[PDF] Inter Monde Mario construit des cabanes en s'

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Pastel

lՎcole des loisirs

Mario Ramos

L E M O N D E D E

Textes réunis daprès un entretien avec Lucie Cauwe

Inter Monde Mario11-01-2011, 13:511

| 2

Neuf mois

Trois moisƒ Papa, Maman et moi

Trois ansDeux ans

Au Portugal avec mes cousines. Mon petit frère a la même chemise que moi

Trois ans, avec ma grand-mère

Dessiné par un enfant

Onze ansCinq mois

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3 | , o il construit des cabanes en sÕinventant des histoires fabuleuses. Il passe ses grandes vacances au Portugal o il retrouve ses cousines. Petit, Mario est attirŽ par les dessins de presse quÕil dŽcouvre dans les journaux. Des petits dessins qui disent beaucoup de choses.È Ë la maison, il nÕy a pas la tŽlŽvision. Les souvenirs dÕ histoires en images qui lÕont marquŽ sont les albums de Tin tin dans lesquels il restait plongŽ pendant des heures, et les Þlms de

Charlie Chaplin.

Quand Mario Žtait petit...

Comme tous les enfants, je dessinais.

J e nÕai tout simplement jamais arrtŽ! Maman

Mon úil!ArrÍte de faire le singe!

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| 4 pressionnŽ.

Žcole de narration.

Ë lՎcole, ce nՎtait pas facile, il peinait ˆ sÕin tŽgrer. Le dessin mÕa toujours aidŽ ˆ vivre. Il donnait un sens ˆ ma vie. Cette passion, Mario Ramos la dŽveloppe durant ses Žtudes. Il passe cinq ans ˆ La Cambre, dans lÕatelier de communication graphique dirigŽ par Luc Van Malderen. Cinq annŽes au cours desquelles il ouvre les yeux sur le monde du graphisme. Il y apprend aussi le dessin, bien entendu, mais en veillant ˆ ce que la technique soit toujours au service dÕune idŽe. JÕaime quand le dessin garde une innocence, une fra"cheur, la force du premier jet. Je suis toujours ŽmerveillŽ par les dessins dÕenfants. CÕest durant ses Žtudes Žgalement que Mario Ramos dŽcouvre les univers graphiques des dessinateurs Tomi Ungerer et Saul

Steinberg. Une rŽvŽlation.

ÇJe me souviens encore du livre The

Art of Living quÕun professeur avait amenŽ en classe. Je nÕavais papa de tous les dessinateurs. Quant ˆ Tomi Ungerer, il le dŽcouvre lors de lÕexposition rŽtrospective ˆ Paris, en

1981. Le chemin Žtait trouvŽ. On

pouvait faire ce mŽtier sans tre sŽrieux.

Saul Steinberg The Art of Living

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5 |

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| 6 Mario Ramos commence tout naturellement par publier des chu- res et dessins de pub. Son premier contact avec les livres se fait chez un petit Žditeur belge qui fait faillite. JՎtais curieux, tout mÕintŽressait du moment que je pouvais dessiner et faire passer des idŽes avec mes dessins. Ces expŽriences diverses lui conviennent bien jusquÕau moment o il Žprouve la sensation de se disperser. Je me suis rendu compte que dans chaque dessin, je racontais une petite histoire. CÕest ce qui me passionnait. Je suis donc retournŽ aux livres. Cinq ans auparavant, lՎcole des loisirs avait ouvert un bureau ˆ Bruxelles, dŽnommŽ Pastel et dirigŽ alors par Christiane

Germain.

ÇComme lՎcole des loisirs me faisait rver, je suis tout naturellement allŽ voir Christiane.

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7 |

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| 8 Il commence en illustrant des textes Žcrits par dÕautres. ÇMais ce que je voulais, cՎtait raconter mes propres histoires. Son premier album rŽalisŽ en solo, Le monde ˆ lÕenvers , sort en

1995. Il y en aura beaucoup dÕautres, et le livre pour enfants

est maintenant son activitŽ principale. Mario Ramos observe le monde contemporain dans ses livres. Sans concession, mais avec beaucoup dÕhumour. Et il invite y avoir cherchŽ leur place.

AndreaTaniaAutoportrait

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9 | Le dessin mÕa toujours fascinŽ, parce quÕil permet de raconter des histoires. Pour moi, un bon dessin, cÕest

Il fait rire. Il fait rŽßŽchir.

