[PDF] Les professeurs On appelle puissance positive de

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- 1 -

AVERTISSEMENT

Le présent fascicule a été conçu par les professeurs de la cellule pédagogique de sciences

physiques du bloc scientifique et technologique de LIBERTE III.

Ce sont :

Messieurs

- Abdoulaye SYLLA - Mamadou SAGNE - Ousseynou SARR - Mamadou DIOUF - Abdoulaye DIOP

Madame:

- Fama DIOUF BÂ

BST (2heures) nous a conduit à réfléchir

sur les possibilités de pouvoir mener correctement et terminer le programme dans les délais

requis. Ce fascicule est le fruit de cette réflexion. Il comporte des résumés courts et clairs et

livres et autres documents plus élaborés et plus complets. Néanmoins, il nous permettra avec

nos élèves,

Pour e n tirer le maximum de profit, les élèves sont tenus de le compléter en assistant

progressivement aux cours. Tous les professeurs de la cellule de sciences physiques remercient toutes les personnes qui et le laborantin. LA RECHERCHE, SI MINIME SOIT-ELLE, CULTIVE L'ESPRIT SCIENTIFIQUE NB :

Les professeurs

Ce fascicule est tiré au site de http://diagnephysiquechimie.e-monsit e.com/ - 2 -

CHAPITRES TITRES PAGES

CHAPITRE 1

CHAPITRE 2

CHAPITRE 3

CHAPITRE 4

CHAPITRE 5

CHAPITRE 6

CHAPITRE 7

CHAPITRE 8

CHAPITRE 9

Introduction générale aux sciences physiques Grandeurs physiques et mesures . . . . . . . . . . . Masse - Masse volumique Densité. . . . . . . . . Poids Relation entre poids et masse. . . . . . . . Intensité et tension électrique. . . . . . . . . . . . . . Sources et récepteurs de lumière. . . . . . . . . . . . Propagation de la lumière. . . . . . . . . . . . . . . . . Réflexion et réfraction de la lumière. . . . . . . . . 3 6 10 13 17 20 24
25
28

SOMMAIRE

- 3 -

Chapitre 1

I- PHENOMENES PHYSIQUES ET PHENOMENES CHIMIQUES

I. 1- Observations de divers phénomènes

I.1a- Dissolution du sel

I.1b- action des acides sur les métaux

I.1c- La dilatation :

Les liquides, les gaz mais aussi les métaux se dilatent.

Introduction générale aux

sciences physiques - 4 -

I.1d- Combustion du magnésium

II. 2- classifications des phénomènes observés

II.2a- Les phénomènes physiques

Un phénomène physique ou transformation physique modifie certaines propriétés des corps sans changer leur nature.

Exemples

II.2b- Les phénomènes chimiques

Un phénomène chimique ou transformation chimique change la nature des corps.

Exemples

II- LES ETATS DE LA MATIERE

SOLIDE LIQUIDE GAZ Compact Mou Divisé

- Peu déformable: dur -Incompressible - Inexpansible - Facilement déformable - Compressible - Facilement déformable - Compressible - Facilement déformable - Incompressible - Surface libre plane et horizontale - Ecoulement facile - Facilement déformable - Compressible - Expansible - Elastique - Ecoulement facile

III- PHYSIQUE

III.1 Observations et définition

Dans chacun de ces états ci- : on dit

Définition :

- 5 -

III.2 Les divers changements dtat :

. Chaque

à température fixe appelée

transformations physiques

Le schéma ci- :

REMARQUES : On distingue deux types de vaporisation : - ébullition température fix - évaporation est une vaporisation en surface et qui a lieu à toutes les températures pour les quelles le corps est liquide

EXERCICES

1°) On considère les phénomènes suivants :

a- La pluie b- Production de lumière par la combustion c- Production de lumière par une lampe électrique d- e- f- g- plante verte h- ruit i- La digestion des aliments j- -en-ciel

Compléter le tableau suivant en citant les corps purs présents au début et à la fin de chacun de ces phénomènes

Début phénomène Fin du phénomène Nature du phénomène

2°) Sur quels facteurs peut- ?

cas suivants : ? ?

5les solide

compacts et les liquides

6°) Expliquer chacun des phénomènes suivants

a- Formafraîche b- La neige c- Les portes en fer se ferment difficilement en période de chaleur d- Les déodorants, placés dans les toilettes disparaissent quelques temps après. e- Il est recommandé de ne pas exposer longtemps les bouteilles de gaz ou les roues de véhicules au chaud soleil GAZ

LIQUIDE SOLIDE

4°)

chauffé est représentée en fonction du temps : on lle augmente entre A et B, est constante entre B et C puis augmente à nouveau après C. Expliquer cette évolution de la température. - 6 -

Chapitre 2

I- NOTION DE GRANDEURS PHYSIQUES

I. 1- Définition

Une grandeur physique est tout ce qui peut augmenter ou diminuer de valeur.

