[PDF] COMMENT ETUDIER LE SIGNE DUNE EXPRESSION





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Exercices sur les équations du premier degré

11 oct. 2010 16 13x + 2 b (x b 3) = x b 5 b 3(x + 12) + 4x ... facteur commun ou d'une identité remarquable : ... résultat par 2 et a trouvé 48.



FRACTIONS PUISSANCES

https://www.maths-et-tiques.fr/telech/19RacPuissM.pdf



PARTIE B : EXERCICES dapplication

1 Nombres relatifs. 1. 2 Calculs fractionnaires. 2. 3 Puissances de dix. 3. 4 Puissances. 4. 5 Divisibilité. 5. 6 Nombres premiers. 6. 7 Calcul littéral.



Livre du professeur

3e année. Livre du professeur L'exoplanète Kepler-69c se trouve à 2 700 al de la Terre ... identités remarquables et de réactiver le vocabulaire.



´Eléments de calculs pour létude des fonctions de plusieurs

Les exercices `a faire en TD se trouvent `a la suite du cours et les corrections 1.2.2 Comment représenter le graphe d'une fonction de deux variables 8.



MATHÉMATIQUES AU CYCLE 4

La plupart des élèves font tous les exercices. Ils peuvent faire plusieurs fois une même séance (entière ou un exercice en particulier) au cours de l'année (les 



Synthèse de trigonométrie

Cette propriété est d'ailleurs à l'origine du mot "cosinus" pour désigner le sinus du complément d'un angle. 22. Page 23. CHAPITRE 2. EQUATIONS. 2.2. EQUATIONS 



COMMENT ETUDIER LE SIGNE DUNE EXPRESSION

4x² - 36 =0 en utilisant une identité remarquable. ) 2. - 10x²+ 2x (a=-10 mettre x en facteur puis trouver les racines). Exercices : Etudier le signe des 



FICHES PARS II PROGRAMME DAPPUI À LA RÉUSSITE SCOLAIRE

Fiche PARS II N° 1 : DIFFICULTÉ À UTILISER LES IDENTITÉS REMARQUABLES À DEUX INCONNUS . ... 6 fiches PARS II relatives à la 3ème année du collégial.



Pascal Lainé 1 NOMBRES COMPLEXES Exercice 1 : On donne 0

Exercice 2 : en faisant la somme des deux équations 1 et 3 on trouve 2 ... ?2 = 1 ? 2 ? 1 = (1 ? )2 c'est une identité remarquable.

COMMENT ETUDIER LE SIGNE D'UNE EyPRESSION ?

Connaître les signes évidentsH imméTiaWV. ¾ Pour tout nombre réel x, x² eVW positif, (signe +dans un tableau), (x²0). ¾ Pour tout nombre réel x, -x² eVW négatif (Vigne - TanV un Wableau)H (-x²0).

¾ x 0H pour WouW nombre réel poViWif x.

¾ ex L 0 pour WouW réel x.

ConnaŠtre les signes Ġǀidents en fonction de l'interǀalle d'appartenance de dž J

¾ Si x [1 ; 5]H alorV xL0

¾ Si x [-6 ;-3]H alorV x K0.

Il est fondamental de connaŠtre la nature de l'expression dont on veut étudier le signe J

1°) SommeV Te Vigne éviTenW

¾ Somme de deux nombres positifs J x²+1 L0H 2x+x² 0 Vi x 0H 5x2+10x >0 si x[1 ; 5]. ¾ Somme de deux nombres négatifs J -3-džϸ ф0 car somme d'un nombre VWricWemenW nĠgatif et d'un rĠel négaWif ou nul. (-3-x² = -3 + (-x²))

2°) Somme du type ax+b (aт0).

On peut soit J

¾ Résoudre les inéquations ax+b<0, puis ax+b<0 et en déduire les intervalles sur leVquelV ax+b eVW négaWif (Te Vigne -) ou poViWif (Te Vigne +) .

Si aф0, ne pas oublier le changement de sens de l'inĠgalitĠ au moment de la diǀision par a.

