Maquette de lœil petit modèle
Maquette de l'œil petit modèle. Ce modèle est un modèle classique de démonstration qui simule le fonctionnement optique de l'oeil avec un cristallin à
Maquette de lœil grand modèle – Réf.1007037
Maquette de l'œil grand modèle. Ce modèle est un modèle classique de démonstration qui simule le fonctionnement optique de l'oeil avec un cristallin à
Notice Maquette de loeil
La maquette permet de modéliser l'œil en le réduisant à un ensemble de deux éléments : - le cristallin modélisé par une lentille convergente. - la rétine
Untitled
Cette maquette permet de simuler le fonctionnement optique de l'oeil avec le "cristallin" à focale variable et de montrer les divers défauts de l'oeil.
Maquette de loeil petit modèle
Cette maquette permet de simuler le fonctionnement optique de l'œil avec le « cristallin » à focale véritable et de montrer les divers défauts de l'œil.
La modélisation de loeil et la correction de ses défauts _Doc
l'œil (myopie hypermétropie). Utilisation d'une maquette (ou d'un banc d'optique) modélisant l'œil ou d'un logiciel de simulation pour.
TP P9 Optique Œil ; lentilles
Expérience 1 : Maquette de l'œil. On dispose de deux grosses maquettes de l'œil qui observent l'objet lumineux sur l'écran du PC. Avec le professeur se
Loeil normal et laccommodation (TP 1ère partie)
Le système optique de l'œil est formé de la cornée de vergence fixe associée au cristallin en forme de lentille 2-réaliser une maquette de l'œil:.
Les principaux défauts de lœil et leur correction (TP partie 2)
L'image se forme en avant de la rétine l'œil est «trop convergent». 1-maquette de l'œil myope: Ouvrir le paragraphe «simulation sur banc d'optique»du.
EVALUATION EN OPTIQUE Les deux parties sont indépendantes
2- On utilise maintenant différentes maquettes d'œil réduit afin de déterminer les conditions d'une vision nette. La distance lentille-écran est identique
Thème 3 Ondes
et signauxTP P9 Optique
; lentillesNOMS :
Chapitre 5P
Livre page 288
Objectifs :
convergente. - Définir et déterminer géométriquement un grandissement. I. :Expérience 1 :
lumineux . Avec le professeur, se rapprocher et observer ces maquettes.Q1. Sur quelle ?
Q2. Comparer lumineux du tableau.
Q3. Compléter éloigné du tableau :
forméeQ4. Compléter :
: en s ou en sefermant, elle modifie la quantité de lumière qui traverse le trou percé en son centre appelé
la pupille rétine iris cristallinExpérience 2 : Faire sa maquette d
Matériel : Lentille en verre sur support ; écran ; réglet métallique. ; et lui faire observer de près lumineux du tableau du vidéoprojecteur. nette sur lécran.Q5. Mesurer la L1
SFormer à nouveau écran.
Q6. Mesurer la écran L2
II. ecueillie sur un écran ?
Estelle souhaite mesurer
lumineux.Elle a trouvé sur internet
Elle a mis en place le dispositif suivant :
Mettre en place ce montage.
Q7. cm
Q8. Compléter le tableau de mesures, en y indiquant pour chaque distance OA (objet-lentille), la distance objet-lentilleOA (en cm) 13,0 15,0 18,0 22,0
distance lentille-image (en cm) t (en cm)Rapport
OA' OARapport
A'B' ABLanterne
objet A lentille Oécran
Q9. Pour chaque colonne du tableau, comparer les valeurs des rapports OA' OA et A'B' AB . Que remarque-t-on ? Q10. la valeur de la distance objet-.III. Modèle géométrique :
Sur labotp.org, consulter la simulation " Construction de l'image d'un objet par une lentille ».Q11.Compléter la construction géométrique ci-dessous, avec les trois rayons issus du point B de
Q12. Sur le schéma, faire les mesures nécessaires pour compléter le tableau ci-dessous. distance objet-lentilleOA (en cm)
distance lentille-image (en cm)AB (en cm)
t (en cm)Rapport
OA' OARapport
A'B' AB Q13. Quel théorème, étudié en 3èmeest vérifié avec les rapports ci-dessus ? Quelle égalité démontre-t-il ? Q14. Cette égalité est-elle vérifiée expérimentalement (Voir Q8&Q9) ?Q15. Pour chacun des schémas ci-
Schéma n°1 :
Schéma n°2 :
B (L)
A F O
B (L)
OA F
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