[PDF] Concevoir une séquence à partir de citations sur des valeurs





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Ressources pour les programmes de la classe de seconde. Anglais Mémoire : héritages et ruptures ... souvent fragile entre continuité et rupture.



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Mémoire : héritages et ruptures d'un héritage culturel et à se positionner par rapport à lui. ... Révolution industrielle et peinture anglaise.



Lart de vivre ensemble

Mémoire : héritages et ruptures. MÉMOIRE DES CONFLITS ET DES Exemple de sujet d'étude en anglais : mémoires d'enfants britanniques pendant le Blitz.



Un héritage sud-africain en mutation: Mémoire préservée et

1 déc. 2018 Mémoire héritages et ruptures



ANNEXES CAPES dAnglais – session 2018-2019 Épreuves d

Mémoire : héritages et ruptures (Seconde). - L'idée de progrès (nouveau) (Terminale). Thématiques du programme de littérature étrangère en langue étrangère 



Découvrir la nouvelle économie A glimpse at the sharing economy

Liens avec le professeur d'anglais et les thèmes du programme de seconde en LV : mémoire : héritages et ruptures. - sentiment d'appartenance : singularités 



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programmes d'histoire et de géographie du lycée en DNL-Anglais. (seconde et première) ANGLAIS. 3 notions : - Mémoire: héritages et ruptures.



Concevoir une séquence à partir de citations sur des valeurs

2nde – L'art du vivre ensemble – Mémoire : héritages et ruptures. ? Cycle terminal (1è et Terminale) –Gestes fondateurs et mondes en mouvement : l'idée de 



La problématique

M2 MEEF. Anglais. PROBLÉMATISER UNE SÉQUENCE Mémoire : héritages et ruptures ... les romans policiers anglais et américains.



CHAMPS CULTURELS DES PROGRAMMES

Mémoire : héritages et ruptures. Sentiment d'appartenance : singularités et solidarités. Visions d'avenir : créations et adaptations. CYCLE. TERMINAL.

Concevoir une séquence à partir de citations sur des valeurs universelles

Démarche pédagogique

Utiliser la citation comme un outil permettant de bâtir la problématique de la séquence pédagogique Proposer la citation comme fil conducteur de la séquence afin de faire émerger des arguments graduellement complexifiés Alain Girault -Professeur au lycée Edouard Herriot -Voiron (38) All human beings are born free and equal in dignity and rights. They are endowed with reason and conscience and should act towards one another in a spirit of brotherhood. Liens possibles avec les entrées culturelles et notions au programme Alain Girault -Professeur au lycée Edouard Herriot -Voiron (38) Imagine all the people living life in peace. You may say I'm a dreamer, but I'm not the only one. I hope someday you'll join us, and the world will be as one.

John Lennon

Liens possibles avec les entrées culturelles et notions au programme

™Palier 1 (6è et 5è) Traditionset modernité ȂLe patrimoine littéraire et artistique

™Cycle terminal (1è et Terminale) Ȃ

Alain Girault -Professeur au lycée Edouard Herriot -Voiron (38) An eye for an eye only ends up making the whole world blind. Liens possibles avec les entrées culturelles et notions au programme

™Cycle terminal (1è et Terminale) Ȃ

Alain Girault -Professeur au lycée Edouard Herriot -Voiron (38) A good head and a good heart are always a formidable combination. Liens possibles avec les entrées culturelles et notions au programme

™Cycle terminal (1è et Terminale) ȂGestes fondateurs et mondes en mouvement : mythes et héros

Alain Girault -Professeur au lycée Edouard Herriot -Voiron (38) Peace is not merely a distant goal that we seek, but a means by which we arrive at that goal. Liens possibles avec les entrées culturelles et notions au programme

™Cycle terminal (1è et Terminale) Ȃ

™Cycle terminal (1è et Terminale) ȂGestes fondateurs et mondes en mouvement : lieux et formes du pouvoir

Alain Girault -Professeur au lycée Edouard Herriot -Voiron (38) This will be our reply to violence: to make music more intensely, more beautifully, more devotedly than ever before.

Leonard Bernstein

Liens possibles avec les entrées culturelles et notions au programme ™Palier 2 (4eet 3eȌ ǯ‹...‹ ‡- Žǯƒ‹ŽŽ‡—"• ȂLangages

™Cycle terminal (1è et Terminale) ȂGestes fondateurs et mondes en mouvement : lieux et formes du pouvoir

Alain Girault -Professeur au lycée Edouard Herriot -Voiron (38) If everyone demanded peace instead of another television set, then there'd be peace.

John Lennon

Liens possibles avec les entrées culturelles et notions au programme

™Cycle terminal (1è et Terminale) ȂGestes fondateurs et mondes en mouvement : Lieux et formes du pouvoir

™Cycle terminal (1è et Terminale) Ȃ

Alain Girault -Professeur au lycée Edouard Herriot -Voiron (38)quotesdbs_dbs47.pdfusesText_47
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