[PDF] PROGRAMME DAMELIORATION DE LA QUALITE DE LEQUITE

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Ministère de

l'Éducation nationale

Ministère de la Formation

professionnelle et technique, de

O·$SSUHQPLVVMJH HP GH O·$UPLVMQMP

Ministère de l'Enseignement

supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

Ministère de la Bonne

Gouvernance et de la

Protection de l'Enfance

PROGRAMME D'AMELIORATION DE LA

QUALITE , DE L'EQUITE ET DE LA

TRANSPARENCE - EDUCATION / FORMATION

(PAQUET - EF)

2018 -2030

Novembre 2018

RÉPUBLIQUE DU SÉNÉGAL

Un Peuple - Un But - Une Foi

TABLE DES MATIERES

SIGLES ET ACRONYME _________________________________________________________________ 2 INTRODUCTION ________________________________________________________________________ 4 METHODOLOGIE _______________________________________________________________________ 5

1. ANALYSE DU CONTEXTE ___________________________________________________________ 6

1.1. PRESENTATION DU PAYS ___________________________________________________________ 6

1.1.1. Le cadre physique ____________________________________________________________ 6

1.1.2. Le cadre administratif et politique _______________________________________________ 7

1.1.3. Le contexte démographique____________________________________________________ 8

1.1.4. Situation économique et financière ______________________________________________ 8

1.2. SITUATION DE L·EDUCATION ET DE LA FORMATION _________________________________________ 9

1.2.1. Bilan contrasté de la phase 1 du PAQUET (2013-2015) ______________________________ 9

1.2.2. Forces du système __________________________________________________________ 11

1.2.3. Limites et contraintes au développement du système éducatif ______________________ 12

1.2.4. Principaux problèmes à résoudre ______________________________________________ 14

1.2.5. Opportunités et menaces _____________________________________________________ 15

2. ORIENTATIONS DU PAQUET 2018-2030 _______________________________________________ 16

2.1. REFERENTIELS DE LA POLITIQUE D·EDUCATION ET DE FORMATION _____________________________ 16

2.2. VISION ET MISSIONS, VALEURS ET PRINCIPES DU SEF ______________________________________ 18

2.2.1. Vision et missions du SEF ____________________________________________________ 18

2.2.2. __________________________________________ 18

3. CADRE STRATÉGIQUE SECTORIEL __________________________________________________ 18

3.1. AXES STRATEGIQUES D·ACTION _____________________________________________________ 18

3.2. OBJECTIFS STRATEGIQUES ET CHAINE DES RESULTATS ATTENDUS ____________________________ 20

3.2.1. Objectifs stratégiques ________________________________________________________ 20

3.2.2. Chaine des résultats _________________________________________________________ 21

3.3. _______________________________________________ 26

4. FINANCEMENT DU PAQUET 2018-2030 _______________________________________________ 26

5. STRATÉGIES MINISTERIELLES ______________________________________________________ 28

5.1. LES POLITIQUES TRANSVERSALES _____________________________________________ 28

5.1.1. POLITIQUES D·EDUCATION DE BASE ___________________________________________________ 28

5.1.1.1. EDUCATION PRESCOLAIRE : ______________________________________________________ 28

5.1.1.2. CYCLE FONDAMENTAL : _________________________________________________________ 29

5.1.1.3. DAARA MODERNE : ____________________________________________________________ 30

5.1.1.4. I·(DUCATION DE BASE DES JEUNES ET ADULTES ANALPHABETES (EBJA): ___________________ 30

5.1.1.5. APPRENTISSAGE TRADITIONNEL RENOVE : ____________________________________________ 31

5.1.2. LA POLITIQUE DE PROMOTION DE L·EGALITE ET DE L·EQUITE DE GENRE _________________________ 31

5.1.3. LA CARTOGRAPHIE DES VULNERABILITES, ______________________________________________ 32

5.1.4. LE DEVELOPPEMENT DE L·(NSEIGNEMENT DES SCIENCES, DE LA TECHNOLOGIE ET DES INNOVATIONS ___ 33

5.1.5. LA PROMOTION DES TICE DANS LE SECTEUR ____________________________________________ 34

5.1.6. LE DEVELOPPEMENT DES SYSTEMES D·INFORMATIONS _____________________________________ 34

5.1.7. POLITIQUE DES MANUELS SCOLAIRES _________________________________________________ 34

