AP4 : Réussir lintroduction et la conclusion en EC3 ou en dissertation
En SES on propose en accroche qui montre le rapport du sujet avec l'actualité
Fiche méthode Partie 3 de lépreuve composée : raisonnement s
Le dossier documentaire mis à la disposition du candidat ne doit ni borner son horizon (en le détournant du recours à ses propres connaissances) ni lui servir
La méthodologie de lépreuve composée Lépreuve composée est
qui ont besoin d'une explication claire et détaillée pour comprendre et pas à un professeur de SES qui n'a besoin que de bribes pour saisir votre propos. 2.
Fiche méthode Epreuve composée
de l'épreuve écrite de SES. Cette épreuve se compose de 3 parties. Les trois parties de l'épreuve composée portent sur trois.
METHODOLOGIE Epreuve composée 3ème partie et
Première SES – Méthodologie – P. Savoye. Page 1. METHODOLOGIE Rappel : méthodologie pour EC3 et pour mettre en place une stratégie argumentative.
1ère - SES Fiche n°5 – Méthodologie EC3 (Epreuves Communes de
A retenir : - L'épreuve se déroule en deux parties chacune sur dix points. - La première partie porte sur un document statistique ou implique de résoudre
EC3 Socialisation 2016 CORRIGE
à ses déjeuners-cantine le fils de la concierge : « Je suis trop malheureuse pour lui
SES Fiche n°3 – Méthodologie EC3 (Epreuves Communes de
Méthodologie – 1ère - SES. Fiche n°3 – Méthodologie EC3 dossier documentaire en organisant ses idées de façon structurée.
Dissertation et partie 3 de lépreuve composée (EC3) : Similitudes et
Répondre à la question posée dans le sujet. - Développer un raisonnement (faire une démonstration). - Argumenter. - Structurer votre argumentation.
Pour réussir lépreuve composée … …je dois… …je ne dois pas…
Pour la partie 1 (Mobilisation des connaissances) il est demandé au candidat de répondre aux questions en faisant appel à ses connaissances personnelles
Pourréussirl'épreuvecomposée......jedois......jenedoispas...Premièrepartie:(1hmaxi,del'ordrede½à1pageparquestion)2x3points"Pourlapartie1(Mobilisationdesconnaissances),ilestdemandéaucandidatderépondreauxquestionsenfaisantappelàsesconnaissancespersonnellesdanslecadreduprogrammedel'enseignementobligatoire.Cettepremièrepartiedel'épreuve,sansdocument,estcomposéededeuxquestions,notéeschacunesur3points,portantsurdeschampsdifférentsduprogramme.»-Ciblerlaconsigne(Montrezque≠Présentez≠Distinguez≠Illustrez)-Intégrerla/lesdéfinition(s)dela/desnotion(s)delaquestiondanslecorpsdelaréponse.-UtiliserlevocabulaireSESprécis-§AEI:ré pondreparuneAffirmation(unique)suivied'uneExplicitation(endétaillantunedescriptionouunmécanisme)etIllustreravecaumoins1exemple(quipeutêtrefictifs'ilestplausible).CertainesEC1nécessitent2voire3§AEI.LesEC1oùlaconsigneest"Illustrez»ou"Montrezàl'aided'unexempleque....»(depluse nplisfréquent)vousinvitentàcentrervotreréponsesu runou2exemple(s),qu'ensuitevousExplicitezpuisconcluezenAffirmant(§IEAou§IAE)-Déballertoutlecourssu rla/lesnotion(s)delaquestion-Oublierdedéfinirleoulesnotionsdelaquestion.-Oublierd'expliciteret/oud'illustrersaréponseDeuxièmepartie:(1/2hà¾h,del'ordrede½à1page)4points"Pourlapartie2(Étuded'undocument),ilestdemandéaucandidatderépondreàlaquestionenadoptantunedémarcheméthodologiquerigoureusedeprésentationdudocument,decollecteetdetraitementdel'information.Cettedeuxièmepartiedel'épreuvecomporteunequestiongénéraleetundocumentdenaturestrictementfactuelle.Ils'agitprincipalementd'undocumentstatistique(graphiqueoutableau)de120donnéeschiffréesaumaximum.»-Décrireledocument(" commeàunnon-voyant»):"titre»,source,date,champ,variable(s),unité(s)-Donnerlasignificationde"médian»,"envolume»,"envaleur»...-Hiérarchisersaréponsedugénéralauparticulier(trierlesdonnées):oncherchel'ensemble(letotal)oul'évolu tionentre lesdatesextrême sdelapé riode,lemondeavantlescontinentsavantlespays...-Lirelesdonnéesdansdesphrasesprécisesetexplicites.-ExtraireetIllustrersaréponseavecdesdonnéespertinentes(nitropnitroppeu)§AI-FairedespetitscalculssimplesdèsquepossiblecommeleCMouécartenpointde%oupériodisation(pasdecalculatriceenSESaubac)-Utiliserdesmotsdeliaisondiversifiés-Eventuellement,signalerleslimitesdudocument(cequ'ilnepermetpasdesavoir)-Oublierle"titre»,lasourceouladate.