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| 10 un a dŽjˆ ŽprouvŽ le sentiment dՐtre mal dans le monde q ui lÕen- toure. RŽmi va de temps en temps ˆ lՎcole pour se distraire. CÕ est lˆ quÕil apprend que la terre est ronde. Du coup, il imagine quÕil est du mauvais c™tŽ. Et sÕen va chercher sa place dans le monde lÕendroit o il sera bien. Quand je dessine tout ˆ lÕenvers, je dessine comment RŽmi voit le monde. CÕest rigolo et, en mme temps, on ressent tout de

Le monde ˆ lÕenvers

Mario à treize ans

Vu par un enfant

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11 | suite que quelque chose ne va pas. Il ne peut pas jouer avec les autres. Il ne peut pas faire de balanoire. Si on retourne le livre, on a le point de vue des autres: ils voient le monde ˆ lÕendroit cruels. Le livre se Þnit bien puisque tout se remet ˆ lÕendroit CÕest un soulagement. Comme quand on est coincŽ dans un ur. comme une renaissance.

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| 12 Je dois avouer que dans cette histoire je nÕai rien inventŽ, sauf la Þn. CÕest une compilation des meilleurs moments de la mise au lit de ma petite Þlle qui avait quatre ans ˆ lՎpoque. Je lÕappelais Òpetit monstreÓ, jusquÕau jour o jÕai compris comme cette appellation pouvait tre dŽcalŽe et dr™le. cÕest exactement ce que fait notre enfant. Comment le saviez vous?Ó ‚a nous aide de savoir quÕon vit tous plus ou moins les mmes choses essentielles. ‚a nous rapproche. Et puis, avec de lÕhumour, tout est plus lŽger. Ë la Þn, le petit renvoie la balle: le papa dÕun petit monstre, cÕest forcŽment un papa monstre.

Au lit, petit monstre!

La peur du monstre

Emily et Alligator

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13 | En passant, je rends hommage ˆ Maurice Sendak: la seule page o lÕenfant est sage comme une image, cÕest lorsquÕon lui li t son livre prŽfŽrŽ, Max et les Maximonstres.

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| 14 rabat, on dŽcouvre le mme personnage quand il Žtait petit. ans en moins! hop! trente ans de plus! CÕest comme dans la vie. Certains nÕont pas changŽ et dÕautr es ont bien changŽ. La girafe est restŽe une petite curieuse. Par contre, Madame Cochon sÕest Žpanouie en grandissant. Mais pour lÕadorable petit loulou qui est devenu un gros mŽchant loubard, que sÕest-il passŽ? Lors dÕune animation dans une classe, lÕun des enfants mÕa lancŽ: ÒCÕest parce que

Quand jՎtais petit

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15 | son amoureuse est partieÓ. Puis un autre: ÒCÕest parce quÕil boit trop !Ó Ë chacun son histoire. La citation de George Bernard Shaw mise en exergue dit bien les choses: ÒBeaucoup de gens ne sont jamais jeunes; quelques personnes ne sont jamais vieilles.Ó JÕai fait ce livre pour dire aux petits quÕil ne faut pas perdre ses r"ves en grandissant et pour rappeler aux grands leurs r"ves dÕenfants.

Je ne suis pas une souris

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| 16 Tout le livre a ŽtŽ conu ˆ partir de la surprise Þnale. ‚a commence par ÒDix fois, cent fois, mille fois, tu es venu au ch‰teau pour dire au roi tout ce qui ne va pasÓ. Le pouvoir est -il sourd aux malheurs du peuple? Dans la salle du trŽsor, on voit combien le roi est riche. DÕo vient cette richesse sinon des citoyens? Et que fait -il de tout cet argent? Rien, puisquÕil le laisse tra"ner. Le ch‰teau est rempli de monstres verts cachŽs sous les rabats. Tous sont crŽŽs par le magicien. Celui-ci a perdu son vieux grimoire avec les recettes magiques et il essaie dŽsespŽrŽment de retrouver les potions qui le rendaient si puissant. Quoi quÕil fasse, il retombe toujours sur la mme potion: celle qui change tout le monde en monstres verts! Ils sont tous super sympas, sauf deux dÕentre eux qui ont des dents et qui mordent.

Attention aux doigts!

Le roi est occupŽ

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17 | Dans la chambre de la princesse, se trouve un monstre vert Žperdument amoureux. Avant quÕil ne gožte ˆ la potion du magicien, cՎtait le plus beau prince de la rŽgion. rire et en mme temps a lÕhumanise. Que lÕon soit petit ou puissant, nous nous ressemblons tous fondamentalement.

Au lit, petit monstre!

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| 18 CÕest lÕhistoire dÕun petit soldat qui cherche la guerre et tro uve la paix. Il fallait que je fasse un livre sur la guerre, ce ߎau d ont tous les enfants ont entendu parler. JÕai choisi de ne jamais reprŽsenter la guerre mais de lՎvoquer. Le livre commence par une alternance de dessins froids (lorsque le soldat est seul et sÕinterroge) et de dessins chauds (lorsquÕon parle de la violence de la guerre). Ë la moitiŽ du rŽcit, on passe aux couleurs orangŽes: la vie reprend le dessus.

