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publicité ou de promotion de l'accord de l'auteur ou des ayants droit.Sommaire
Relations et opérations fondamentales dans l'ensemble des nombres décimaux et des fractions 1Arithmétique
..5 Activités d'apprentissage .................................................................. 5Méthodes et savoir-faire
.................................................................... 6Exercices d'application
. 7Bien comprendre, mieux rédiger
.............................................. 9Exercices d'approfondissement
............................................... 10 2Fractions
.............11 Activités d'apprentissage ............................................................... 11Méthodes et savoir-faire
................................................................. 12Exercices d'application
...................................................................... 14Bien comprendre, mieux rédiger
........................................... 17Exercices d'approfondissement
............................................... 18 3Décimaux relatifs :
addition et soustraction Activités d'apprentissage ............................................................... 21Méthodes et savoir-faire
................................................................. 23Exercices d'application
...................................................................... 23Bien comprendre, mieux rédiger
............................................ 25Exercices d'approfondissement
............................................... 26 4Produits et puissances de nombres
relatifs • Calcul littéral Activités d'apprentissage ............................................................... 29Méthodes et savoir-faire
................................................................. 30Exercices d'application
...................................................................... 31Bien comprendre, mieux rédiger
........................................... 33Exercices d'approfondissement
............................................... 34Organisation et gestion de données
5Proportionnalité
Activités d'apprentissage ............................................................... 37Méthodes et savoir-faire
................................................................. 38Exercices d'application
...................................................................... 38Bien comprendre, mieux rédiger
............................................ 40Exercices d'approfondissement
............................................... 40 6Statistiques
.43 Activités d'apprentissage ............................................................... 43Méthodes et savoir-faire
................................................................. 44Exercices d'application
...................................................................... 44Bien comprendre, mieux rédiger
............................................ 44Exercices d'approfondissement
............................................... 45 Confi gurations et transformations élémentaires du plan 7Distances et cercles
Activités d'apprentissage ............................................................... 48Méthodes et savoir-faire
................................................................. 49Exercices d'application
...................................................................... 51Bien comprendre, mieux rédiger
............................................ 54Exercices d'approfondissement
............................................... 54 8Triangles : droites remarquables
et cercle circonscrit Activités d'apprentissage ............................................................... 57Méthodes et savoir-faire
................................................................. 58Exercices d'application
...................................................................... 60Bien comprendre, mieux rédiger
........................................... 64Exercices d'approfondissement
............................................... 65 9Parallélogrammes
Activités d'apprentissage ............................................................... 67Méthodes et savoir-faire
................................................................. 68Exercices d'application
...................................................................... 70Bien comprendre, mieux rédiger
........................................... 72Exercices d'approfondissement
............................................... 73 10Polygones
.......75 Activités d'apprentissage ............................................................... 75Méthodes et savoir-faire
................................................................. 77Exercices d'application
...................................................................... 77Bien comprendre, mieux rédiger
........................................... 82Exercices d'approfondissement
............................................... 83Sommaire
11Symétries