Si a < 0 alors le tableau Te VigneV eVW Tu Wype J Si a > 0 alors le tableau Te VigneV eVW Tu Wype J NxempleV J éWuTier le Vigne TeV expreVVionV VuivanWeV J

2x+3 ; 4x-5 ; -10x+3 ; 2+4x ; 1+x ; 5-8x ; 6-3x ; -x+10 ; 1-x ; 3-x ; -x+1 .

3°) Somme du type ax²+bx+c (Wrinôme Tu VeconT Tegré) J bien repérer a = H b= Hc=

¾ Si le trinôme eVW complet (aт0,bт0,cт0), alors calculer le discriminant = b²-4ac J bien veiller à ce que b ne prenne paV " froiT » en l'entourant par des

Ensuite appliquer les règleV VuivanWeV J

Si K 0, alors le trinôme est du signe de a et n'admet aucune racine. Si = 0 alorV le trinôme est du signe de a WouW en aTmeWWanW une racine TiWe

Touble Xo = b

a Nn réVuméH TanV ceV Teux caV ( K0 ou = 0)H Vi a eVW négaWifH alorV le Wrinôme eVW négaWif ; Vi a eVW poViWifH alorV le Wrinôme eVW poViWif. (Je TiV bien a ! ). Si L 0 H alorV le Wrinôme eVW parWouW Tu Vigne Te a (encore lui !)H Vauf enWre leV racineV où il eVW Tu Vigne conWraire Te a. Comme ǀous l'aǀez compris un trinôme du second est la plupart du temps du

" fin » cH alorV il eVW inuWile Te calculer le TiVcriminanW Par conWre bien repérer aH " a = »

NVVayer Te facWoriVer le Wrinôme par TeV méWUoTeV VimpleV uWiliVéeV en SeconTe J Rechercher un facteur commun eWIou une iTenWiWé remarquable. pour le Vigne Tu WrinômeH appliquer leV mêmeV règleV que précéTemmenW J Soit le signe du trinôme est immédiatH Tu Vigne Te a. Soit le trinôme est partout du signe de a sauf entre ses racines où il est

Tu Vigne conWraire Te a.

NxempleV J éWuTier le Vigne TeV WrinômeV J

1. 4x² - 36 (a=3 ; pour Wrouver leV racineVH réVouTre l'équation

4x² - 36 =0 en uWiliVanW une iTenWiWé remarquable. )

2. - 10x²+ 2x (a=-10H meWWre x en facWeur puiV Wrouver leV racineV)

NxerciceV J NWuTier le Vigne TeV WrinômeV VuivanWV aprèV avoir faiW le Wri enWre leV WrinômeV compleWV eW

incompleWV (Ne paV oublier Te repérer " a ») J

5x²-8x+4 ; 3x²-6x ; x²-3x+1 ; 5x²+10x ; -x²+5x+1 ; 2x+x² ;

25x-150x² ; 3x²- 27 ; 4x²-16 ; 4-x² ; 1-x² ; -8x²+32 ; x²-3.

4°) Produit

Soit on réalise un tableau de signes dans lequel on fait apparaître le signe de chacun des facteurs

et on utilise la rğgle du signe d'un produit. NxerciceV J NWuTier le Vigne TeV expreVVionV VuivanWeV J -5(x-2)(x+3) ; -3(x-1)²(x+4) ; 2(3x-1)(4-x) ; x²(x-3).

5°) Quotient (Ne paV oublier la ou leV valeurV inWerTiWeV ).

Soit le signe est immédiat J

Soit on réalise un tableau de signes dans lequel on faiW apparaîWre le Vigne Tu numéraWeur eW celui

NxerciceV J éWuTier le Vigne TeV expreVVionV VuivanWeV J xx x ; x² x ; x x²

6°) Utilisation du tableau de variation

Si une foncWion f aTmeW Vur un inWervalle I un minimum strictement positif ( en faiW ne TeVcenT paV pluV

Si une foncWion f aTmeW Vur un inWervalle I un maximum strictement négatif ( en faiW ne monWe paV pluV

7°) Détermination du signe Te f grapUiquemenW (AWWenWion ! Cela ne conVWiWue paV une preuve)

On obVerve la poViWion Te la courbe Cf de f par rapport ă l'adže des abscisses.

Si Cf eVW en-dessous de l'adže des abscisses sur l'interǀalle I, alors f (dž) est nĠgatif sur I.

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