II. 2- Exemples

La longueur, le temps, les angles, les volumes

II- MESURE DES GRANDEURS PHYSIQUES

II. 1- Opération de mesure

comme unité de mesure

II. 2- Unités de mesure et instruments

UNITES INTERNATIONALES

GRANDEURS LONGUEUR VOLUME TEMPS ANGLE

UNITE

INTERNATIONALE

METRE METRE CUBE SECONDE RADIAN

m m3 s rad

UNITES USUELLES

LONGUEURS

Multiples

Sous-multiples

km hm dam dm cm mm

VOLUMES

SOUS-MULTIPLES

dm3 cm3 hL daL L dL cL mL

ANGLES DEGRE GRADE

rad = 180° rad = 200gr TEMPS

MULTIPLES SOUS-MULTIPLES

HEURE MINUTE DIXIEME CENTIEME

1h = 3600s 1min = 60s 1s = 10ds 1s = 100cs

On utilise divers instruments ou appareils de mesure :

¾ rapporteur pour les angles

¾ chronomètre ou montre pour le temps

REMARQUE : deur mesurable. On la repère à

de Fahrenhei de Kelvin (degré kelvin K). Entre les degrés Celsius et les degrés Kelvin on : (K) = (°C) + 273

GRANDEURS physiques

ET MESURES

- 7 - II. 3- Mesure avec un instrument gradué graduée

II. 4-

1- Déterminer la mesure de la plus petite graduation :

2- Déterminer le volume compris entre 60 et le bas du

ménisque : 3- : V = - 8 -

LES PUISSANCES DE DIX

I. ECRITURE ET SIGNIFICATION :

1) Les puissances positives :

On appelle puissance positive de dix, un produit de n facteurs égaux à dix 10n n facteurs n zéros

Exemples :

101 = 10 ; 102 = 10 x 10 = 100 ; 105 = 100000 ; 107 = 10000000

Propriétés :

10n x 10m = 10n+m ; (10n)m = 10nxm ;

2) Les puissances négatives :

de n facteurs égaux à dix

10-n =

n10 1

10...1010

1 uu n facteurs n zéros

Exemples :

10-1 =

10 1 = 0,1 ; 10-2 = 1010
1 10 1 2 = 0,01 ; 10-3 = 0,001 ; 10-4 = 0,0001

II. DECIMAUX ET PUISSANCES DE DIX :

1) Fractions décimales :

Définition :

Une fraction décimale a pour dénominateur une puissance positive de dix

Exemples :

10 3 1000
45
100
256
x Fraction décimale et puissance de dix :

110310

1310
3 u 3

3104510

1451000

45 u

210256100

256

2) Différentes écritures des décimaux :

Ecriture sous forme de puissance de dix

nombre entier multiplié par une puissance de dix. 0,3 =

110310

3 ; 56,78 =

210.5678100

5678
; 240000 = 24 x 10000 = 24.104 : Tableau de conversion

107 106 105 104 103 102 101 100 10-1 10-2 10-3 10-4 10-5 10-6 10-7

4 5 2 1,

0, 2 3 8

5 9 7, 6

4521 = 4,521.103 = 45,21.102 = 452,1.101

0,238 = 2,38.10-1 = 23,8.10-2 = 238.10-3

597,6 = 5976.10-1 = 59,76.101 = 5,976.102

- 9 -

Ecriture scientifique :

nombre décimal tel que " 101da
Exemples : 3545 = 3,545.103 ; 0,00128 = 1,28.10-3

III. OPERATIONS SUR LES PUISSANCES DE DIX :

1) Multiplication et division avec puissance de dix :

Multiplication :

a.10n x b.10m = axb.10n+m Exemple : 2,5.103 x 8,4.105 = 2,5 x 8,4.103+5 = 21.108

Division :

mn m n .10b a b.10 a.10

Exemple :

132
3 2

10.810.7,0

6,5

10.7,0

10.6,5

2) Addition et soustraction avec des puissances de dix :

Pour additionner ou soustraire avec les puissance de dix, on écrit tous les nombres avec la même puissance de dix puis on factorise cette puissance. Exemples : 3,52.10-3 + 52,6.10-4 = 3,52.10-3 + 5,26.10-3 = (3,52 + 5,26).10-3 = 8,78.10-3

27.102 0,68.103 = 2,7.103 0,68.103 =(2,7 0,68).103 = 2,02.103.

3) Puissances de dix et conversion

Les préfixes multiplicatifs

giga méga kilo hecto Déca déci centi milli micro G=109 M=106 k=103 h=102 da=101 d=10-1 c=10-2 m=10-3 =10-6

La conversion

Les longueurs : Convertir 28hm en cm.

Solution : 28hm = 280000cm.

Avec les puissances de dix on constate que 28hm = 28.102m et cm = 10-2m. On passe alors de

102 à 10-2 en décalant de quatre rangs soit 2-(-2) = 4

Pour utiliser les puissances de dix dans la conversion on soustrait ou additionne les exposants correspondant aux unités : 28hm = 28.102-(-2) cm = 28.104cm

Les volumes

Convertir 5cm3 en dm3.

