[PDF] À la rencontre de Corinna Bille : comment mettre en valeur les

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par :

Tania DARBELLAY

Mandant : Médiathèque Valais

Aline HÉRITIER, responsable de la médiation culturelle

Conseillère au travail de Bachelor :

Ariane REZZONICO, Chargée d'enseignement HES, Gestion du domaine d'enseignement "Connaissance des sources et recherche d'information"

Genève, le 15 juillet 2013

Haute École de Gestion de Genève (HEG-GE)

Filière Information documentaire

À la rencontre de Corinna Bille : comment mettre en valeur les auteurs locaux en bibliothèque

DARBELLAY, Tania i

L'utilisation des conclusions et recommandations formulées dans le travail de Bachelor, sans préjuger de leur valeur, n'engage ni la responsabilité de l'auteur, ni celle du conseiller au travail de Bachelor, du juré et de la HEG. e le présent travail, sans avoir utilisé des sources autres que celles citées dans la bibliographie. »

Fait à Sion, le 3 juillet 2013

Tania Darbellay

À la rencontre de Corinna Bille : comment mettre en valeur les auteurs locaux en bibliothèque

DARBELLAY, Tania ii

En premier lieu, je tiens à remercier la Médiathèque Valais qui a accepté de tenir le concrétisation de ce travail. Aline Héritier ut au long de cette réalisation. Je remercie aussi Pierre-François Mettan qui a pris le temps de répondre à mes Je témoigne également ma reconnaissance aux Archives littéraires suisses, qui ont mis à ma disposition les Carnets de rêves de Corinna Bille. Je tiens à remercier chaleureusement Stéphanie Cudré-Mauroux, la responsable du fonds S. Corinna Bille - Maurice Chappaz des Archives littéraires suisses, pour sa disponibilité et sa précision lors des nombreux échanges que nous avons eus. Je remercie Ariane Rezzonico, ma conseillère pédagogique, qui a toujours été disponible et explicite dans ses réponses à mes interrogations. toutes les personnes q ou qui ont collaboré à la réalisation de cette exposition : Jean-Philippe Dubuis pour le graphisme, de la Médiathèque Valais-Martigny, Simon Roth pour les questions concernant les livres précieux (Médiathèque Valais) et Jean-Charles Fellay pour les informations relatives à études des populations alpines). Finalement, je remercie ma famille et mes amis pour leur soutien, et particulièrement mes parents, Marie-Claire et Michel Darbellay, pour la relecture de ce travail. À la rencontre de Corinna Bille : comment mettre en valeur les auteurs locaux en bibliothèque

DARBELLAY, Tania iii

Comment mettre en valeur un auteur local en bibliothèque? à cette question que ce travail tente de répondre, en proposant une suite . La méthode présentée, qui ne se veut en aucun cas exhaustive, regroupe les différentes actions qui se sont succédé dans la préparation de ce projet de médiation culturelle.

En suivant les phases résumées ci-

valaisanne Corinna Bille a été mise sur pied. 1) 2) mandante, prise de contact avec des personnes ressources et des institutions eur présenté

3) Création de documents qui servi

4)

5) : choix des matériaux utilisés, prise de contact avec

des professionnels

6) xposition : préparation des panneaux, rédaction des textes, choix

7) Programme de médiation culturelle

8) : communication, préparation du vernissage, envoi

des invitations

A partir du canevas proposé, une exposition itinérante sur Corinna Bille a été conçue.

Un programme de médiation culturelle découlant de cette dernière est également

envisagé, notamment à destination des classes des collèges de la région (degré

secondaire II). En effet, un dossier pédagogique complémentaire a été rédigé et des visites de classes pourront être organisées par la suite. À la rencontre de Corinna Bille : comment mettre en valeur les auteurs locaux en bibliothèque

DARBELLAY, Tania iv

Déclaration......................................................................................................... i

Remerciements ................................................................................................ ii

Résumé ............................................................................................................ iii

1. Introduction ................................................................................................ 1

1.1 Présentation de la Médiathèque Valais ....................................................... 2

1.1.1 Les missions ........................................................................................... 2

1.1.2 ........................................................................... 3