5.1.8. POLITIQUE DE GESTION DU TEMPS SCOLAIRE ____________________________________________ 35

5.1.9. POLITIQUE DE REDUCTION DES REDOUBLEMENTS ET DES ABANDONS ___________________________ 35

5.2. MINISTERE DE I·(G8F$7H21 NATIONALE ________________________________________ 35

5.2.1. Programme Petite enfance et éducation préscolaire _______________________________ 36

5.3. MINISTERE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET TECHNIQUE, DE I·$335(17H66$*(

ET DE I·$57H6$1$7 _________________________________________________________________ 67

5.3.1. PROGRAMME DEVELOPPEMENT DES OFFRES DE FORMATION PROFESSIONNELLE ET

TECHNIQUE ______________________________________________________________________ 67

5.3.2. __________________________ 70

5.3.3. PROGRAMME PILOTAGE, GESTION ET COORDINATION ADMINISTRATIVE DE LA FPT _ 73

5.4. MINISTERE DE I·(16(H*1(0(17 SUPERIEUR, DE LA RECHERCHE ET DE I·H1129$7H21 75

5.4.1. PROGRAMME ÉDUCATION SUPÉRIEURE _______________________________________ 75

5.4.2. PROGRAMME RECHERCHE ET INNOVATION ____________________________________ 78

5.4.3. ____________________________________________ 80

5.4.4. PROGRAMME PILOTAGE MINISTÉRIEL ET COORDINATION ADMINISTRATIVE ________ 82

6. COORDINATION ET PILOTAGE SECTORIEL ___________________________________________ 84

6.1. VISION HOLISTIQUE, INTEGREE ET DIVERSIFIEE DE L·EDUCATION TOUT AU LONG DE LA VIE ____________ 84

6.2. COORDINATION GENERALE DU PAQUET ______________________________________________ 85

6.2.1. Au niveau central ___________________________________________________________ 85

6.2.2. Au niveau déconcentré/décentralisé ____________________________________________ 87

6.3. DISPOSITIF DE SUIVI-EVALUATION ____________________________________________________ 87

6.3.1. Contexte et justification ______________________________________________________ 87

6.3.2. La mission de la coordination du PAQUET-EF dans le suivi-évaluation _______________ 88

6.3.3. Le dispositif de suivi-évaluation _______________________________________________ 88

7. RISQUES ET MESURES G·$77e18$7H21 AU NIVEAU SECTORIEL ________________________ 92

8. ANNEXES ________________________________________________________________________ 92

p. 1

Programme d'Amélioration de la Qualité, de l'Équité et de la Transparence-Education/Formation (PAQUET-EF) 2018-2030

LISTES DES ILLUSTRATIONS (figures et tableaux)

Tableau 1 : chaines des résultats ....................................................................................... 21

Tableau 2 : Risques et stratégies d'atténuations au niveau du sous-secteur MEN ............................ 66

-secteur ...................................... 84

Tableau 4 : Périodicité de la reddition de comptes au niveau de la coordination ............................ 90

Tableau 5 : Périodicité de la reddition de comptes au niveau des programmes .............................. 90

Tableau 6: Périodicité de la reddition de comptes au niveau des IA et des IEF ............................... 91

Tableau 8 : Risques et m ...................................................................... 92

Figure 1 : principaux problèmes à résoudre ................................................................................... 14

p. 2

Programme d'Amélioration de la Qualité, de l'Équité et de la Transparence-Education/Formation (PAQUET-EF) 2018-2030

SIGLES ET ACRONYME

AEF ON

ANAQ-sup AUTORITE NATIONALE D'ASSURANCE QUALITE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ANPECTP AGENCE NATIONALE DE LA PETITE ENFANCE ET DE LA CASE DES TOUT PETITS

APC APPROCHE PAR LES COMPETENCES

APEFE ASSOCIATION POUR LA PROMOTION DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION

ASEM ASSOCIATION SENEGALAISE DE L'ECOLE MODERNE

BFEM

BIE BUREAU INTERNATIONAL DE L'ETUDIANT

CAF CENTRE D'ALPHABETISATION FONCTIONNELLE

CASE CADRE HARMONISE DE SUIVI-EVALUATION DES POLITIQUES PUBLIQUES

CDP CONTRAT DE PERFORMANCE

CFEE CERTIFICAT DE FIN D'ETUDES ELEMENTAIRES

CGE COMITE/CONSEIL DE GESTION D'ECOLE / ETABLISSEMENT

CNDS CONSEIL NATIONAL DU DIALOGUE SOCIAL

CNAES CONCERTATION NATIONALE SUR L'AVENIR DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR COSYDEP COALITION DES ORGANISATIONS EN SYNERGIE POUR LA DEFENSE DE L'EDUCATION PUBLIQUE