5cm3 =5.(10-2)3m3 = 5.10-6m-3 et dm3 = (10-1)3m3 = 10-3m3 alors :

5cm3 = 5.10-6-(-3) dm3 = 5.10-3dm3.

Convertir 8mL en daL.

8mL = 8.10-3 - 1daL = 8.10-4daL.

EXERCICES

EXERCICE I : LES LONGUEURS :

1. ?

2. Citer les multiples du mètre.

3. Citer les sous multiples du mètre.

4. Avec quels instruments mesure t-on : la

longueur du bâtiment ? la longueur de la paillasse ? la longueur du crayon ?

5. Mesurer la largeur de votre cahier, la hauteur

de votre paillasse, la longueur de votre stylo.

6. Convertir les longueurs suivantes en

utilisant les puissances de dix :

20m = . . . . mm

19,56dm =. . . dam

54hm = . . .cm

0,45cm = . . . hm

178,65km = . . . cm

1854mm = . . . dm

422,15dam = . . .m

548.10-2 = . . . mm

2,19m = . . . km

0,49hm =. . . cm

1998cm = . . . hm

EXERCICE II : LES VOLUMES

1. ?

2. -t-on pour

mesurer les volumes ? Lesquels ?

3. Quels sont les multiples du litre ?

4.

6. Convertir les volumes suivants :

24dm3 = . . .m3 19m3 = . . . .mm3

45L = . . . . cm3 56.104cm3 3

3,5cm3 = . . hL 238.10-5hL = . . . m3

36m3 = . . . L 1,54mL = . . . m3

75hL = . . . dm3 28.10-3 dm3 = . . . m3

- 10 - au cm3 ou au m3 ou au dm3.

5. Le cm3

au mL ou au L ou au hL

EXERCICE III : LES ANGLES

2°) Donner la correspondance qui existe entre

e puis compléter les égalités suivantes :

1° = . . . rad ; 1° = . . . gr

1rad = . . .° ; 1rad = . . .gr

1gr = . . . ° ; 1gr = . . . rad

3°) En utilisant les égalités ci-dessus, convertir :

3 rad = . . . ° ;

5 4

S rad = . . .gr

125 gr = . . . ° ; 300 gr = . . . rad

215° = . . . rad ; 67,5° = . . .gr

EXERCICE IV : LE TEMPS

1) permettant de mesurer le temps

2) Compléter les égalités suivantes :

1h = . . . min ; 1min = . . . s ; 1h = . . . s

1s = . . . min ; 1s = . . . h ; 1min = . . . h

3) Convertir les temps suivants :

9620s = . . . . . .h . . . . . . min . . . . . . . .s

40min = . . . h

4) Calculer:

2h 25min 17s + 5h 30min 20s =

4h 47min 41s 2h 36min 14s =

1h 56min 17s + 3h 23min 35s =

8h 16min 28s 6h 39min 10s =

10h24min38s 7h35min49s=

EXERCICE V: EPROUVETTE GRADUEE

1°) Donner le volume contenu dans chacune

des éprouvettes suivantes :

2°) Pour détermin

un volume V de liquide. Le volume devient

Voir schéma ci-dessous

celui de la boule en dm3 et m3

Il doit beaucoup

travailler pour

être le meilleur !

- 11 -

Chapitre 3

I.

I. 1- Les types de balance

I. 2- Définition

balance.

Remarque : La masse est une grandeur constante.

I. 3-Unités

Il possède des multiples et des sous-multiples donnés dans le tableau ci-dessous :

MULTIPLES UNITE SOUS-MULTIPLES

TONNE QUINTAL DIZAINE KILOGRAMME HECTOGRAMME DECAGRAMME GRAMME t q . kg hg dag g

I. 4- Détermination de la masse

II.

II. 1-Mise en évidence

a) Tableau de mesure d et son volume. On obtient alors le tableau de mesures suivant :

Quantité A Quantité B Quantité C

Masse en kg

Volume en m3

b) exploitation des résultats Calculons le rapport de la masse sur le volume pour chaque quantité :

MASSE - MASSE VOLUMIQUE

DENSITE

- 12 -

Quantité A Quantité B Quantité C

volume masse V m On est constant : C C B B A A V m V m V mquotesdbs_dbs47.pdfusesText_47

[PDF] Masse et masse volumique en puissance de dix et autres

[PDF] Masse et poids

[PDF] Masse et Poids (Gravitation)

[PDF] masse et poids 3ème

[PDF] Masse et poids en physique

[PDF] masse et poids formule

[PDF] masse et proportion d eau

[PDF] Masse et Puissance

[PDF] Masse et quantité de matière

[PDF] Masse et quantité de matière / De l'eau sucrée

[PDF] Masse et quantité de matière / De l'eau sucrée A rendre pour demin urgent

[PDF] masse et transformation chimique 4ème

[PDF] Masse et Volume

[PDF] masse et volume 5ème

[PDF] masse et volume 6ème