[PDF] Mon cahier dautonomie Consigne : Cherche chaque image et

View - Download Mon cahier dautonomie

Previous PDF

Next PDF

Mon cahier d"autonomie

Thème :

Le loup qui

voulait changer de couleurNiveau maternelle - Grande section

CHERCHE ET TROUVE

Domaine : Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques. Objectif : S"exercer à la discrimination visuelle. Consigne : Cherche chaque image et colorie-la de la bonne couleur. u v w x z r s s v w z u r w s x r u w v z r u s u v x v z u r s v w u r z x w u v s

U V W X Z R S

https://classedeanne.wordpress.com Objectif : Associer les lettres majuscules aux lettres scriptes. Consigne : Colorie chaque lettre en suivant la couleur indiquée au dessus. 1 2 3 6 4 5 7 10 8 9

MOTS-CROISÉS

Objectif : Recopier des mots en capitales.

Consigne : Recopie chaque mot au bon endroit, en plaçant une lettre par case.

2. GRIS

3. JAUNE

4. ROUGE

5. ROSE

6. MARRON

7. VIOLET

8. BLEU

9. VERT

10. NOIR

combien de loups Domaine : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée. Consigne : Sur chaque ligne, colorie le nombre de loups indiqué. 6 8 2 4 1 9 5 10 7 l i k j f t h k j h t i j f t l i t j k l t k j f i t f i t f k j l i k t j k l

L I K J F T H

Les lettres dans tous les sens

Objectif : Associer les lettres majuscules aux lettres scriptes. Consigne : Colorie chaque lettre en suivant la couleur indiquée au dessus.

123456

78910

CHIFFRES ET BARRETTES

coloriage magique : le loup Domaine : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée. Consigne : Colorie les cases en respectant les couleurs du référen tiel. 987
65
257
43
918
379
61
528
581
62
734
879
26
134
https://classedeanne.wordpress.com a b q d p o d b p o q o d p q a b b b a o q q d q b a o a o a b o d

A B D Q P O

https://classedeanne.wordpress.com Objectif : Associer les lettres majuscules aux lettres scriptes. Consigne : Colorie chaque lettre en suivant la couleur indiquée au dessus. https://classedeanne.wordpress.com le loup de toutes les couleurs Objectif : Se repérer dans une grille, reproduire suivant un modèle. Consigne : Colorie chaque loup en suivant le modèle de la grille à côté. https://classedeanne.wordpress.com

Des humeurs et des couleurs

Objectif : Se repérer dans un tableau à double entrée. https://classedeanne.wordpress.com l l l

Objectif : S"exercer au graphisme décoratif.

Consigne : Dans chaque case, continue le graphisme commencé. Tu peux choisir une couleur par case. 14710

561013

1012131619

3812
310
7812

357911

6813
https://classedeanne.wordpress.com https://classedeanne.wordpress.com les jours de la semaine MARDI

MERCREDI

JEUDI

VENDREDI

SAMEDI

DIMANCHE

mardi jeudi dimanche vendredi samedi lundi mercredi dimanche lundi mercredi mardi samedi vendredi https://classedeanne.wordpress.com barrettes de loups +PIY]MTQOVMLWQ\KWV\MVQZTW]X[ m e g n j y y e m n g j e m n y g e n y e g m m n m n y g j y j g

M N E G Y J

https://classedeanne.wordpress.com Objectif : Associer les lettres majuscules aux lettres scriptes. Consigne : Colorie chaque lettre en suivant la couleur indiquée au dessus.

Des loups + des loups = des loups

utiliser que les deux couleurs choisies. Ensuite, complète l"addition en fonction de la couleur des loups.

2 + 3 = 5

des mots dans les phrases Domaine : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions. Objectif : Prendre conscience de la notion de mot. Consigne : Dans chaque phrase, colle une gommette sous chaque mot. De préférence, change de couleur de commette à chaque phrase.

LE MARDI LOUP ENFILA UN PUL ROUGE.

LE MERCREDI LOUP CUEILLIT DES PÉTALES DE ROSE. LE JEUDI LOUP PLONGEA DANS UN BAIN GLACÉ.

LE VENDREDI LOUP MANGEA BEAUCOUP D"ORANGES.

LE SAMEDI LOUP SE ROULA DANS LA BOUE.

LE DIMANCHE LOUP ALLA À LA CHASSE AU PAON.

ALGORITHMES DE LOUPS

Domaine : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.

Objectif : Continuer un algorithme commencé.

Consigne : Continue de colorier les loups en suivant ce qui a été commencé.quotesdbs_dbs28.pdfusesText_34

[PDF] Images correspondant ? coloriage petit loup imprimer filetype:pdf

[PDF] Faut-il dépister le cancer colo-rectal chez la personne âgée?

[PDF] Quand faut-il faire une coloscopie de contrôle après une - HAS

[PDF] Dépistage et prévention du cancer colorectal - HAS

[PDF] Quel rythme de surveillance après une coloscopie - Hepatowebcom

[PDF] Réglement de la Banque d 'Algérie 2016 - Douanes Algériennes

[PDF] Dossier pédagogique 25 ans du droit ? l 'avortement en Belgique

[PDF] Travail - eRegulations Côte d 'Ivoire

[PDF] passeport ordinaire biometrique republique cote d 'ivoire

[PDF] tarifs prestations - limousin synagri

[PDF] bareme cotisations 2016-2017(1)

[PDF] voyager aux usa quand on a moins de 21 ans - Office du tourisme

[PDF] guide de l 'investisseur f ilière oléicole - Fellah Trade

[PDF] guide de l investisseur f ilière oléicole - Fellah Trade

[PDF] exercice de remédiation - électricité - 3ème - Physique chimie Dijon