[PDF] Bharathiar UniversityCoimbatore. French Syllabus (2010 onwards





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Guide g”n”ral_FR

dans l'ordre mais vous pouvez aussi passer d'un chapitre à l'autre. J'ai faim ou j'ai… envie de manger ? » A l'écoute de la ... Je n'ai pas le temps !



Les devoirs de lunité 4: Bon appétit ! 1

Alors j'ai très faim et j'ai envie de manger quelque chose. Je prends un peu de Je mange toujours trop! Alors



Entre Jeunes Class IX

Indien. J'habite à Chennai. J'ai treize ans. Je parle hindi anglais



Untitled

« Je. (5). (choisir) Mon Frère chanson de Maxime Le Forestier



Je ne me sens pas gêné(e) par mon poids ou la taille de mon corps

J'ai l'habitude de manger des aliments que je n'aime pas vraiment pour satisfaire mon envie de nourriture même si je n'ai pas faim. ? Même si je n'ai pas 



Bharathiar UniversityCoimbatore. French Syllabus (2010 onwards

Quand je suis monté dans l'avion j'ai vu quelque chose de bizarre. Les enfants étaient rentrés mais elle (ne pas les entendre)……………. 4.



Lapproche Bio-Psycho- Sensorielle

24-Nov-2017 J'ai envie de manger cet aliment-ci mais je dois manger cet aliment-là » ... Je n'ai plus faim mais je ne peux pas m'arrêter ».



Français interactif

only French!) Modèle: Tu as quel âge? J'ai Homer a toujours envie de manger. ... J'ai faim mais je n'ai pas assez d'argent pour aller au restaurant.



negation.pdf - LA NÉGATION

La négation est formée de deux parties généralement NE PAS. ... ne... pas encore J'ai (déjà) visité Paris. ... Je n'ai rien mangé



Appendice: réponses aux exercices

Tu as (Vous avez) envie de manger au resto-U? (As-tu [Avez- vous] envie de manger au resto-U?) J'ai porté un (Je n'ai pas porté de) maillot de bain. 6.



[PDF] Je mange en conscience

J'arrête de manger lorsque je n'ai plus faim et pas lorsque l'assiette est vide ou l'aliment terminé d'être mangé Ce sont mes signaux internes mes sensations



[PDF] &#JE MANGE MIEUX &#JE BOUGE PLUS

J'ai tout le temps envie de manger » P 15 « Je n'aime pas JE N'AI PAS FAIM LE MATIN Mais tu peux aussi t'offrir un gâteau de temps en temps !



Jai faim jai besoin ou jai envie de manger comment faire la

En cette période de confinement pas évident de faire la différence entre la faim l'appétit lié à l'ennui le stress ou encore l'agacement ressenti et 



Je nai jamais faim que faire ? - Psychologiescom

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à manger avant d'attendre le repas d Même lorsque j'ai faim je ne grignote pas j'attends l'heure du repas 5 Sais-je distinguer l'envie de manger de la 



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22 déc 2022 · La perte d'appétit est généralement bénigne mais peut être la conséquence d'une maladie plus grave Découvrez ses différentes causes



[PDF] Les sensations alimentaires

L'ENVIE DE MANGER Si vous n'avez pas faim (au niveau du ventre) mais que votre tête vous dit « mange » Il s'agit de « l'envie de manger »

  • Pourquoi jai envie de manger alors que jai pas faim ?

    L'envie de manger est souvent provoquée par de multiples causes : des émotions négatives notamment. On parle de faim « émotionnelle », qui nous incite à avaler tout ce que l'on a à proximité pour compenser un manque d'affection, un vide, nos angoisses, l'ennui.
  • Est-ce qu'il faut manger quand on a pas faim ?

    « Nos corps ont besoin d'énergie et de nutriments pour fonctionner, c'est donc important de manger même lorsqu'on n'a perdu l'appétit », explique Signe Svanfeldt, une nutritionniste, à la version britannique de « Stylist ».
  • Besoin excessif de manger, qui n'est pas limité par le sentiment de la satiété.

FRENCH PAPER III & IV 2010-11 - REVISED Annexure 17A

Page 1 of 9 SCAA Dt. 23-3-2011

Bharathiar University,Coimbatore.