1.1.3 Organisation de la Médiathèque Valais ................................................... 3

1.1.4 Plan directeur des bibliothèques valaisannes 2012 ................................. 4

1.2 Présentation du mandat .............................................................................. 5

1.2.1 Contexte ................................................................................................. 5

1.2.2 Nature du mandat ................................................................................... 5

1.2.3 Objectifs du mandat ................................................................................ 6

1.3 Stratégie de travail ....................................................................................... 7

1.3.1 Structure du mémoire .............................................................................. 7

1.3.1.1 Cahier des charges ....................................................................................... 7

1.3.1.2 Etat des lieux ................................................................................................. 7

1.3.1.3 .................................................................................. 8

1.3.1.4 .................................................... 8

1.3.1.5 Réalisation du mémoire ................................................................................. 9

1.3.2 Organisation du travail ............................................................................ 9

1.3.2.1 Communication.............................................................................................. 9

1.3.2.2 Méthodes de travail ....................................................................................... 9

1.3.2.3 Modalités pratiques ..................................................................................... 10

1.4 Plan du travail .............................................................................................11

2. Mettre en valeur un auteur ...................................................................... 12

2.1 La médiation culturelle en bibliothèque ....................................................12

2.1.1 est-ce que la médiation culturelle ? ...................................................12

2.1.2 Le médiateur culturel ..............................................................................12

2.1.3 Musées et bibliothèques.........................................................................13

2.1.4 Le rôle de la médiation en bibliothèque ..................................................13

2.2 Les expositions en bibliothèque ................................................................14

2.2.1 Organiser un événement culturel, une animation ...................................14

2.2.2 ........................15

2.3 La valorisation des auteurs locaux ............................................................17

2.4 Présentation de Corinna Bille ....................................................................18

2.4.1 Sa vie .....................................................................................................18

2.4.2 .............................................................................................20

2.4.3 Le fonds S. Corinna Bille ........................................................................21

2.4.3.1 La Médiathèque Valais ................................................................................ 21

À la rencontre de Corinna Bille : comment mettre en valeur les auteurs locaux en bibliothèque

DARBELLAY, Tania v

2.4.3.2 ............................................................................ 21

2.4.3.3 Les Archives littéraires suisses ................................................................... 21

2.4.4 Les Carnets de rêves de Corinna Bille ...................................................22

3. Conce ..................................................................... 24

3.1 .......................................................24

3.2 Une exposition itinérante ...........................................................................24

3.2.1 Conditions nécess .....................................................25

3.2.2 A la rencontre de Corinna Bille » ...........25

3.2.3 ......................................................26

3.3 ..............................................................................26

3.3.1 Les matériaux ........................................................................................26

3.3.2 Les supports électroniques ....................................................................27

3.3.3 Les entreprises spécialisées ..................................................................28

3.3.4 Le graphisme .........................................................................................28

3.4 .........................................................................29

3.4.1 Les thèmes ciblés ..................................................................................29

3.4.1.1 Panneaux 1-2-3 ........................................................................................... 29

3.4.1.2 Panneaux 4-5-6 ........................................................................................... 29

3.4.2 Les panneaux : visibilité et accessibilité .................................................29

3.4.2.1 La forme des panneaux ............................................................................... 29

3.4.2.2 Conditions de lecture ................................................................................... 30

3.4.2.3 La mise en page des panneaux .................................................................. 30

3.5 Echéancier du projet ...................................................................................30

3.6 Les publics cibles .......................................................................................32

3.6.1 Public " courant » de la Médiathèque Valais ..........................................32

3.6.2 ........................................................................................32

3.6.3 Public scolaire ........................................................................................32

3.6.4 Public composé de personnes âgées .....................................................32

3.7 Le budget .....................................................................................................33

3.7.1 Budget de conception (en heures de travail) ..........................................33

3.7.2 Budget de réalisation .............................................................................35

3.8 .....................................................................................35

3.8.1 Contrat de prêt .......................................................................................36

3.8.2 ...................36

3.8.3 ..............................................................36

4. n : A la rencontre de Corinna Bille ...................................... 37

4.1 ........................................................37

4.2 Création des panneaux ...............................................................................37

4.2.1 Panneau 1 : La vie de Corinna Bille - un vrai conte ? .............................37

4.2.2 Panneau 2 : ..........................................................38

4.2.3 Panneau 3 : .................................................38

À la rencontre de Corinna Bille : comment mettre en valeur les auteurs locaux en bibliothèque

