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The tools of mathematical reasoning volume 26 of Pure and Applied Undergraduate Texts. American Mathematical Society



ICME-10 Proceedings

Proceedings of the 10th International Congress on Mathematical Education 4-11 July





Compétences spécifiques aux mathéma- tiques

Compétences communes aux disciplines scientifiques (Maths SVT



SAPPROPRIER : ANALYSER – RAISONNER

Argumenter. • Être capable de valider ou non l'hypothèse de départ. • Extraire des informations des données expérimentales des observations et les 





Secondary School Students Mathematical Argumentation and

students' mathematical reasoning highlights the fact that any Duval R. (1993) 'Argumenter





Recherche/Action EPI EMC/Anglais/Mathématiques : Droits civiques

mettre à l'épreuve ses conceptions et de les argumenter” (Philippe MEIRIEU ). EPI EMC/Anglais/Maths (Droits civiques) Samuel MALEYRAN 2016/2017 page 1/6 



Reading/Writing Relationships: An Intervention Study

Un premier groupe a requ un enseignement sur l'art d'argumenter dans un Some children might be doing math and some might be doing spelling.

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Au lycée il y aura aussi de nouveaux enseignements

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nde GT et le parcours au lycée : Comme en 3ème il y aura un choix à faire à la fin de la 2nde GT : voie générale (matières communes obligatoires et choix des enseignements de spécialité) dans la voie technologique (matières communes obligatoires et bac selon le contenu et mes intérêts).

Le choix dépend :

du contenu des programmes que je souhaite poursuivre (scientifique, économique, artistique, littéraire, avec des langues vivantes) de la manière dont je voudrais apprendre : cours théoriques comme en 3ème et 2nde (voie générale) ; ou avec des travaux pratiques, des expérimentations, (voie technologique). Des contenus semblables peuvent être suivis dans les deux voies, avec des méthodes différentes du Enfin le conseil de classe en fin de 2nde donne son avis sur mon projet : en voie générale ou en voie technologique.

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Témoignage ST2S Témoignage STMG

https://fr.calameoTémoignage STL

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étude de la littérature et

ner la pensée et de développer sa culture. Comment se représenter le monde, consolider la

étudier de

civilisations grecque et romaine Propose des clés de compréhension du monde contemporain économiques majeurs. Observation du monde actuel, mais aussi approfondissement historique, géographique approfondit la maîtrise des concepts, méthodes et problématiques de la science économique, de la sociologie et de la science politique. Il éclaire les grands enjeux économiques, sociaux et politiques des sociétés contemporaines. des thèmes suivants : " Algèbre », " Analyse », " Géométrie », " Probabilités et statistique » et " Algorithmique et programmation »

écouvrir des notions en liens avec les

thèmes "Organisation et transformations de la matière", "Mouvement et interactions", "L'énergie : conversions et transferts" et "Ondes et signaux".

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vivant », " Les enjeux planétaires contemporains » et " Le corps humain et la santé ». découvrir les notions scientifiques et comprendre et décrire les phénomènes physiques utiles à découvrir des représentation et le traitement de données, les interactions homme-machine, les algorithmes, le langage et la programmation. Je télécharge le Guide " en classe de 3ème préparer son orientation » :

Je découvre les bacs ou les parcours qui intéressent le plus ou qui me correspondent le mieux :

ou séries mon professeur principal et à la Je souhaiterai trouver plus de documents? Je me rends au CDI ou en ligne : http://www.onisep.fr/quotesdbs_dbs47.pdfusesText_47
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