[PDF] RAPPORT DE VOYAGE DÉTUDE 1 juin 2017 Ainsi il

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UNIVERSITE CATHOLIQUE DE MADAGASCAR -FEMMES

(ESISF SFA)

5$33257 G( 92K$*( G›e78G(

Présentée par le GROUPE

3 :

Année universitaire : 2016-2O17

2

REMERCIEMENTS

associations en termes de formation et de collecte de données. Ainsi, il est de nos devoirs de

présenter nos vives reconnaissances envers tous ceux qui ont contribués à la réalisation de ce

Dieu tout Puissant

Le personnel de l -femme Saint François

o o Le directeur technique : Docteur RAZAFIMANDIMBY Dominique o Les monitrices : - Infirmier RAKOTOARILALA Narindra Marco - Infirmière RAZAFIMANANTSOA Rivo Nirina Andriamparny - Sagefemme RAZAFINDRAKOTO Lalatiana Claudia La fondation Raoul FOLLEREAU, particulièrement au Docteur Cauchois qui a consacré son temps pour nous donner des formations et des initiations sur la lèpre et la tuberculose. La Fianarantsoa qui nous ont hébergés durant nos séjours à Fianarantsoa.

La Léproserie de Marana :

o Les de Maràna o Les lépreux

L'école St François D'assise d'Inatode

Le Lycée Sainte Geneviève Vohipeno

Le Foyer Tanjomoha Vohipeno

o Le Père Emeric o Le personnel o Les patients

Le personnel de la

Fille de la Charité de Farafangana

La promotion "TIANA"

3

LISTE DES TABLEAUX

Tableau 01: Clinique et diagnostic des tuberculoses extra-pulmonaires. Tableau 02: Code de lecture de frottis colorés par la méthode de Ziehl-Neelsen Tableau 03 : Médicaments antituberculeux de première ligne. Tableau 04 : Médicaments antituberculeux et leurs effets secondaires.

Tableau 05 : Tableau de traitement

Tableau 06 : La différence entre étapes de la fabrication du thé 4

TABLE DES MATIERES

REMERCIEMENTS2

LISTE DES TABLEAUX3

4

INTRODUCTION5

PARTIE I : PRESENTATION DES CENTRES DE VISITE6-21

Chapitre 1 : VISITE Dquotesdbs_dbs47.pdfusesText_47

[PDF] l’éclatement de la Yougoslavie

[PDF] L’école des femmes schéma actanciel

[PDF] L’Écume des jours en employant discours indirect

[PDF] L’Edit de Caracalla est-il dans la continuité des politiques antérieures ou est-ce une mesure révolutionnaire pour l’Empire

[PDF] L’éducation ? Cuba

[PDF] L’efficacité des antibiotiques

[PDF] l’efficacité énergétique des agrosystèmes d’élevage

[PDF] l’éloge et le blâme ; démontrer, persuader, convaincre

[PDF] L’EMPIRE AUSTRO-HONGROIS 1867 - 1918

[PDF] L’énergie apportée par deux rations

[PDF] L’énergie d'un objet en mouvement se conserve-t-elle

[PDF] l’énergie solaire dans le monde et a djibouti

[PDF] L’épreuve d'expression orale

[PDF] L’esclavage et la traite des Noirs

[PDF] l’établissement du code génétique