DARBELLAY, Tania vi

4.2.4 Panneau 4 : Les Carnets de rêves (1) ....................................................38

4.2.5 Panneau 5 : Les Carnets de rêves (2) ....................................................39

4.2.6 Panneau 6 : Les Carnets de rêves (3) ....................................................39

4.2.7 ................................................................................39

4.2.8 Utilisation des images ............................................................................40

4.3 ....................41

4.3.1 Les documents originaux .......................................................................41

4.3.2 Le choix des facsimilés ..........................................................................41

4.3.3 La décoration des vitrines ......................................................................42

4.3.4 La rédaction des cartels .........................................................................43

4.4 Les visites de classes .................................................................................43

4.4.1 Les degrés ciblés ...................................................................................43

4.4.2 .............................................................43

4.4.3 Le déroulement des visites .....................................................................45

4.5 Autres animations éventuelles ...................................................................45

4.6 bibliothèque ......................................................................46

5. ............................................... 48

5.1 Procédure pour mettre en valeur un auteur local .....................................48

5.2 Le suivi du projet ........................................................................................50

5.3 Communication et promotion ....................................................................50

5.3.1 Communication interne ..........................................................................50

5.3.2 Communication externe .........................................................................51

5.3.3 Communication avec les écoles .............................................................52

6. Conclusion ............................................................................................... 53

Bibliographie .................................................................................................. 55

La Médiathèque Valais .........................................................................................55

La médiation culturelle .........................................................................................55

Les expositions en bibliothèque .........................................................................56

Corinna Bille .........................................................................................................58

...............................58 Annexe 1 : Médiathèque Valais - inventaire non exhaustif......................... 60 Annexe 2 : Budget du projet divisé en deux parties ................................... 64 Annexe 3 .................................................. 65 Annexe 4 ................................................. 66

Annexe 5 : ................................ 67

Annexe 6 ....................................... 68 À la rencontre de Corinna Bille : comment mettre en valeur les auteurs locaux en bibliothèque

DARBELLAY, Tania vii

Annexe 7 : Grille de suivi............................................................................... 69

Annexe 8 .................................................... 70

Annexe 9 : Les cartels ................................................................................... 79

Annexe 10 : Liste des livres précieux .......................................................... 81

Annexe 11 : Le dossier pédagogique ........................................................... 83 À la rencontre de Corinna Bille : comment mettre en valeur les auteurs locaux en bibliothèque

DARBELLAY, Tania 1

1. À la question " Pourquoi écrivez-vous ? » Corinna Bille répond : " On ne peut pas supporter le bonheur, on ne peut pas supporter la souffrance. L'écriture c'est un remède à l'insupportable. Mon travail seul me donne l'équilibre, la cohérence nécessaire, que ni le social, ni le religieux, ni l'aventure, ni même la maternité ne peuvent m'assurer ». (Tribune de Genève, 26.10.1979)1

Tout au long de 979, elle a laissé

une foule de textes : romans, nouvelles, poèmes, etc. Ses écrits, empreints de douceur et de violence à la fois, ont marqué la popula Corinna Bille demeure un auteur qui intrigue et intéresse les gens. gigantesque offre encore de nombreuses perspectives aux acteurs de la culture. dans ce contexte que la Médiathèque Valais a mandaté un projet de médiation culturelle. C procédure pour mettre en valeur un auteur local. Chaque phase est accompagnée du

temps nécessaire à sa réalisation afin que le canevas puisse être réutilisé lors

médiation culturelle, les expositions en bibliothèque et la mise en valeur des auteurs locaux. Les bases nécessaires à la conception de exposition sont ici posées au travers de principes théoriques. Une présentation de Corinna Bille vient également compléter cette partie réflexive. Le second volet du travail est consacré à la conception et à la réalisation pratique de , le choix des matériaux exposés ou les contacts avec les partenaires sont abordés. Le travail contient également une description des textes et des images qui composero présentées et la manière de rendre les

contenus attractifs sont aussi détaillées. En plus des six textes bilingues (français-

allemand) qui constitueront

1 Cette citation, issue initialement de la Tribune de Genève (26.10.1979), a été reprise

Wikipédia dans son article sur Corinna Bille.

http://fr.wikipedia.org/wiki/S._Corinna_Bille (consulté le 22.05.2013) À la rencontre de Corinna Bille : comment mettre en valeur les auteurs locaux en bibliothèque

DARBELLAY, Tania 2

personnes intéressées pourront approfondir leurs connaissances en le téléchargeant sur le site de la Médiathèque Valais, après avoir découvert Ce document est aussi destiné aux enseignants qui souhaiteraient préparer leurs élèves avant une

éventuelle visite.