........85 Activités d'apprentissage ............................................................... 85Méthodes et savoir-faire
................................................................. 86Exercices d'application
...................................................................... 87Bien comprendre, mieux rédiger
............................................ 92Exercices d'approfondissement
............................................... 93 12Angles
....................95 Activités d'apprentissage ............................................................... 95Méthodes et savoir-faire
................................................................. 97Exercices d'application
...................................................................... 98Bien comprendre, mieux rédiger
....................................... 101Exercices d'approfondissement
........................................... 102 13Repérage sur une droite
Repérage dans le plan
..............................105 Activités d'apprentissage ........................................................... 105Méthodes et savoir-faire
............................................................. 106Exercices d'application
.................................................................. 106Bien comprendre, mieux rédiger
........................................ 107Exercices d'approfondissement
........................................... 108Solides de l'espace
14Prisme droit et sphère
..............................111 Activités d'apprentissage ........................................................... 111Méthodes et savoir-faire
............................................................. 113Exercices d'application
.................................................................. 114Bien comprendre, mieux rédiger
....................................... 116Exercices d'approfondissement
........................................... 117Cargo 5
e - Livre du Professeur - 5 -Activités
d'apprentissageCours Méthodes et savoir-faireApplicationBien comprendreMieux rédigerApprofondissement
1Division euclidienne [1 p. 9]21, 22, 2351, 53
Propriétés de la division euclidienne [2 p 9]24, 25, 26, 27, 28, 29, 3050, 52, 5457, 58, 59 Apprendre à interpréter une division euclidienne [1 p. 11]*1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 38, 39, 40, 412Nombres premiers [3 p. 9-10]5562
3Décomposition en produit de facteurs premiers [4 p. 10]31, 32, 33, 34, 35, 3663
Apprendre à utiliser les nombres premiers [2 p.12]*8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15524, 5PGDC et PPMC de deux nombres [5 p. 10]37, 38, 9, 40, 41, 42, 4360, 64
6Puissances d'un nombre entier [6 p. 10]56
Apprendre à calculer avec des puissances [3 p. 13]17, 18, 19, 20, 44, 45, 46, 47, 48, 4961 *Les caractères gras signalent des pages ou des exercices de Méthodes et savoir-faire.Activités d"apprentissage
1Multiples tours
1. a.Kondo et Acha ont accompli un nombre entier de
tours. b. Raison : 3 150 et 3 780 sont des nombres divisibles par 90.2. a. En parcourant 4 100 m, Oumar a fait plus de 40 tours (90 × 40 = 3 600) et moins de 50 tours (90 × 50 = 4 500).
b. 90 × 45 < 4 100 < 90 × 46. c. q = 45. 3. a.Oumar a parcouru 45 tours entiers.
b. Il lui restait alors 50 m à parcourir pour atteindre les 4 100 m. 4.L'opération est la division euclidienne, qui se traduit par l'égalité : 4 100 = 90 × 45 + 50.
2Des nombres particuliers
1. a.3 rectangles, d'aire 12 carreaux, non superposables sont possibles.
b. Ils ont pour longueur et largeur respectives : 12 carreaux et 1 carreau, 6 carreaux et 2 carreaux, 4 carreaux et 3 carreaux.
c.Liste des diviseurs de 12 : 1, 2, 3, 4, 6 et
12. 2. a.Liste des diviseurs de 16 : 1, 2, 4, 8 et 16.
b.Liste des diviseurs de 11 : 1 et 11.
3. Exemples de rectangles d'aires supérieures à 1, qui ne peuvent avoir qu'un seul carreau sur la largeur : les rectangles de longueurs (en carreaux) 2, 3, 5, 7, 11 ...
Il s'agit de rectangles dont la longueur en carreaux est un nombre premier. 3Les nombres décomposés
1.180 = 45 × 4 180 = 2 × 90
180 = 9 × 5 × 4 180 = 2 × 2 × 45
180 = 3 × 3
× 5 × 2 × 2 180 = 2 × 2 × 5 × 3 × 3 Les facteurs obtenus sont identiques dans les deux cas. 1Arithmétique
Manuel pages 5 à 18
Cargo 5
e - Livre du Professeur - 6 - 1Arithmétique
2. a. Ces facteurs ont deux diviseurs diff érents : 1 et eux-mêmes. b. Interdit d'utilisation le nombre 1, qui ne possède qu'un seul diviseur : lui-même. 3. a.420 = 2 × 2 × 3
× 5 × 7 b. 350 = 2 × 5 × 5 × 7 c. 3 185 = 5 × 7 × 7 × 13 d. 693 = 3 × 3 × 7 × 11.
4PGDC et PPMC de deux nombres
1. a. et b.36 = 2 × 2 × 3 × 3.
84 =2 × 2 × 3 × 7.
c.Les diviseurs communs à 36 et à 84 sont :
1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 12.
2. a.15 premiers multiples de 36 : 36 ; 72 ; 108 ; 144 ; 180 ; 216 ; 252 ; 288
; 324 ; 360 ; 396 ; 432 : 468 ; 504 ; 588. b.7 premiers multiples de 84 :
84 ; 168 ; 252 ; 336 ; 420 ; 504 ; 588.
c.252 et 588 sont deux multiples communs à 36 et 84.
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