres les espèces actuelles et les espèces fossiles.

Les acquis Phylogénie les liens de parenté entre les êtres vivants

Phylogénie (principe arbre). La phylogénie permet de reconstituer les liens de parenté entre les êtres vivants. Elle est basée sur le principe selon lequel

2° Contrôle rapide : les liens de parenté entre les êtres vivants

2° Contrôle rapide : les liens de parenté entre les êtres vivants. correction. En comparant des caractères (doc1) chez 5 espèces

Tela Botanica

mettre en évidence les liens de parenté entre les êtres vivants et donc de donner une base évolutive à la classification du vivant.

Classer des êtres vivants

La classification scientifique a pour objectif de rendre compte des liens de parenté entre les êtres vivants ce qui permet de comprendre leur histoire

Lenseignement de concept de parenté au regard de la démarche

9 avr. 2014 S m'a permis de repérer une confusion importante concernant le statut des liens de parenté entre les êtres vivants confusion en lien direct ...

Parenté entre les êtres vivants et Evolution

Introduction

- Quelques rappels de seconde: (pages 18/19)

Le monde vivant est constitué des : procaryotes (bactéries)+ eucaryotes (animaux + végétaux +

champignons) ; (mais les virus, parasites cellulaires obligatoires sont classés " à la limite du vivant »)

Tous les êtres vivants ont des caractéristiques communes - Ils sont composés de cellules (http://www.cnrs.fr/cw/dossiers/doscel/accueil2.htm) (=unité structurale et fonctionnelle du vivant), - Leur information génétique (http://www.inra.fr/genomique/ogmbd/infogenetique.htm) est constituée d'ADN (Acide Désoxyribo Nucléique),

- Les mécanismes assurant le maintient du caryotype et des caractères d'une génération à la

suivante au sein d'une même espèce sont les mêmes. Réplication (http://bcs.whfreeman.com/mga2e/pages/bcs- main.asp?s=37&n=003&i=75.3&v=chapter&o=&ns=0&t=&uid=0&rau=0)de l'ADN, mitose (http://genet.univ-tours.fr/gen000100_fichiers/mitose.HTM) expression des gènes grâce à l'universalité du code génétique PB : Le partage de ces propriétés traduit l'origine commune de tous les êtres vivants, mais comment expliquer la diversité du monde vivant au sein de ce cadre d'unité La diversité du monde vivant résulte de l'évolution :Ensemble des mécanismes responsables de la modification des organismes au cours des générations des êtres vivants.

I/Les liens de parenté au sein d'un groupe

: les Vertébrés Espèce = ensemble d'individus partageant des caractères communs, interféconds et engendrant des individus eux-mêmes féconds.

Il peut exister des hybridations, entre espèces (proches) différentes (âne-cheval, lion-tigre...) Mais les

individus issus de ces reproductions sont stériles. Nous allons nous intéresser aux liens de parenté des animaux appartenant à un groupe :

les Vertébrés : = eucaryote, animaux possédant un squelette interne qui regroupe les poissons,

les batraciens, les reptiles, les oiseaux, les mammifères (classification classique). PB : Au sein des Vertébrés, qu'elles sont les relations de parenté ? Pb1

: Quels sont les critères pour établir des relations de parentés entre les Vertébrés ?

1. Seule l'étude des caractères homologues permet des comparaisons constructives.

a) Les caractères utilisés. Caractère = élément observable d'un organisme aux différentes échelles du vivant.

Morphologiques

(organisations externe, forme, aspect...) Exp. : attribut de la peau poils, plumes, écailles, peau nue.

Anatomiques (organisation

interne) Exp. : forme des membres, position respective des os, des organes.

Constitution de certains

tissus, possession de cellules spécifiques.

Etude de molécules

fonctionnelles : proteines. Exp. : Enzymes, hormones hémoglobines... NB : On étudie Soit la séquence de la protéine acides aminés.

Soit la séquence de l'ADN du

gène codant cette protéine nucléotides

Embryologiques

(Déroulement du développement embryonnaire) b) Seuls les caractères homologues peuvent être utilisés. (page 20)

Bilan Activité 1 :

Caractères macroscopiques.

Le membre antérieur des vertébrés présente une organisation similaire

- 3 segments osseux articulés (bras, avant-bras, main), constitués de la même manière (1 os :

humérus, 2 os : radius, cubitus, 5 rayons osseux avec carpe, métacarpe, phalanges). - Il est rattaché au squelette par la ceinture scapulaire ("

épaules).

- Il se met en place selon les mêmes modalités au cours du développement embryonnaire. NB : Les différences qui peuvent être notées proviennent d'une adaptation au mode de vie et de locomotion.

Ces organes sont HOMOLOGUES.

(Homo = " même ») Un caractère est dit homologue chez deux espèces si ce caractère présente - Plan d'organisation similaire - Une même position dans le plan d'organisation général de l'organisme, - Une même origine embryologique.

L'observation de cette identité suggère que ce caractère est hérité d'un ancêtre commun chez

qui ce caractère est apparu. Par contre une même fonction n'est pas toujours synonyme d'homologie. On parle

d'analogie lorsque les caractères assurent des fonctions similaires mais ne sont pas hérités d'un

ancêtre commun : l'aile de la libellule permet le vol mais sa constitution, sa position dans l'organisme et son origine embryologique ne correspond pas du tout à celle des vertébrés.

