Matin brun
Matin brun. Franck Pavloff. Les jambes allongées au soleil on ne parlait pas vraiment avec Charlie
MATIN BRUN
MATIN BRUN. Les jambes allongées au soleil on ne parlait pas vraiment avec Charlie
1 PRESENTATIONS Bonjour Nous allons découvrir ensemble
Nous allons découvrir ensemble MATIN BRUN publié par Franck Pavloff en 1998. .com/uploads/3/1/5/0/31507847/la_vague_todd_strasser__livre_complet.pdf.
Matin brun Franck Pavloff Editions Cheyne 1998 Les jambes
Matin brun. Franck Pavloff. Editions Cheyne 1998. Les jambes allongées au soleil
Matin brun est un tout petit livre (minuscule même)
https://profdefrancais.net/wp-content/uploads/2019/07/Matin-brun.pdf
Matin brun.pdf
faire passer pour un brun. - Ben un labrador
Séance 7 Les paroles rapportées dans « Matin brun
On les rencontre dans la nouvelle « Matin brun ». I. Observation. 1- Dans ces trois extraits souligne les mots
Séance 5 Le rôle du dialogue dans « Matin brun »
4- a) Quel est le niveau de langue dominant dans le discours des personnages ? Tu peux t'appuyer sur ce passage pour répondre : « Ben mon vieux
MATIN BRUN de Frank Pavloff
Frank Pavloff décide d'écrire Matin Brun sur un coup de colère Matin Brun raconte en ... Sources : www.weblettres.net/blogs/uploads/a/ABF/52071.pdf.
Franck Pavloff 1998 Si Matin brun peut apparaître dabord comme
MATIN BRUN – Introduction à destination des enseignants – AC Renaudin – mars o Matin brun interroge les notions d'individualisme de responsabilité
Il existe quatre façons de rapporter les paroles d'un personnage dans un récit, quatre façons
d'être plus ou moins fidèle aux paroles réellement exprimées. On les rencontre dans la nouvelle " Matin brun ».I. Observation
1- Dans ces trois extraits, souligne les mots , les passages qui correspondent aux paroles qu'a
dites le personnage.Exemple à partir d'un autre extrait :
Un jour, avec Charlie, je m'en souviens bien, je lui avais dit de passer à la maison pour regarder la ifinale de la Coupe des
coupes, on a atttrapé un sacré fou rire.Les mots soulignés correspondent aux paroles du narrateur, mais elles ne sont pas rapportées telles→quelles. Les paroles exactes pourraient être les suivantes : " Tu passeras à la maison pour regarder la finale
de la Coupe des coupes ! »Extrait n°1
Lorsqu'il m'a dit qu'il avait dû faire piquer son chien, ça m'a surpris, mais sans plus.Extrait n°2
Quelque temps après, c'est moi qui avais appris à Charlie que le Quoitidien de la ville ne paraîtrait plus . Il
en était resté sur le cul : le journal qu'il ouvrait tous les maitins en prenant son café crème !
Extrait n°3
- Faut pas pousser, disait Charlie, tu comprends, la naition n'a rien à y gagner à accepter qu'on détourne
la loi, et à jouer au chat et à la souris. Brune, il avait rajouté en regardant autour de lui, souris brune, au
cas où on aurait surpris notre conversaition.2- Lis la leçon des pages 372-373 de ton manuel et identifie les trois formes de discours
employées dans les extraits : - extrait 1 : discours indirect - extrait 2 : discours indirect (passage surligné)+ discours indirect libre - extrait 3 : discours directII. Manipulation
1- Retrouve les paroles exactement prononcées par les personnages dans les extraits 1 et 2 :
pour cela, tu dois placer des guillemets autour des paroles. -Extrait 1 : " J'ai dû faire piquer mon chien. » -Extrait 2 : " Le Quotidien de la ville ne paraîtra plus. » " Le journal que j'ouvre tous les matins en prenant mon café crème ! »2- Transpose l'extrait 3 au discours indirect.
Charlie disait qu'il ne fallait pas pousser, que la nation n'avait rien à y gagner à accepter qu'on
détournât la loi, et à jouer au chat et à la souris. Il avait ajouté que la souris était brune.
Explications :
- " faut » devient " fallait » parce que le verbe introducteur est au passé. Idem pour " a » qui
devient " avait » - " tu comprends » disparaît car c'est une marque de l'oralité- " qu'on détourne » est du subjonctif présent. Il passe donc au subjonctif imparfait " qu'on
détournât » à cause du temps du verbe introducteur Séance 7Les paroles rapportées dans " Matin brun »Il existe quatre façons de rapporter les paroles d'un personnage dans un récit, quatre façons
d'être plus ou moins fidèle aux paroles réellement exprimées. On les rencontre dans la nouvelle " Matin brun ».I. Observation
1- Dans ces trois extraits, souligne les mots , les passages qui correspondent aux paroles qu'a
dites le personnage.Exemple à partir d'un autre extrait :
Un jour, avec Charlie, je m'en souviens bien, je lui avais dit de passer à la maison pour regarder la ifinale de la Coupe des
coupes, on a atttrapé un sacré fou rire.Les mots soulignés correspondent aux paroles du narrateur, mais elles ne sont pas rapportées telles→quelles. Les paroles exactes pourraient être les suivantes : " Tu passeras à la maison pour regarder la finale
de la Coupe des coupes ! »Extrait n°1
Lorsqu'il m'a dit qu'il avait dû faire piquer son chien, ça m'a surpris, mais sans plus.Extrait n°2
Quelque temps après, c'est moi qui avais appris à Charlie que le Quoitidien de la ville ne paraîtrait plus. Il
en était resté sur le cul : le journal qu'il ouvrait tous les maitins en prenant son café crème !
Extrait n°3
- Faut pas pousser, disait Charlie, tu comprends, la naition n'a rien à y gagner à accepter qu'on détourne
la loi, et à jouer au chat et à la souris. Brune, il avait rajouté en regardant autour de lui, souris brune, au
cas où on aurait surpris notre conversaition.2- Lis la leçon des pages 372-373 de ton manuel et identifie les trois formes de discours
employées dans les extraits : - extrait 1 : discours ...................................... - extrait 2 : discours ...................................... - extrait 3 : discours ......................................II. Manipulation
1- Retrouve les paroles exactement prononcées par les personnages dans les extraits 1 et 2 :
pour cela, tu dois placer des guillemets autour des paroles.2- Transpose l'extrait 3 au discours indirect.
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