SVT - Le vivant sa diversité
https://www.clg-gauthier.ac-aix-marseille.fr/spip/sites/www.clg-gauthier/spip/IMG/pdf/6ef_svt_sem8.pdf
COURS - SVT - Le vivant sa diversité
https://www.clg-gauthier.ac-aix-marseille.fr/spip/sites/www.clg-gauthier/spip/IMG/pdf/6ef_svt_sem11.pdf
Evaluation CM1 Sciences Unité et Diversité des êtres vivants
de parenté entre des organismes. Relie chaque mot à sa définition. ... Complète le texte avec les mots suivants : lien de parenté – groupes – communs ...
2° Contrôle rapide : les liens de parenté entre les êtres vivants
2° Contrôle rapide : les liens de parenté entre les êtres vivants. correction. En comparant des caractères (doc1) chez 5 espèces
Chapitre 1 TS
ces liens de parenté nous présenterons les principes de base qui permettent d'obtenir l'idée la plus juste possible de la phylogénie.
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Préparation au Capes externe de SVT liens de parenté entre taxons (reconstruction ... biologiques sans qu'aucune définition ne donne pleine.
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Les espèces qui ont en commun des caractères ont des liens de parenté Plus le nombre de caractères partagés est important plus leur lien de parenté est grand
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Partie(s) du programme :la parenté entre les espèces : Etablir les liens des parentés entres les espèces actuelles et les espèces fossiles
C'est quoi un lien de parenté SVT ?
Les esp?s qui ont en commun des caractères ont des liens de parenté. Plus le nombre de caractères partagés est important, plus leur lien de parenté est grand. Ces caractères sont déterminés par les scientifiques. Un arbre de parenté représente les liens de parenté entre les esp?s.Comment Peut-on établir des liens de parenté entre les êtres vivants ?
La présence d'attributs communs permet d'établir des liens de parenté entre les esp?s. Les êtres vivants qui partagent un même attribut poss?nt un ancêtre commun qui, dans le passé, a transmis cet attribut à tous ses descendants.Comment lire un arbre de parenté SVT ?
1Un arbre phylogénétique doit être accompagné des données qui ont permis de le construire. 2Lire un arbre phylogénétique, c'est : 31 - Préciser les parentés en les justifiant. 42 - Donner les caractéristiques des derniers ancêtres communs. 53 - Définir des groupes monophylétiques. 64 - Savoir dire si un arbre est valable ou non.- La molécule d'ADN est le support de l'information génétique, dont l'unité est le gène, sa structure et son code génétique sont universels et communs à tous les êtres vivants.
Exercices supplémentaires : Thème 2 chapitre 1 :Des liens de parenté entre les êtres vivants.
Exercice 1
1-2- Vrai.
3- Faux. Les arthropodes sont apparus avant les amphibiens.
4- 5- Exercice 2 : La lente évolution des éléphants.1- Est-ce que les éléphants ont subi une évolution au cours du temps ?
2- Peut- être que les éléphants ont changé de taille et de forme au cours du temps.
3-Proboscidiens.
4- Le caractère est : la présence de petites défenses supérieures et inférieures.
5- La taille augmente de 0,7 mètres à 3,4 mètres.
6-et inférieures sont apparues. Enfin, les éléphants actuels ont de grandes défenses supérieures et une
longue trompe.Exercice 3 : Les groupes emboités
1- Les caractères communs aux neuf espèces animales sont : les yeux et la bouche.
2- Le caractère que possèdent la truite et le saumon est la présence des nageoires à rayons.
3- a- Les caractères communs au renard et à la mésange sont : quatre membres, squelette interne,
yeux et bouche. b- Ce grand nombre de caractères en commun représente un lien de parenté entre eux. commun qui sont : yeux et bouche.Département de Sciences Sciences et Technologie EB6 16 Mars 2020
Exercice 4 : Comparer des peuplements
Paysage (a) Paysage (b)
Les végétaux Végétaux avec vaisseaux
conducteurs de sève, mais pas de végétaux à fleursVégétaux avec vaisseaux
conducteurs de sève (exemple : Fougère), et végétaux à fleurs (exemple :Magnolias)
Les animaux de petites tailles Animaux à squelette externe (exemple : Mille-pattes)Animaux à squelette externe
(exemple : insectes)Les animaux de grandes
tailles grande tailleAnimaux de toutes tailles : de
très gros dinosaures et de petits mammifèresTitre : Comparaison entre deux peuplements
De nos jours, et parmi les organismes vivants cités ci-dessus, seules les dinosaures ont disparus.
Mais nous observons encore des fougères, des plantes à fleurs, des animaux à squelette externes
comme les insectes, et à squelette interne comme les mammifères.Exercice 5 : Tâche complexe.
A- Le plan
Introduction :
1) La définition du terme approprié au problème posé. Une parenté est le fait de posséder des ancêtres
communs.2) Reformuler le sujet.
3) Poser le problème. Comment savoir si le lézard est un descendant du T-Rex ?
Corps du sujet
Conclusion : Le canari est le descendant du T-Rex.Document 1
- Le T-Rex possède un crâne, des os, des vertèbres. - Mâchoire inférieure + orifice. - Clavicules soudées.Document 2
- Le Canari possède un crâne, des os, des vertèbres. - Mâchoire inférieure + orifice. - Clavicules soudées.Document 3
- Le lézard possède un crâne, des os, des vertèbres. - Mâchoire inférieure sans orifice. - Clavicules non - soudées.B) le sujet
Une parenté est le fait de posséder des ancêtres communs. descendant du T- Comment savoir si le lézard est un descendant du T-Rex ? sont : - Le crâne, les vertèbres et les os. - La mâchoire inférieure avec ou sans orifice. - Les clavicules soudées ou non-soudées.T-Rex Canari Lézard
Crâne, os et vertèbres Présence Présence Présence La mâchoire inférieure Avec orifice Avec orifice Sans orificeClavicules Soudées Soudées Non-soudées
Titre : Tableau de comparaison entre les trois animaux. Titre : Une représentation en groupes emboîtés des trois animaux. -Rex et le canari partagent plusde caractère que le T-Rex et le lézard, cela signifie que le canari et le T-Rex sont plus proches que ne le
sont le T-Rex et le lézard.Le canari est le descendant du T-Rex.
Os, crâne et vertèbres
Lézard
Clavicules soudées et orifice dans la
mâchoire inférieure. T-RexCanari
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