Le petit soldat qui cherchait la guerre

Je crois malheureusement que porter un uniforme change un homme. CÕest pour cela que mon petit soldat se retrouve en caleon lorsquÕil prend conscience des horreurs de la guerre.

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19 | La Þn de lÕhistoire reste ouverte: Eustache rencontre une maman et sa petite Þlle. Va-t-il rester avec elles? CÕest aussi une faon dÕaborder le sujet des familles recomposŽes et un hommage aux femmes qui donnent la vie. Si les soldats Žtaient en caleon, ils seraient morts de rire et nÕauraient plus besoin de se tirer dessus.

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| 20 Je trouvais amusant de raconter lÕhistoire dÕun enfant obsŽdŽ par un petit dŽtail alors quÕautour de lui, tout est dŽlireÉ fait pas attention et une multitude de petites choses qui nous embtent vraiment. Il croise un hippopotame dans sa chambre, deux lions aux toilettes, trois girafes, etc. On apprend ˆ la Þn que ce qui le prŽoccupe, cÕest la petite bte au plafond dans sa chambre. Les enfants ont une vision fragmentŽe de lÕimage; ils voient souvent les dŽtails qui Žchappent aux adultes.

Maman!

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21 |
On peut aussi sÕamuser ˆ compter les animaux, et rechercher sur chaque page le chiffre cachŽ, qui se retrouve inscrit ˆ un endroit inattendu. Par exemple ˆ la page des lions, le

2 Þgure

sur Gazelle Magazine, qui est leur revue prŽfŽrŽe. Le 4 se trouve sur le ßacon de parfum Chanel

4, un parfum pour crocodiles!

Et ainsi de suiteÉ

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| 22 CÕest un livre sur la timiditŽ. RomŽo est un ŽlŽphant qui rougit facilement, et les autres lÕappellent Tomate. Sa rencontre avec ois quÕon ne se moque pas de lui et a va changer sa vie. La Þn de ÒIls ne se quittaient plus parce quÕils Žtaient bien ensemble, tout simplementÓ. NÕest-ce pas nous qui souvent compliquons les choses inutilement?

RomŽo & Juliette

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Valentin la terreurEmily

Alligator

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Valentin la Terreur

JÕai toujours considŽrŽ le noir et blanc comme les plus belles couleurs. Depuis longtemps, je voulais faire un livre dans ces dominan- tes. La nuit, lÕimagination sÕemballe, a fait rver. CÕest fasci nant et a fait un peu peur. JÕai conu le livre avec un minimum de dŽtails pour prŽserve r Le livre continue ˆ vivre en nous lorsquÕon le referme.

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Le petit soldat...

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| 26 Puis, cÕest le drame: un caillou tombe sur la tte du roi. ÒUn silence de mort plane au -dessus dÕeux.Ó Nuno, qui rvait de la couronne, la prend et la met sur sa tte. Il va se rendre compte quՐtre un bon roi nÕest pas facile. Nuno rŽpond sans cesse: ÒJe vais voir ce que je peux faireÓ, mais il ne voit rien ˆ cause de la couronne qui est trop grande pour lui. Les perroquets quÕil rencontre sÕappellent Jacquot, Jacot et Jaco. LÕenfant entendra trois fois le mme nom, mais il dŽcouvrira Lors de lÕintronisation de Nuno, tous les animaux ont oubliŽ veau roi. SociŽtŽ du spectacle oblige.

Nuno, le petit roi

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27 |
Les enfants sont projetŽs dans lՉge adulte de plus en plus vit e. On leur vole leur enfance alors que cÕest une pŽriode essentielle pour bien se construire.

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| 28 CÕest le loup quÕon porte en chacun de nous. Et quÕon arrive

ˆ ma"triser plus ou moins bien.

LÕidŽe de cette histoire mÕest venue en observant les enfants dans une cour de rŽcrŽation. Le dŽsir de puissance revient constamment, et pas seulement chez les enfantsÉ Il sufÞt de regarder autour de soi ou dՎcouter les infos. faim du tout, dŽcide de faire une petite promenade dans les les histoires de loup, celui -ci est toujours prt ˆ dŽvorer tout autre sujet: le besoin de reconnaissance.

CÕest moi le plus fort

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par les blagues: des histoires simples, souvent basŽes sur la rŽpŽtition, avec une chute qui apporte un autre point de vue.

DÕo les Žclats de rire.

JÕai construit le livre sur les rencontres avec les petits person- nages, mais cÕest la Þn qui donne ˆ lÕhistoire toute sa dimen- sion. Tout se passe bien tant que le loup reoit la rŽponse quÕil contrariŽ, le loup appara"t sous son vrai visage.

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