[PDF] Lémergence des écoles privées confessionnelles musulmanes en

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Université de Bordeaux

PRIVEES CONFESSIONNELLES

TER

Présenté par Sandy DASPET

Sous la direction

PRIVEES CONFESSIONNELLES

REMERCIEMENTS

SOMMAIRE

REMERCIEMENTS

SOMMAIRE

INTRODUCTION

Partie 1

1)

Partie 2

1) Démarche méthodologique

Partie 3)

Etablissement Averroès

Spécificités et caractère propre

Différences et similitudes

Environnement Averroès

Organisation et aménagements

Projets pédagogiques et é

Lien entre dimension éducative et religieuse

Motivations

CONCLUSION

REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUE

Annexes

INTRODUCTION

entre le religieux et cléricale1 et ses valeurs vis

émerger de ce

qui vont se distinguer des établissements publics. confessionnel musulman musulmanes dans la société française. e français.

1 Les religions dans l'enseignement laïque, Presses universitaires de France, 2005,

bon nombre de confessionnel

Nous nous concentr

trouvé ailleurs - témoignages. qui a un lien de cause à effet quant à ces questions restées en suspend sur l privés confess type d'établissement accueillerait u réflexion en lien avec ce positionnement hypothétique. adéquation entre les attentes des acteurs d scientifiqu doit toujours en quelque sorte construire par une remise en question permanente, au savoir qui existe toujours avant le nouveau savoir scientifique.1

1G. BACHELARD, ,

P EMENT 1) de ses propres préjugés2 un même concept peut se voir évoluer en fon et éducation. 1 2, 1 Il est une pratique sociale qui ne se limite pas seulement au champ scolaire. -. Contrairement à communautariste2 n analyse étymologique du pour ambition de faire progresser et perfectionner toute une soc dans son ensemble. En ce "ie, lesquelles ne sauraient institutions républicaines4 1 2

3 id., 1994, p. 224

4Ibid, 1994, p.130

de Bourdieu, Passeron, 1970) légitimée par une ou des institutions et reconnue comme La pédagogie recouvre un ensemble de théories éducative société ; La di sous la forme de situations, les conditions spécifiques de la diffusion des connaissances et 1 modifier ou faire naître des connaissances chez un sujet ou un groupe de sujet par le truction. 2

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intentionnelle selon deux manières possibles : en fonction de l'école, comme moye vieillissement de la population. 1 2 récurrents, donnant lieu à deux perspectives de concevoir l'enseignement. schéma place le maître au maître - correspondent aux rapp

l'élève, afin de lui faire comprendre que ce type de milieu est lié à tel type de

didactique, engageant les différents acteurs dans une double dissymétrie entre

éducatifs

société, dans l nos enfants reçoivent une instruction. Cependant catéchisme. A cette époque, les écoles sont davantage dans les villes et plus rarement à ur la population rurale de la

ème

discipline. les garçons là encore ne suivront pas le même enseignement, et seront séparés chaque à 12 ans et ceci quels que soient leur origine, leur est donc remplacée par des leçons de m econdaire. Cette loi distingue aussi les écoles

écoles libres créées et gérées par des particuliers, laïcs ou congrégations religieuses1

2

1 Etre croyant dans une société laïque : l'école laïque française contemporaine et les

, Thèse de doctorat, Université Paris Sorbonne, 2005, 71 p. 2 tice, administration, sécurité

ème

1959 av

montrera " enfants1

1http://www.cndp.fr/tdc/tous

évènements historiques qui o-

de nombreux enjeux tant p garantir une école gratuite, laïque, pour tous. On parlera de massification, autrement dit n ne sera plus réservée aux élites, mais se verra accueillir le plus grand une nouvelleenseignement enseignement 1 La laïcité valeur fondatrice du système éducatif français sera prés 1 public, car en effet la France se voit confronté toute distinction visible quant de religion. Depu 2 1 2

2011, Paris, p.10.

Un enseignement privé à la faveur de valeurs reli religieuse est donc possible. une forme de résistance à la loi de séparatio premiers établissements se veulent missionnaires, car soucieux de maintenir et défendre ercles de réflexion à la fin de la journée. 1 qui ne possédaient aucun titre religieux dans la fonction de professeurs,

1 La liberté sous contrat : une histoire de l, Fabert, 2009, p. 21

Enseignement privé

primaire, ou pri 2

Ici, le terme école

3 étab . Cet enseignement est donné sans distinction t de la liberté de conscience de chacun4 5

1 Etre croyant dans une société laïque : l'école laïque française contemporaine et les

, Thèse de doctorat, Université Paris Sorbonne, 2005, 71 p. 2

3Les enseignants du "privé" : tribu catholique ?, Anthropos, 2001, p.4

5

garantit aux établissements privés le respect de leur caractère propre. Durant ces années,

ion de fonds grand service public et laïque de loi Savary est adopté par le parlement.

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