. Des suggestions de moyens de promotion et de communication sont aussi

évoquées.

1.1 Présentation de la Médiathèque Valais

bibliothèque du Lycée de Sion. Après divers déplacements et un déploiement progressif de nouveaux services, elle devient officiellement la Médiathèque Valais en ci-dessous3.

1.1.1 Les missions

La : La Médiathèque prête des documents, fournit des La : La Médiathèque a pour objectif de le cadre de La constitution et le traitement des collections : La Médiathèque réunit des documents, conserver et de les préserver. Cela permet de les référencer dans des catalogues et autres bases de données ou de les mettre en valeur par des études et de la documentation complémentaire.

2 Site Internet du Service de la culture du canton du Valais :

http://www.vs.ch/Navig/navig.asp?MenuID=17913 (consulté le 29.01.2013) 3 Site Internet de la Médiathèque Valais : http://www.mediatheque.ch/valais/missions-

domaines-dactivits.html (consulté le 29.01.2013) À la rencontre de Corinna Bille : comment mettre en valeur les auteurs locaux en bibliothèque

DARBELLAY, Tania 3

réseau cohérent : La Médiathèque a pour rôle de coordonner et soutenir le développement des bibliothèques publiques, scolaires et spécialisées. Pour ce faire, elle établit chaque quatre ans un plan directeur des bibliothèques valaisannes. Elle gère aussi la qualité de ces dernières grâce à un outil appelé Bibliovalais Excellence4. 1.1.2 La documentation valaisanne : La Médiathèque recueille tous les documents

représentatifs des divers aspects de la réalité valaisanne (livres, revues, affiches,

documents audiovisuels, etc.).

La : La Médiathèque offre

de Brigue, Martigny et St-Maurice, elle a également un rôle de bibliothèque communale. On y trouve donc des romans, des documentaires ainsi que des collections pour les enfants et les jeunes. La documentation pédagogique : La Médiathèque propose ses services aux enseignants et aux écoles (école obligatoire, enseignement secondaire, Haute école pédagogique). Les sites de Brigue et de St-Maurice fournissent aux enseignants de la

1.1.3 Organisation de la Médiathèque Valais

n fait partie du Service de la Culture et regroupe cinq sites (quatre physiques et un virtuel) qui ont chacun leurs fonctions spécifiques5. La direction générale de la Médiathèque se situe à Sion. Le patrimoine documentaire imprimé du Valais est conservé et mis à disposition du public en ce lieu. On y trouve aussi de la documentation pédagogique à disposition des enseignants et étudiants du

Valais central.

Le site de Martigny regroupe, conserve et met à disposition les documents ayant trait au patrimoine audiovisuel du canton. Le foune grande collection de photographies, mais aussi enregistrements sonores et vidéo. La Médiathèque de Martigny est également la bibliothèque communale de la ville.

4 Site Internet de Bibliovalais : http://www.bibliovalais.ch/valais/bibliovalais-

excellence.html (consulté le 30.01.2013) 5 Site Internet de la Médiathèque Valais : http://www.mediatheque.ch/valais/mdiathque-

cinq-sites.html (consulté le 29.01.2013) À la rencontre de Corinna Bille : comment mettre en valeur les auteurs locaux en bibliothèque

DARBELLAY, Tania 4

Le site de St-Maurice tient ce même rôle de bibliothèque de lecture publique et

Haute école pédagogique se situant à St-

dans la documentation pédagogique. Le site de Brigue a la particularité de proposer des documents en majorité en langue bibliothèque communale. La médiathèque se charge également de la documentation pédagogique pour la partie germanophone du canton et de la coordination des bibliothèques communales haut-valaisannes. gère différents proj web.

1.1.4 Plan directeur des bibliothèques valaisannes 2012

Plan directeur des

bibliothèques 20128 » qui encourage vivement les bibliothèques valaisannes à la médiation culturelle. Chaque année, un minimum de trois animations doivent être réalisées dans les institutions du canton.quotesdbs_dbs47.pdfusesText_47

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