[PDF] ATTENTION AUX CREDITS ! L'activité vise des élè





Previous PDF Next PDF



DEVOIR DE MAISON DE RENTREE

L'objectif d'un Devoir de Maison est de s'entraîner à rédiger des Mathématiques. Par conséquent obtenir un résultat juste bien qu'important



ENSEMBLES DE NOMBRES

Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www.maths-et-tiques.fr. ENSEMBLES DE NOMBRES. I. Définitions et notations Non exigible. 1. Nombres entiers naturels.



TRANSLATION ET VECTEURS

Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www.maths-et-tiques.fr. TRANSLATION ET VECTEURS. Activités de groupe : La Translation (Partie1) :.



PDF sur dM devoir maison de maths en seconde : à imprimer et

DM devoir maison de maths en seconde. Une série de DM (devoir maison) en seconde afin d'effectuer ses devoirs à domicile.De nombreux DM sur tout.



VARIATIONS DUNE FONCTION

On considère la représentation graphique la fonction : Page 4. 4 sur 11. Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www.maths-et-tiques.fr a) Sur quel intervalle 



Seconde 8 Devoir surveillé numéro 5 Décembre 2021 Nom-Prénom

5 déc. 2021 Matt est professeur de mathématiques : il vous propose deux options : Option 1 : d'augmenter votre moyenne de 24 % grâce au DM puis de la ...



Partie 1 : Notion de vecteur

Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www.maths-et-tiques.fr. LES VECTEURS– Chapitre 1/2. Tout le cours en vidéo : https://youtu.be/aSSDBNn_rRI.



DM n°1 - Suites géométriques

Classe : 1ère Spé Maths G1. Le : 03 / 10 / 19. Test du DM n°1. Suites géométriques. Note : … / 10. Evaluation des capacités. Je sais :.



Introduction aux probabilités et à la statistique Jean Bérard

Une conséquence immédiate est ce que l'on désigne parfois sous le nom de for- Pour tout p?uplet d'entiers (d1...



ATTENTION AUX CREDITS !

L'activité vise des élèves ayant des facilités en maths. La formule qui permet de calculer les mensualités à rembourser lorsqu'on souscrit un crédit est la.

Yvan Monka - Académie de Strasbourg - www.maths-et-tiques.fr

ATTENTION AUX CREDITS !

Commentaires :

Activité de groupe (ou devoir à la maison) qui met en jeu des calculs numériques

de fractions et de puissances. Elle conduit à des interprétations concrètes en sensibilisant les

élèves sur le coût réel des crédits à la consommation. L'activité vise des élèves ayant des facilités en maths.

La formule qui permet de calculer les mensualités à rembourser lorsqu'on souscrit un crédit est la

suivante : í±¡200 í±¡200 0 .1 où í µ = mensualité en € í µ = capital emprunté en € í µ = taux de l'emprunt en % í µ = nombre de mensualités.

C'est-à-dire : si l'on emprunte í µ euros à un taux de í µ % et que la durée de l'emprunt est de í µ

mois, alors il faudra rembourser chaque mois í µ euros pendant í µ mois.

Première partie :

Tu souhaites acheter un scooter à crédit car tu ne disposes pas de la somme nécessaire pour le

payer. Son prix est de 1600 €. Ce nombre est le capital í µ emprunté.

1) Tu souhaites effectuer ce remboursement sur 5 ans. Cela correspond à í µ = 60 mois.

Pourquoi ?

2) a) Si le taux de l'emprunt est de 3 %, les mensualités í µ à rembourser seront de 28,75 € par

mois (arrondi au centième). Ecris les calculs qui retrouvent ce résultat.

b) Calcule maintenant les mensualités í µ dans les cas suivants en écrivant tous les calculs :

í µ = 4 % ; í µ = 5 % ; í µ = 6 % ; í µ = 7 % et í µ = 8 %. (Donne un arrondi au centième)

3) a) Un crédit n'est pas gratuit ! Quand on emprunte de l'argent, on en rembourse toujours plus

que l'on en a emprunté !

Si l'on emprunte í µ euros, alors on remboursera à la fin au totalí µÃ—í µ euros. Explique pourquoi ?

b) Si le taux í µ de l'emprunt est de 3 %, la somme totale à rembourser sera de 1725 €. Ecris le

calcul qui retrouve ce résultat. c) Calcule maintenant la somme totale à rembourser dans les cas suivants en écrivant les calculs effectués : í µ = 4 % ; í µ = 5 % ; í µ = 6 % ; í µ = 7 % et í µ = 8 %. d) Commente les résultats. Dans quels cas est-il plus intéressant de faire un emprunt ? e) Représente les résultats précédents sur un graphique en prenant : í µ en abscisse avec 2 cm pour 1 % et í µÃ—í µ en ordonnée avec 1 cm pour 10 €. t Yvan Monka - Académie de Strasbourg - www.maths-et-tiques.fr

Deuxième partie :

Tu souhaites acheter un appartement à crédit car tu ne disposes évidemment pas (!) de la somme

nécessaire pour le payer. La banque te propose un taux de í µ = 4,5 %.

1) Choisis le prix de l'appartement (un nombre compris entre 80 000 € et 150 000 €). Ce nombre

est le capital í µ emprunté.

2) a) Calcule maintenant les mensualités í µ dans les cas suivants : (Écris tous tes calculs)

í µ = 96 mois ; í µ = 120 mois ; í µ = 144 mois ; í µ = 180 mois ; í µ = 240 mois et í µ = 360 mois (Donne un arrondi au centième) b) Commente les résultats. Dans quels cas est-il plus intéressant de faire un emprunt ?

3) a) Calcule maintenant la somme totale à rembourser í µÃ—í µ dans chacun des cas.

b) Commente les résultats en comparant ta conclusion à celle de la question 2) b). Que peux-tu en dire ? Dans quels cas est-il plus intéressant de faire un emprunt ?

Les mensualités à rembourser reflètent-elles la réalité de la somme totale à rembourser ?

La durée du prêt te semble-t-elle importante ?

c) Tu avais emprunté í µ euros, calcule combien te coûte le crédit dans chaque cas en Appliquant

la formule :í µÃ—í µ-í µ. Ces sommes te semblent-t-elles importantes comparées au capital emprunté ?

d) Représente les résultats sur un graphique en prenant í µ en abscisse avec 1cm pour 2 ans et

í µÃ—í µ en ordonnée avec 1cm pour 5000 €.

Hors du cadre de la classe, aucune reproduction, même partielle, autres que celles prévues à l'article L 122-5 du code de la propriété intellectuelle, ne peut être faite de ce site sans l'autorisation expresse de l'auteur. www.maths-et-tiques.fr/index.php/mentions-legales

quotesdbs_dbs47.pdfusesText_47
[PDF] Maths , besoin d'aide !

[PDF] Maths , Dm 4ème

[PDF] Maths , Géométrie aidez moii !!!

[PDF] Maths , programme de calcul

[PDF] Maths , système d'équations

[PDF] MATHS - 1ERE ES CNED : Fonctions, repère, coûts

[PDF] Maths - Calcul

[PDF] Maths - Devoir 2 - Cned - 3ème

[PDF] maths - dm

[PDF] Maths - Écriture Scientifique - Help!!!

[PDF] Maths - Equations, Programmes de calcul

[PDF] Maths - Exercice sur les suites

[PDF] Maths - exercices 3ème Développer réduire etc

[PDF] Maths - Géométrie

[PDF] Maths - Géométrie (Désolé j'ai fermer mon sujet sans faire exprès u u)