[PDF] DOSSIER PéDAGOGIQUE 7 Ara 2013 à ces valeurs





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Fiche pédagogique : la marche pour légalité et contre le racisme

pasteur Martin Luther King aux Etats-Unis dans les années 1960 ou le mouvement de Gandhi en Inde. Il conviendra de montrer comment cette Marche répond de 



La marche pour légalité et contre le racisme ressources

1 Eki 2013 Trente ans après que reste-il de la Marche pour l'égalité et contre le ... élan d'espoir à la manière de Gandhi et Martin Luther King.



Le mouvement des droits civiques aux Etats-Unis

Militants pour l'égalité des droits des Noirs devant la Maison Blanche patronage de Martin Luther King entre 1954 et 1968 abolir la ségrégation et ...



(Traduction non officielle) Déclaration de politique générale du

14 Eyl 1999 Les idées de justice et d'égalité n'ont cessé au cours de la ... lequel la lumière doit profiter à tous



Les associations des heritiers de limmigration maghrebine face a la

14 Kas 1985 marqué par la « marche vers Washington pour le travail ... célèbre discours de Martin Luther King I have a dream.



Justice Pour Tous

Construire un pont vers l'égalité devant la justice . m'a rappelé récemment que Martin Luther King n'a pas entamé son fameux discours en disant « j'ai.



Norman Rockwell The problem we all live with

https://etab.ac-poitiers.fr/coll-champdeniers/IMG/pdf/hda_doc.pdf



DOSSIER PéDAGOGIQUE

7 Ara 2013 à ces valeurs d'éthique d'égalité et de justice que le film ... comme référence Gandhi et Martin Luther King. Qu'ils.



1 Les Minguettes un marqueur national de la politique de la Ville

La marche pour l'égalité de 1983 première manifestation nationale contre le une marche à l'exemple de celles de Gandhi ou de Martin Luther. King.



DÉCLINER LEUROPE AU FÉMININ

Progresser vers l'égalité des sexes s'inscrit dans la marche de l'histoire. Luther King qui dit que ça ne sert à rien de demander l'égalité mais qu'il ...

DOSSIER PéDAGOGIQUE

2

DOSSIER PéDAGOGIQUE

Rédaction du dossier : Nadia MEFLAH

Conception graphique : Ydéo

Crédits photos : Marcel Hartmann

SOMMAIRE

I/

PRéSENTATION GéNéRALE

Synopsis

Biographie du cinéaste

L es personnages et leurs interprètes II/

ENTRETIENS

L e point de vue du cinéaste, N abil Ben Yadir L e point de vue des marcheurs:

Marilaure Garcia Mahé

Toumi Djaidja

Farid Lhaoua

Portrait :

Christian Delorme, prêtre ouvrier

L e point de vue des historiens:

Marie Poinsot,

(Rédactrice en chef de la revue Hommes et

Migrations)

Abdellali Hajjat

(Maître de conférences en Sciences Politiques)

Mohamed Ouddane

(Anthropologue en Sciences Sociales) III/ Q UES T IO N S DE CI Né MA L a question de l"archive :

Histoire, mémoire et cinéma

L es visages du racisme et de la discrimination IV/ D OCUME

NTATION

L a Marche pour l"égalité des droits et contre le racisme :

Rappel historique

Documents d"époque

V/

POUR ALLER PLUS LOIN

Bibliographie

Filmographie

Sites et réseaux sociaux

N ous sommes heureux de proposer aux enseignants et à toute personne impliquée dans un travail éducatif ce dossier pédagogique autour du lm L a Marche L a Marche est un événement car c"est la première ction cinématographique sur ce qui demeure encore aujourd"hui le plus grand mouvement citoyen pour l"égalité et la justice. En1983, avait lieu laMarche pour l"égalité et contre le racisme.Ce mouvement, organisé sur le modèle des luttes américaines pour les droits civiques, aura marqué toute une génération d"acteurs politiques et associatifs issue de l"immigration.Attachés à ces valeurs d"éthique, d"égalité et de justice que l e lm transmet,noussouhaitons susciter un vrai débat citoyen avec notre jeunesse, queLa Marchesoit le vecteur d"un authentique message humaniste et civique.

Ce dossier se compose de quatre grandes parties

conçues pour un travail en amont, et après visionnement du lm.