French Syllabus (2010 onwards)

FRENCH III PAPER III

TEXT: CONNEXIONS II METHODE DE FRANCAIS

REGINE MERIEUX,YVES LOISEAU

UNITS: 1-5 (pages 7 - 60)

Books available with:

Mrs.N.Ranjani

Associate Professor in French

PSGR Krishnammal College for Women

Coimbatore - 641004.

Contact No : 9894981681

Question Paper Pattern:

Maximum:75 marks Time:3 hours. Section A 10 marks I Multiple Choice (10 x 1 = 10) Section B 25 marks II Exercice de grammaire (5 x 5 = 25) (either/or) Section C 40 marks

INTERNALS:25

III 16. La Compréhension Ecrite (8)

17. Traduisez en anglais (du texte).

choisissez(a)ou(b)(8x1=8)

18. Traduisez en anglais (du texte).

choisissez(a)ou(b):(8x1=8)

19. Traduisez en anglais (unseen) (8x1=8))

20. Écrivez un court paragraphe.(a)ou(b): (8x1=8)

FRENCH PAPER III & IV 2010-11 - REVISED Annexure 17A

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Bharathiar University,Coimbatore.

French Syllabus (2010 onwards)

FRENCH IV PAPER IV

TEXT: CONNEXIONS II METHODE DE FRANCAIS

REGINE MERIEUX,YVES LOISEAU

UNITS: 6-10 PAGES 62 ± 119.

Books available with:

Mrs.N.Ranjani

Associate Professor in French

PSGR Krishnammal College for Women

Coimbatore - 641004.

Contact No : 9894981681

Question Paper Pattern:

Maximum:75 marks Time:3 hours. Section A 10 marks I choisissez la meilleure reponse: (10 x 1 = 10) Section B 25 marks II Exercice de grammaire (5 x 5 = 25) (either/or) Section C 40 marks

III 16. La Compréhension Ecrite (8)

17. Traduisez en anglais (du texte).choisissez(a)ou(b)(8x1=8)

18. Traduisez en anglais (du texte).choisissez(a)ou(b):(8x1=8)

19. Traduisez en anglais (unseen) (8x1=8))

20. Écrivez un court paragraphe.(a)ou(b): (8x1=8)

INTERNALS:25

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Bharathiar University, Coimbatore.

(For Students Admitted From 2010-2011 Onwards) Semester III - French III - Question Paper Pattern.

Section A (10x1=10)

Choisissez la meilleure réponse

1.La grande Sophie est une (chanteuse/une coiffeuse/une chauffeuse)

2.Tutti Frutti est un tableau du (19/20/18)siècle.

3.Marlène Dietrich est une (écrivaine/actrice/mannequin) bien connue.

4.Le TGV circule à (350/400/300) km/h sur les nouvelles lignes.

Dites vrai ou faux:

5.Poisson D'Or est une piğce.

6.Aix est une grande métropole provinciale.

7.Dans les Alpes,on trouve des CHALETS,maisons faites de bois.

8.La plupart des Français a une réfrigerateur.

Répondez:

9.Nommez deux villes principales de France

10.Où est le PALAIS des PAPES?

Section B (5x5=25)

Exercices de Grammaire

Choisissez (A) Ou (B) de chaque question.

11a) Transformez les phrases comme dans l'edžemple

схJ'ai pensĠ ă toi en ǀoyant cette photo. Il a claqué la porte quand il est sorti du bureau. Il est tombé quand il est monté dans le bâteau. (ou)

11b)Complétez les phrases avec tout, toute, tous ou toutes.

12a)Mettez les verbes au plus-que -parfait:

(ou)

12b) Mettez les ǀerbes ă l'imparfait ou au passĠ composĠ͗

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13a)Complétez avec le mieux, le meilleur, la meilleure, les meilleurs, les meilleures.

(ou)

13b)Mettez le ǀerbe entre parenthğses ă l'imparfait.

dans les pubs.

14a)Rayez la forme du verbe qui ne convient pas.

3.Pour que tout(soit/est)clair,le professeur notait toujours les regales au tableau.

4. Vous devriez relire cette lettre afin de bien la (compreniez/comprendre).

(ou)

14b)Complétez les phrases avec toujours ,encore,déjà,ne pas encore.

-Non,je n'y ǀis plus. Maintenant,j'habite ă la Rochelle. -Oui,un peu.Je vais prendre un dessert. -Moi?mais non,je ne dejeune jamais dans ce café!

15a)Remplacez le mot souligné par un pronom.

