[PDF] Fiche descriptive stage filé 2 Maths Abidjan





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La pluie et le beau temps Outils mathématiques de la prévision météo

Lancement du premier satellite météorologique en 1960. Théorie du chaos par Lorenz 1960 1 Ingrédients de base et difficultés de la prévision météo.



LES MATHEMATIQUES APPLIQUEES A LA PREVISION DU TEMPS

29 mars 2007 Jean.pailleux@meteo.fr. Journée « Mathématiques et ... données en météo (largement résolu depuis 10 ans) ... Équations en météorologie.



maths pages 10 à 40 (Page 9)

omniprésente dans la météorologie moderne ; elle sert à décrire et à comprendre les méca- nismes à analyser et à prévoir le temps ou le climat.



Fiche descriptive stage filé 2 Maths Abidjan

Objectifs et contenus. Objectifs de la formation. - Préparer et conduire une classe à l'école primaire ;. - connaître les programmes les progressions



Stage de Master 2 (6 mois) Post-traitement statistique des prévisions

et application en météorologie. English version below. Type de poste. Dans le cadre du projet ANR T-REX "Nouveaux challenges pour la prédiction des 



Lobservation adaptative en météorologie : techniques

Journées d'étude Météo-SMAI-IMT 2009/03/25-26 . L'observation adaptative en météorologie : techniques mathématiques utilisées. A. Doerenbecher.



QUELQUES METHODES DE LANALYSE CLMATOLOGIQUE

Des commissions techniques ont été établies pour la météorologie synoptique la climatologie



Le temps et le climat

Parcours « Services météo-climatiques – weather and climate services » (ENM). Parcours Big Data (en partenariat avec. INP-ENSEEIHT département Maths 



La prévisibilité en Météorologie

Prévisibilité en météorologie. Limites de la prévision déterministe. Horizon de prévisibilité. Autres approches de la prévision météorologique 



Approche ensembliste de la prévision météorologique

Prévisibilité de l'écoulement atmosphérique. Fondements de la prévision météorologique. V. Bjerknes. (1862 ? 1951). Page 4 

PRF

Année scolaire 2012/2013

FICHE DESCRIPTIVE DE STAGE Zone géographique

AFRIQUE OCCIDENTALE

Code du stage : 000060 Sessions 0003/0004/0005 Discipline ou niveau : cycles 2&3

Public : enseignant non titulaire des écoles d"Abidjan

Intitulé du stage : A partir de situations mathématiques, concevoir préparations, progressions, différenciation, évaluation

Lieu Durée en

jours (1j = 6h) Période (ou dates) Nombre de places minimum/maximum

Abidjan

Nid de Cocody 3 jours 06/11/2013, 18/12/2013, 05/02/2014 20

Type de stage

Stage d"établissement (interne) Stage d"établissement ouvert Stage régional (enseignant non titulaire d"Abidjan) Stage inter-régional

Public concerné

Personnels enseignants du premier degré Personnels d"éducation Personnels enseignants du second degré Personnels administratifs Personnels enseignants des deux degrés Personnels de service

Personnels de direction Autre (précisez) :

Objectifs et contenus

Objectifs de la formation

- Préparer et conduire une classe à l"école primaire ;

- connaître les programmes, les progressions, le socle commun de connaissances et de compétences ;

- construire des séquences d"apprentissage à partir de situations problèmes, connaître des démarches didactiques;

- les évaluations, les documents ressources pour faire la classe ;

Contenus

Session 1du 13/11/2013 (trois heures) :

- Articulation " programmes - socle commun - évaluation », - Les étapes d"une situation problème - Visionnage d"une situation problème en numération et analyse didactique

Session 2 du 18/12/2013 (trois heures) :

- Présentation et analyse de situations problèmes en numération faites dans les classes par les stagiaires

- Visionnage d"une situation problème en géométrie

Session 3 du 12/02/2014 (trois heures) :

- Présentation et analyse de situations problèmes en géométrie faites dans les classes - Outils de l"élève (cahiers, classeurs, sous-mains, mémos, affichages)

Réinvestissement

A la fin du stage et en lien avec les contenus abordés, chaque enseignant sera amené à définir des éléments de sa pratique

pédagogique qu"il s"engage à mettre en oeuvre ou à renforcer dans sa classe. En parallèle du compte rendu mis en ligne sur

le site

www.ipefdakar.org, un cd-rom récapitulant les contenus du stage sera remis à chaque établissement. Chacun des

stagiaires bénéficiera également d"un cd-rom pour soutenir la mission de démultiplication.

Formateur

Laurent Daynac, conseiller pédagogique en résidence à Abidjan ipef.cpabidjan@afnet.netquotesdbs_dbs47.pdfusesText_47
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