Dans la première partie

, vous trouverez une présentation générale du lm, de son réalisateur N abil Ben Yadir et des personnages avec un descriptif approfondi de leur rôles. L a seconde partie comprend sept entretiens, notamment avec les témoins directs de la marche pour l"égalité et contre le racisme. Des témoignages indispensables accompagnés de deux interventions d"historiens pour une meilleure compréhension des enjeux que le lm soulève. L a troisième partie est un dossier conçu spéciquement pour approfondir l"étude cinématographique an de permettre à l"élève d"afner un point de vue critique et un jugement esthétique. Par le biais de scènes à étudier, l"élève est invité à une démarche active d"analyse. L a quatrième partie propose une documentation historique sur les thèmes que le lm soulève. Enn, une bibliographie et lmographie sélectives permettentd"approfondirl"étude.

SYNOPSIS LA MARCHE

" Je pense que cet événement résonne très fort aujourd"hui, même si cela s"est, certes, passé il y a trente ans. Imaginer qu"un jour des jeunes de banlieue aient pris comme référence Gandhi et la non-violence était à l"antithèse de ce que les médias nous livrent comme image de ces jeunes.» N abil ben Yadir En 1983, dans une France en proie à l"intolérance et aux actes de violence raciale, trois jeunes adolescents et le curé des Minguettes lancent une grande Marche pacique pour l"égalité et contre le racisme, de plus de

1000 km entre Marseille et Paris. Malgré les difcultés

et les résistances rencontrées, leur mouvement va faire naître un véritable élan d"espoir à la manière de Gand hi et Martin L uther King. Ils uniront à leur arrivée plus de

100 000 personnes venues de tous horizons, et donneront

à la France son nouveau visage.

LE CI Né AS T E Initié au cinéma par sa mère, Nabil Ben Yadir commence à écrire pour le cinéma dès l'enseignement secondaire. Après une formation en électromécanique à l'Institut René Cartigny d'Ixelles, cet admirateur de Martin Scorsese et de Stanley Kubrick s'initie au septième art en devenant interprète, avec des rôles dans

Au-delà de Gibraltar de

Mourad Boucif ou

Le Couperet de Costa-Gavras. En 2005,

il réalise son premier court métrage,

Sortie de clown,

comme un essai préparatoire à son premier long métrage,

Les Barons

(2009), ou la vie de glandeurs bruxellois pleins de ressources. Cette incursion dans la mise en scène permet à Nabil Ben Yadir de connaître un beau succès d'emblée.

La Marche, est son second ?lm.

LES PERSO NN AGES E T L EURS I NT ERPR ÈT ES A l"image du lm qui raconte une histoire véridique d"hommes et de femmes français issus de la diversité, de l"immigration, le casting comprend des acteurs francophones, certains français, et pour la plupart d"origine étrangère.

Tous donnent à leur personnage une

dimension humaine remarquable.

FARID,

interprété par M"Barek Belkouk "On l"a voulu plus jeune et plus gros. J"avais besoin d"un personnage qui grandisse pendant la marche. Il n"a aucune envie de marcher, il n"a aucune conscience politique, mais il part pour être avec ses potes. C"est en chemin qu"il va découvrir le militantisme, comme

Sylvain.»

N abil Ben Yadir Autant René semble de prime abord taciturne, autant Farid est un visage sur lequel se lisent toutes les émotions et interrogations qui se bousculent en lui. Jeune adolescent timide, il trouve souvent refuge dans la nourriture lorsque le monde lui fait mal. Figure classique du ?ls soumis à un père autoritaire qui ne l'écoute pas, son acte de marcher est sa manière à lui de tenter de s' émanciper peu à peu du joug paternel. Placide, maladroit et un peu balourd, il est sans ressource face à la cruelle ironie d'un père qui, devant tout le monde, se moque de ce ?ls, gros de surcroît, incapable de faire quoi que ce soit si ce n'est manger. De fait, la pudeur est un trait commun dans cette famille et c'est en écrivant soir après soir, avec une application touchante, que peu à peu le jeune Farid va apprendre à élaborer sa parole, sa pensée et son destin. Marcher, certes déjà pour lui, mais aussi avec autrui est une expérience primordiale. M'Barek Belkouk est un jeune comédien, donnant à son héros Farid toute la douceur de son regard amusé. 3

DOSSIER PéDAGOGIQUE

I/

PRéSE

NTATION GéNéRALE

A quinze ans, sa mère lui achète une caméra HI8, sa passion du cinéma est née. Deux ans plus tard, grâce à l"Omja (Ofce municipal de la jeunesse d"Aubervilliers) il part faire un lm documentaire au Sénégal avec le réalisateur Hakim Zouhani, alors éducateur à l"image. L"année d"après, il cadre plusieurs courts-métrages pour

Génération Court. Un jour,

" par curiosité », il passe unquotesdbs_dbs47.pdfusesText_47
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