Maîtriser et utiliser les repères chronologiques et spatiaux S
- Identifier et nommer les dates et acteurs clés des grands évènements. - Nommer et localiser les grands repères géographiques ainsi que les principaux.
Capacités travaillées en histoire géographie au lycée
Maitriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux Nommer et localiser les grands repères géographiques ainsi que les principaux processus et ...
Fixer des repères et des notions et mots-clés en histoire-géographie
géographie et cette connaissance suppose la maîtrise de grands repères. Outre une liste de repères précisément identifiés les programmes de lycée.
Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux
Apprentissage progressif des compétences en Histoire Géographie – CAP - BAC PRO -Nommer et localiser les grands repères géographiques ainsi que les.
Programme dhistoire-géographie de terminale générale
À l'issue du lycée les élèves doivent être capables de maîtriser des connaissances Nommer et localiser les grands repères géographiques ainsi.
Histoire-géographie - Classe de seconde enseignement commun
À l'issue du lycée les élèves doivent être capables de maîtriser des connaissances Nommer et localiser les grands repères géographiques ainsi.
Fran çais M athém atiq u es
Maitriser les relations entre l'oral et l'écrit. Mémoriser et se remémorer l'orthographe de mots Nommer et localiser les grands repères géographiques.
OIB Maroc Programmes de terminale générale
nommer et localiser les grands repères géographiques terrestres connaitre et maitriser le lexique spécifique à l'histoire et à la géographie dans les.
Oui ! mais sous la forme de jeux et de révisions utiles pour lentrée
3 juil. 2020 Madame Monsieur
Histoire-GéoGrapHie
Nommer et localiser à partir de cartes et plans. Cycle 3. Cycle 4. Nommer et localiser les grands repères géographiques sur des représentations de l
Maîtriser et utiliser les repères
chronologiques et spatiauxS'approprier les exigences, notions et outils des
démarches historiques et géographiquesConnaissances à intégrerMéthodes à utiliser
© gabystoriaLes compétences en Histoire et GéographieMaîtriser et utiliser les repères
chronologiques et spatiauxS'approprier les exigences, notions et outils des
démarches historiques et géographiques © gabystoriaLes compétences en Histoire et GéographieMaîtriser et utiliser les repères
chronologiques et spatiaux © gabystoriaLes compétences en Histoire et GéographieMaîtriser et utiliser les repères
chronologiques et spatiaux Connaître et se repérerContextualiserMaîtrise des connaissancesUtilisation - manipulation
des connaissances © gabystoriaLes compétences en Histoire et GéographieMaîtriser et utiliser les repères
chronologiques et spatiauxConnaître et se repérerContextualiser
- Identifier et nommer les périodes historiques, les continuités et ruptures chronologiques. - Identifier et nommer les dates et acteurs clés des grands évènements. - Nommer et localiser les grands repères géographiques ainsi que les principaux processus et phénomènes étudiés. - Utiliser l'échelle appropriée pour étudier un phénomène- Mettre un événement ou une figure en perspective. - Mettre en oeuvre le changement d'échelles, ou l'analyse à différentes échelles (multiscalaire), en géographie. - Identifier les contraintes et les ressources d'un événement, d'un contexte historique, d'une situation géographique. - Mettre en relation des faits ou évènements de natures, de périodes, de localisations différentes. - Confronter le savoir acquis en histoire et en géographie avec ce qui est entendu, lu et vécu © gabystoriaLes compétences en Histoire et GéographieMaîtriser et utiliser les repères
chronologiques et spatiauxS'approprier les exigences, notions et outils des
démarches historiques et géographiques © gabystoriaLes compétences en Histoire et GéographieS'approprier les exigences, notions et outils des
démarches historiques et géographiques © gabystoriaLes compétences en Histoire et GéographieS'approprier les exigences, notions et outils des
démarches historiques et géographiques © gabystoriaLes compétences en Histoire et GéographieS'approprier les exigences, notions et outils des
démarches historiques et géographiquesEmployer les notions et exploiter les
outils spécifiques aux disciplinesConduire une démarche historique ou
géographique et la justifier Utiliser le numériqueConstruire une argumentation historique ou géographique © gabystoriaLes compétences en Histoire et GéographieS'approprier les exigences, notions et outils des
démarches historiques et géographiquesEmployer les notions et exploiter les
outils spécifiques aux disciplinesConduire une démarche historique ou
géographique et la justifier Utiliser le numériqueConstruire une argumentation historique ou géographique- Employer les notions et le lexique acquis en histoire et en géographie à bon escient. - Transposer un texte en croquis. - Réaliser des productions graphiques et cartographiques dans le cadre d'une analyse. - Savoir lire, comprendre et apprécier une carte, un croquis, un document iconographique, une série statistique ...- S'approprier un questionnement historique etGéographique.
- Construire et vérifier des hypothèses sur une situation historique ouGéographique.
- Justifier des choix, une interprétation, une production.- Utiliser le numérique pour réaliser des cartes, des graphiques, des présentations. - Identifier et évaluer les ressources pertinentes en histoire-géographie- Procéder à l'analyse critique d'un document selon une approche historique ou géographique. - Utiliser une approche historique ou géographique pour mener une analyse ou construire une argumentation.quotesdbs_dbs47.pdfusesText_47[PDF] maîtriser sa consommation d'eau- analyser l'évolution - mettre en relation les comportements humains et les ressources disponibles
[PDF] maitriser sa consommation d'eau module 6
[PDF] maitriser sa consommation d'eau pse
[PDF] maitriser sa consommation d'énergie pse
[PDF] Maîtriser sa consommation en énergies
[PDF] majorant et minorant d'une fonction exercices corrigés
[PDF] majorant minorant exercices corrigés
[PDF] Majoration, minoration de suites numériques
[PDF] Majorée et minorée !!!
[PDF] majorer une fonction
[PDF] majorer une somme
[PDF] majorité définition philosophique
[PDF] mak vs kms
[PDF] Make a dystopia