CRE CENTRE DE RECHERCHE ET D'ESSAIS

DALN DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DES LANGUES NATIONALES DEE

DEMSG ECONDAIRE GENERAL

DEPS DFC DIRECTION DE LA FORMATION ET DE LA COMMUNICATION (DFC)

DIPE DEVELOPPEMENT INTEGRE DE LA PETITE ENFANCE

DPRE DIRECTION DE LA PLANIFICATION ET DE LA REFORME DE L'EDUCATION

DRH DIRECTION DES RESSOURCES HUMAINES

EBJA ÉDUCATION DE BASE DES JEUNES ET DES ADULTES ANALPHABETES

ECB ÉCOLES COMMUNAUTAIRES DE BASE

ELAN ÉCOLE ET LANGUES NATIONALES

ENO ESPACES NUMERIQUES OUVERTS

EPT ÉDUCATION POUR TOUS

ESP/EPE ESSOR DU SECTEUR PRIVE PAR L'ÉDUCATION POUR L'EMPLOI FPEC PROJET FORMATION PROFESSIONNELLE POUR L'EMPLOI ET LA COMPETITIVITE

FPT FORMATION PROFESSIONNELLE ET TECHNIQUE

GNPEF IA IEF

INSPECTION DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION

ID INSPECTION DES DAARA

INEADE INSTITUT NATIONAL D'ETUDE ET D'ACTION POUR LE DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION ISEP INSTITUT SUPERIEUR D'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL JICA AGENCE JAPONAISE DE COOPERATION INTERNATIONALE KOICA AGENCE COREENNE DE COOPERATION INTERNATIONALE,

LPGS LETTRE DE POLITIQUE GENERALE SECTORIELLE

MC MAITRE CONTRACTUEL

MEN MINISTRE DE L'EDUCATION NATIONALE

MFPAA MINISTERE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, DE L'APPRENTISSAGE ET DE L'ARTISANAT

ODD OBJECTIFS DE DEVELOPPEMENT DURABLE

OMD OBJECTIFS DU MILLENAIRE POUR LE DEVELOPPEMENT

ONG ORGANISATION NON GOUVERNEMENTALE

PADIA PROJET D'APPUI AU DEVELOPPEMENT ET A L'INTEGRATION DE L'APPRENTISSAGE PAPEJF PROMOTION DE L'EMPLOI DES JEUNES ET DES FEMMES

PAPES PROJET -CHERCHEURES DU SENEGAL

PAQUET

PDEF

PC PROFESSEUR CONTRACTUEL

PQRH2 PROJET DE QUALIFICATION DES RESSOURCES HUMAINES

PSE PLAN SENEGAL EMERGENT

PTA PLAN DE TRAVAIL ANNUEL

RAP RAPPORT DE PERFORMANCE

SNERS SNDES STRATEGIE NATIONALE DE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ET SOCIAL

SysGAR SYSTEME DE GESTION AXEE SUR LES RESULTATS

SG SECRETAIRE GENERAL

p. 3

Programme d'Amélioration de la Qualité, de l'Équité et de la Transparence-Education/Formation (PAQUET-EF) 2018-2030

TBS TAUX BRUT DE SCOLARISATION

TPBS TAUX BRUT DE PRESCOLARISATION

UA UNION AFRICAINE

UADB UNIVERSITE ALIOUNE DIOP DE BAMBEY

UAEL UNION DES ASSOCIATIONS D'ELUS LOCAUX

UASZ UNIVERSITE ASSANE SECK DE ZIGUINCHOR (UASZ)

UCAD UNIVERSITE CHEIKH ANTA DIOP DE DAKAR

UEMOA UNION ECONOMIQUE ET MONETAIRE OUEST-AFRICAINE

UGB UNIVERSITE GASTON BERGER

UNESCO ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE

UNICEF FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE

UT UNIVERSITE DE THIES

Programme d'Amélioration de la Qualité, de l'Équité et de la Transparence (PAQUET) 2018-2030 p. 4

INTRODUCTION

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