1.Ce n'est pas graǀe si tu n'as pas de cadeau pour LĠa,tu lui offriras un cadeau plus tard.

3.Oui,je vais vous donner l'adresse de madame Zhang.Un instant,s'il ǀous plait.

4.Maylis? Non! Tu pourrais me présenter ta collegue Maylis?

(ou)

15b)Asssociez les elements pour obtenir une phrase correcte.

1.Sylǀie s'est cassĠe la jambe a.en allant a Nice,il y a du ǀerglas sur les routes.

2.Faites attention b.en suivant les cours de Monsieur Danny.

3.Il chante toujours c.en lisant ta carte postale.

4.On a beaucoup ri d.en faisant du surf des neiges.

5.J'ai beaucoup appris e.en prenant sa douce.

Section C (8x5=40)

16.La Comprehension Ecrite (8x1=8)

Un matin comme d'habitude, la petite Jeanne ǀa ă l'Ġcole, ses liǀres sous un bras, son panier sous

mais en vain. Alors elle ouvre son petit panier et en prend les fruits que sa mère avait mis comme

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dessert pour son déjeuner. »Tenez », dit elle, »voila des fruits. Mangez-les. »Le vieillard la remercie et

jeanne s'en ǀa trğs contente. Cette aprğs-midi son déjeuner lui fait plaisir.

1. Est-ce que Jeanne va au cinéma ?

2. Est-ce que ses mains sont vides ?

3. Qui est-ce qui la rencontre ?

4. Que fait-il ?

5. Est-ce que Jeanne est contente de voir sa condition ?

7. Pourquoi ouvre-t-elle son panier ?

8. Pourquoi son déjeuner lui fait-il plaisir ?

17.Traduisez Les Passages Suivants du Texte (8x2=16)

connu du public parisien. (ou) b)Salut Pascaline,

18a)La révolution des transports a eu pour consequence des changements sociaux.Avant le XXe siècle ,

les populations ǀoyageaient peu.L'emploi,le commerce et le tourisme ont modifiĠ cette donnée.Les

automobiles ont commencé à remplacer les chevaux au début du XXe siècle (création des usines

automobiles Peugeot en 1910,de citroģn en 1919) aǀant d'enǀahir les ǀilles. (ou)

b)Notre projet comporte d'abord un programme d'amenagement ă l'ouest du ǀillage.Nous construirons

un grand bâtiment en haut de la falaise,à la place du château que nous allons détruire,pour accueillir un

ensemble de sociétés de service(banque,assurance..)et,dans les étages supérieurs,un hôtel de luxe.

19. Traduisez le Texte Suivant (8x1=8)

12.Ecrivez un court Paragraphe.

Choisissez (A) Ou (B) (4x2=8)

a)La Publicite en france (ou) b) un roman que vous avez lu ************************* BONNE CHANCE*****************************

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(For Students Admitted From 2010-2011 Onwards) Semester IV - French IV - Question Paper Pattern.

Section A (10x1=10)

Choisissez la meilleure réponse

1. Il y a des soldes en (juin et aout/janvier et juillet/mars et juillet)

2.Martine Aubry était (une ministre/une peintre) en France

3.Coco Chanel est une couturière(anglaise/française/américaine)

4.Amélie Nothomb /Carla Bruni)est une écrivaine.

Dites vrai ou faux:

6.22 septembre est ͞journĠe sans tabac"

8.La circulation automobile a multiplié depuis 1960.

Répondez:

9.Est-ce bon d'aǀoir ͞une journĠe sans ǀoiture"͍

10.Nommez un peintre français.

Section B (5x5=25)

Exercices de Grammaire

Choisissez (A) Ou (B) de chaque question.

11a)Mettez le verbe proposé au conditionnel présent:

1.Nous (aller)----bien à Bilbao pour visiter le musée Guggenheim.

2.Tu (vouloir)-----une fille ou une garçon?

(ou)

11b)Transformez ces phrases à la voix passive.

1.Des centaines de personnes ont signé cette lettre de protestation.

2.On demande le docteur Sonneville à la reception.

3.Le 23 décembre,le maire recevra les personnes âgées.

4.On attendrait plus de 10000 personnes au rassemblement pour la paix le 30 juin prochain.

12a)Complétez les phrases avec le verbe entre parenthèses à la forme qui convient.

(ou)

12b)Completez les phrases aǀec ͞en effet" ou ͞en fait".

pour le diner à 19 heures précises.

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