-Répondreenénumérant dansl'ordredeprésentationdudocument(ligneaprèsligne oucolonneaprès colonne,ouannéeaprèsannée...)-Expliquerlescauses/conséquencesdesévolutionsouécarts(§AEI)-Oublierderépondreàlaconsigne(montrerlesévoluti ons,compare rlesécarts...)-Oublierd'utiliserdesdonn éesstatistiquespertinentes-UtilisertropoutouteslesdonnéesTroisièmepartie:(2h30,del'ordrede3pages/2pagesminimum)10points"Pourlapartie3(Raisonnements'appuyantsurundossierdocumentaire),ilestdemandéaucandidatdetraiterlesujet:endévelop pantunraisonnement;enexpl oitantles documentsdudossier;enfaisant appel às esconn aissancespersonnelles;encomposantuneintroduction,undéveloppement,uneconclusion.IIseratenucompte,danslanotation,delaclart édel' expressionetdusoinapportéàla présent ation.Leli bellédusujetinvitel ecandidat àdévelopperunraisonnement,àrassembleretmettreenordredesinformationspertinentesissuesdudossierdocumentaireetdesesconnaissancespersonnelles.Ledossierdocumentairemisàladispositionducandidatnedoitnibornersonhorizon(enledétournantdurecoursàsespropresconnaissances),niluiservirdeprétexteàuneparaphraseouàuncommentairesystématiqueetdétaillé.Ilcomporte2ou3documentsdenaturedifférente(textes,graphiques,tableauxstatistiques,schémas,etc).»-Faireuneintroquiexplicite/présentelesujet,définitlesnotionsclésdusujetetannonceladémarchedelaréponse(accrocheetannoncedelaproblématiquenesontpasattendus)-2ou3partiesavecaumoins2§danschaque-ou4,5,6,7...§ordonnés(jamaismoinsde4§)-§visibles(alinéa,retouràlaligne)-§AEI(avecmotsdeliaisondiversifiés)-Conclureen2parties(réponseexpliciteàlaquestionavecbilanduraisonnementmené(seservirdesAffirmationsdes§)/(Ouverturenonattendue)-Titresapparentssiçam'aide-Transitionssiçam'aideDissertationlight:lightparsatailleetlightpardemoindresexigencesformelles-Oublierd'utiliserlesno tionsetmécanismesducours(valeurajoutée)2/10-Oublierd' utiliserlesdoct.("citations»des textes, donnéeschiffréesdesdoct.statistiques)3/10-Paraphraserourésumerles2ou3documentsnesuffitpas-Oublierd'Expliciterenlienaveclesujet(etnefa irequedes§ A§AI)3/10
GrilleEC2CompétenceNiveaud'exigenceBarèmeNonPlutôtnonPlutôtouiOuiPrésenterledocument1élémentestprésent02élémentssontprésents03-4élémentssontprésents0,255-6élémentssontprésents0,50,5ptTraiterlatâche-0,50A0,25AI0,5AEI0,5ptFournirunelecturecorrecteAbsencedechiffresouerreurdelecture-0,5Lecturesansreformulation0,25Uneseulephrasebienconstruite0,5Plusieursphrasesbienconstruitesprésentantlesdifférentesvariables11ptSélectionner/hiérarchiserdesdonnéesstatistiquespourrépondreàlatâcheAbsencedesélémentsderéponsepertinentspourrépondreàlatâcheUntiersdesélémentssontprésents0,5à1Lamoitiédesélémentsderéponsesontprésents1,5Aumoins¾desélémentsderéponsechiffréspermettentderépondreàlatâche.22ptsPénalités:siréponsenon(oumal)hiérarchisée,siaucunedonnéeBonus777:pourlespetitscalculs(écartsenpointsde%,coef.multiplicateur...)GrilleEC3CompétenceIndicateursBarèmeIntroduire• Cadragedusujet(auminimumdéfinitiondu/desmot(s)clé(s)dusujet)• Reprisedusujet:pourquoilesujetsepose• Présentationdeladémarche(annoncedes§voireduplan)0,5ptRespecterlesujet• Latâcheestrespectée:lesenslogiquedusujet(actiondemandée)• Lemotoulesmotsclefsdusujetsontcorrectementutilisésdanslacopie• Laréponseestorganiséeenétapescohérentes1,25ptsMettreenoeuvredesséquencesargumentativespourrépondreausujet(§AEI)• Présenceexplicited'uneAffirmationparséquencereliéeausujet• Explicitationdel'Affirmation• Présenced'aumoinsuneIllustrationpertinente• §AEIennombresuffisant(4minimum)3ptsMobiliserdesconnaissancesenplusdesnotionsdusujetpourrépondreNotionsMécanismes2ptsMobiliserdesdonnéesstatistiquespourpermettrederépondreausujetBonnelecturedesdonnéesSélectionpertinentedesdonnées3pts(1pt.pardoc.bienutilisé)UtiliserlestextesdefaçonpertinenteSélectiond'"extraitspertinents»NepasselimiteràlaparaphraseConclureRéponseexpliciteausujetBilansynthétiqueduraisonnement(reprendrelesAffirmationsdes§outitresdesparties)0,25pt
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