Caractères moléculaires. (Page 24).

On étudie les séquences de molécules ADN ou Protéines présentes chez plusieurs

espèces différentes, présentant la même structure et remplissant la même fonction. L'identité

dans les séquences étudiées ne peut être le fruit du hasard. Ces molécules HOMOLOGUES proviennent d'une molécule ancestrale présente chez un ancêtre commun et qui a subi, dans le temps, des mutations qui ont modifiées les séquences.

Notion de molécules homologues

Pour pouvoir dégager la notion de molécules homologues, il faut disposer de séquences alignées. Exemple: séquences protéiques alignées de myoglobine de quelques Vertébrés (seuls les débuts des séquences de ces molécules sont représentés ici) Conclusion après analyse: le constat des nombreuses similitudes dans les séquences de ces molécules permet de dire qu'elles doivent avoir une origine commune; on parle alors de molécules homologues. On peut donc en déduire que les organismes qui possèdent ces

molécules ont également une origine commune (leur ancêtre commun possédait la molécule à

l'origine de toutes celles qui sont observées ici).

Caractères embryologiques. (Page 22/23)

Les embryons de

vertébrés présentent, lors des premiers stades de développement, une grande ressemblance.

Cette observation est

favorable à l'idée de l'existence de lien de parenté entre les différentes espèces

étudiées.

Au sein même du groupe des vertébrés, on peut établir des " sous groupes

» qui

partagent un caractère que ne possèdent pas tous les vertébrés : l'amnios. (On pourra réaliser cette comparaison sur phylogène en choisissant les caractères ayant trait au développement embryonnaire) : annexes embryonnaires de 4 vertébrés

Amnios = enveloppe embryonnaire délimitant une cavité (= la cavité amniotique), contenant un

liquide (=le liquide amniotique), nécessaire au développement de l'embryon. Amniotes = vertébrés possédant un amnios, l'embryon se développe alors de façon indépendante du milieu aquatique, en milieu terrestre, grâce à " l'invention

» de la cavité

amniotique, véritable petit " aquarium » transportable tout d'abord dans un oeuf à coquille = Reptiles, Oiseaux, puis dans l'organisme lui-même = Mammifères. L'étude du développement embryonnaire permet de retrouver, à l'âge adulte des homologies qui restent indiscernables par l'étude des autres caractères.

c) L'étude de l'état des caractères permet d'évaluer leur évolution. (Activité2/ page 21)

- Caractère = élément observable d'un organisme. Ex : couleur des yeux

- Pour un caractère, on peut souvent définir plusieurs états de caractère. Ex : yeux bleus, marrons,

verts, noirs : 4 états de caractère différents.

Etat ancestral ou primitif d'un

caractère

Etat dérivé d'un caractère

Innovation

évolutive.

Cela traduit le fait que les caractères évoluent, se transforment au cours du temps.

Attention : " ancestral » ici veut dire ancien= primitif mais pas porté par l'ancêtre commun.

Cf doc 2 :

- Il peut exister plusieurs états dérivés différents pour un même caractère primitif : ex.

l'évolution du caractère membre antérieur à 5 doigts peut donner une aile d'oiseau ou de chauve souris.

- La notion de caractère dérivé est relative : la patte à 5 doigts est considérée comme

primitive par rapport aux ailes, mais dérivé par rapport à la nageoire.

- Des caractères Primitifs et dérivés peuvent cohabiter chez les espèces actuelles : l'Homme

possède une patte à 5 doigts (-) mais un oeuf sans réserve (+)

Seul le partage d'états dérivés des caractères témoigne d'une étroite parenté, pas le partage

d'un état primitif.

2. L'analyse des caractères homologues permet de construire des arbres phylogénétiques.

a) Le partage des caractères dérivés témoigne d'un ancêtre commun.(Activité 3, pages

26/27)

Phylogénie : relations de parenté évolutive entre les êtres vivants. Arbre phylogénétique : représente la parenté entre les êtres vivants.

Phylogenèse : reconstitution de l'histoire évolutive des lignées à partir des liens de parenté.

La phylogénie permet de trouver parmi un ensemble d'espèce le groupe-frère (=la ou les

espèces les plus apparentées) à une espèce donnée. Elle ne permet de trouver les ancêtres

communs à plusieurs espèces.

Principe : Les êtres sont d'autant plus apparentés que leur dernier ancêtre commun est proche

dans l'histoire de la vie, qu'ils partagent plus de carctères à l'état dérivé. Noeud : représente l'ancêtre commun le plus récent des branches qui en découlent.

Extrémité des branches : Les espèces vivantes actuelles ou fossiles, jamais représentées sur une

branche ou un noeud. Branches: liens évolutifs entre l'ancêtre commun et les espèces actuelles ou fossiles

Exercice guidé, en cours

y On note 1234567, les caractères étudiés dans le tableau (dans l'ordre). (1 = primitif (0), ❶

= dérivé (1).

Otarie

1234567

Crocodile

❶❷34567 Poule

Lézard

❶234567

Ancêtre exclusif

Croco/Poule

quotesdbs_dbs2.pdfusesText_2

[PDF] Parenté entre les êtres vivants et Evolution Introduction : - Quelques