ÉTUDIER UNE NOUVELLE RÉALISTE DU XIXE SIÈCLE AFIN DE
le couple d'aristocrates (ou de bourgeois). 6. b - (ll. 46-48 et 56 à 58) Qu'apprend-on sur le personnage féminin ? • Mme d'Hubières est une jeune femme
Français 2011-2012 Séquence 1 séances 1 à 6
5) L'évènement qui va bouleverser leur vie est qu'une femme : Mme D'Hubières va venir proposer 'd'acheter' un de leurs enfants : Charlot.
Correction questions extraits 3 et 4
1) Observe les paroles prononcées par Mme d'Hubières lignes 6-7 et 10-11. Regarde les temps des verbes la ponctuation : que peux-tu dire de sa façon de
Lumni - Aux champs - Fiche internet
Mme d'Hubières éperdue
Aux champs et autres nouvelles réalistes Maupassant
et Mme d'Hubières ne parviennent pas à avoir d'enfant. 3. Charlot Tuvache est resté avec ses parents à la ferme. Jean Vallin est adopté par les d'Hubières. 4
PDF Pro Evaluation
les d'Hubières n'ont pas d'enfants et souhaitent adopter le petit Charlot contre de l'argent. ... Celui de Mme d'Hubières est péjoratif et.
SEANCE 2
2) L'Evènement perturbateur : L'arrivée des d'Hubières. 3) Les péripéties (actions) : a) Visites répétées de Mme d'Hubières ou La prise de contact.
INSTITUTION JEAN-PAUL
Au bout d'un certain temps Mme d'Hubières demanda aux Tuvache si elle pouvait adopter leur fils
BILAN SUR LES PERSONNAGES I. Des paysans et des bourgeois
Mme d'Hubières elle
Travail sur les extraits 3 et 4
L'homme ne disait rien grave et réfléchi ; mais il approuvait sa femme d'un mouvement continu de la tête. Mme d'Hubières
BILAN SUR LES PERSONNAGES
I. Des paysans et des bourgeois (voir leçon sur la feuille de cour)1. Lignes 1 à 31 Recopiez les mots ou phrases soulignant la misère
dans laquelle vivent les personnages.2. Lignes 1 à 31 A quoi sont comparés les enfants ? Relevez des
mots et expressions pour justifier.3. p 23 Recopiez la phrase qui monstre que les paysans manquent
G·LQPHOOLJHQŃHB
4B 0B G·+XNLqUHV S 23 UHŃRSLH] OM SOUMVH TXL SURXYH TX·LO HVP
mieux éduqué que les paysans. " Les campagnards stupéfaits et sans idée ne répondirent pas » " M.d'Hubières recommença ses propositions mais avec plus d'insinuation, de précautions oratoires, d'astuce. » " Besognaient dur sur la terre inféconde », " masure », " comme des gardeurs d'oie » Les enfants sont comparés à des animaux ; " comme des gardeurs d'oies » "grouiller », " donner la pâtée », " produits » . Chap 1 Séance 3 Aux champs de Guy de MaupassantII. Des hommes et des femmes
Les hommes sont représentés comme des personnes faibles, passives. Les femmes sont celles qui dominent les dialogues. Mme G·+XNLqUHV HOOH HVP UHSUpVHQPpH ŃRPPH XQH IHPPH IRUPH HQ PMOG·HQIMQPV PMLV ŃMSULŃLHXVHB
0PH G·+XNLqUHV p 20 p 22 p 24 recopiez les phrases qui prouvent
les idées exprimées dans la phrase précédente. p 25 Recopiez la phrase montrant la façon dont elle considèreO·HQIMQPB
" Mme d' Hubieres , éperdue , se mit à pleurer . » " Il faut que je les embrasse , je voudrais en avoir un celui là , le tout petit . » " Mme d' Hubieres trépignant d'impatience » " Et la jeune femme ,radieuse; emporta le marmot hurlant , comme on emporte un bibelot désiré d'un magasin . »Elle considère l'enfant comme un objet.
Chap 1 Séance 3 Aux champs de Guy de MaupassantBILAN SUR LA NOUVELLE
Le récit contient de nombreux
détails sur la vie des paysans.Il insiste sur leur vie,
décrit ce qu'ils mangent, décrit ce qu'ils font dans leur journée.Le récit se déroule en France au
XIXe siècle.
Références au XIXe
siècle : la ville de bains, le père Tuvache, Charlot ...I·LQPULJXH GH OM QRXYHOOH HVP NMVpH
sur des événements qui auraient pu se passer réellement.Acheter des enfants était
une pratique du XIX e siècle " le maire et un voisin servirent de témoins ».Les classes sociales sont
bien représentées.Le langage rapporté dans les
dialogues donne un aspect authentique au récit.Les paysans ont un langage
familier, les bourgeois un langage soutenu. " c'est-i-permis »Le langage des personnages
est retranscrit en discours direct, ce qui souligne le réalisme de la scène.quotesdbs_dbs47.pdfusesText_47[PDF] madame de chartres empira si considérablement analyse
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