[PDF] Jeudi 23 avril 2020 Français Exercice 1 : Mets les phrases au pluriel





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Transforme ces phrases au pluriel(tu mets le déterminant souligné

Transforme ces phrases au pluriel(tu mets le déterminant souligné au pluriel) puis donne la nature des motsAD articledéfini AI article indéfini



Orthographe Mets au pluriel ces phrases. Elle aime lire un livre

Orthographe. Mets au pluriel ces phrases. Elle aime lire un livre policier. À l'école j'apprends une langue étrangère. Le promeneur solitaire marche à 



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Le pluriel. Souligne le verbe en rouge et mets les phrases au pluriel. - Une abeille pique . - Le garçon se lave les mains. - Il range ses jouets dans le 



Prénom :...................... S23 J1 Orthographe Les accords dans la ...

Les accords dans la phrase. Mets ces phrases au pluriel: Le chat mange une souris. Ma tante adore la mer. Cette voiture roule vite. Il s'arrête toujours 



Laccord des adjectifs Exercices

Mettez les phrases au féminin pluriel selon le modèle. 1. Le plat est léger. Et les assiettes ? Elles sont aussi très légères. 2. Ce garçon est nerveux. Et 



Jeudi 23 avril 2020 Français Exercice 1 : Mets les phrases au pluriel

23 avr. 2020 Exercice 1 : Mets les phrases au pluriel en respectant les accords. Ce chemin est ombragé. Ces chemins sont ombragés. La forêt est noire et ...



Orthographe Accords dans la phrase Tu accordes les mots

Orthographe. Accords dans la phrase. Tu mets ces phrases au pluriel. Ma poche est pleine de billes. Ce chien est fidèle et caressant.



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Mets cette phrase au pluriel. les p'tites phrases. 1. Copie et analyse cette phrase. Mon petit chien a peur 



fichier-entrainement-cm2-CONJUGAISON.pdf

Pourquoi partent-elles en Afri- que ? • Il ne prend aucun plaisir à ce jeu.•. Quand reviennent-ils ? ➃ Mets au pluriel les phrases au singulier 



Accords « sujet/verbe » (3) Démarche à suivre 1 – Exercice 7 Quand

qui est le sujet. » → Mettre la phrase au pluriel . Les poules picorent des graines. « La » devient « Les » / Je mets un 



Jeudi 23 avril 2020 Français Exercice 1 : Mets les phrases au pluriel

23 avr. 2020 Exercice 1 : Mets les phrases au pluriel en respectant les accords. Ce chemin est ombragé. Ces chemins sont ombragés.



Transforme ces phrases au pluriel(tu mets le déterminant souligné

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Jeudi 23 avril 2020 Français Exercice 1 : Mets les phrases au pluriel

23 avr. 2020 Exercice 1 : Mets les phrases au pluriel en respectant les accords. Ce chemin est ombragé. La forêt est noire et menaçante.



CM1 – Orthographe – 6p123 Mets ces phrases au pluriel. Souligne

CM1 – Orthographe – 6p123. Mets ces phrases au pluriel. Souligne en rouge les adverbes. – Le train démarre lentement. – Elle va parfois nager le mercredi.



Laccord des adjectifs Exercices

Mettez les phrases au féminin pluriel selon le modèle. 1. Le plat est léger. Et les assiettes ? Elles sont aussi très légères. 2. Ce garçon est nerveux.



Orthographe Accorder le sujet et le verbe Mets ces phrases au

Mets ces phrases au pluriel. Ce matin il travaille dans son bureau. La fleur sent bon! Elle finit son travail. La chatte est allée sur le toit. Orthographe.



Tableau de conjugaison

Si le sujet est au pluriel le verbe est au pluriel. b- Je mets cette phrase du texte au passé composé : ... 2° Je mets les phrases suivantes au.



Oral Oral Lexique Lexique Fonctions Fonctions Classes Classes

Mets cette phrase au pluriel : Il a cassé mon stylo. Accords. Ils ont cassé mes stylos. Oral. Présente le dernier livre que tu as lu.



CE2 - Le cahier pour la classe - le genre et le nombre des noms.pdf

Le pluriel des noms en -ou . Exercice 1 : Dans ces phrases souligne ... Exercice 6 : Recopie les phrases et mets les noms entre parenthèses au pluriel.



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Transforme ces phrases au pluriel(tu mets le déterminant souligné au pluriel) puis donne la nature des motsAD articledéfini AI article indéfini

ÉcolePaulHermann(Saint-André)-CM2AssassaJeudi 23 avril 2020 Français Exercice 1 : Mets les phrases au pluriel en respectant les accords. Ce chemin est ombragé. La forêt est noire et menaçante. La vieille maison semble inoccupée. La porte est ouverte. L'endroit demeure sinistre. Exercice 2 : Observe le tableau et écris le contraire de chaque mot. Mot Synonyme Contraire allégresse joie décélérer ralentir périlleux dangereux haïr détester majoration augmentation Mathématiques Le nombre du jour : 6 060 600 000 Exercice 1 : Trouve le nombre entier qui correspond à la fraction donnée. Rappel : tu peux tracer une droite graduée pour t'aider. a) !!=⋯ b) !!=⋯ c) !!=⋯ d) !"!=⋯ e) !"!"=⋯ Exercice 2 : Décompose ces fractions sous forme d'un entier et d'une fraction. a) !!!=⋯+ ...! b) !!=⋯+ ...! c) !"!"=⋯+ ...!" d) !"!=⋯+ ...! e) !"!=⋯+ ...! Exercice 3 : Compare ces fractions. a) !!! ... !! b) !"!" ... !"!"" c) !"! ... !"! d) !"!" ... !"!" e) !!" ... !! Défi-Sciences (suite) : Ralentir la chute d'un bouchon Tu te souviens de ce défi ? (si non, voir Mardi 31 mars 2020) A mon tour de te faire des propositions... Teste-les ! a) Matériels : Bouchon, ficelle, feuille de papier 1. Accroche un bouchon avec 3 bouts de ficelle (10 cm) et une feuille de papier. 2. Accroche un bouchon avec 2 bouts de ficelle (10 cm) et une feuille de papier (même feuille de papier). 3. Qu'est-ce qui est le plus efficace ? Il vaut mieux utiliser 2 ou 3 bouts de ficelle ?

ÉcolePaulHermann(Saint-André)-CM2Assassab) Matériel : bouchon, ficelle, sac plastique (même dimension que la feuille de papier) 1. Accroche un bouchon avec 3 bouts de ficelle et un sac plastique. 2. Accroche un bouchon avec 2 bouts de ficelle et un sac plastique. 3. Qu'est-ce qui est le plus efficace ? Il vaut mieux utiliser une feuille de papier ou un sac en plastique ? c) Compare toutes ces propositions, pour cela, chronomètre leur chute avec chaque système et classe-les du plus efficace au moins efficace. Si tes parents sont d'accord, tu peux filmer ces expériences et déposer dans ton dossier sur Beneylu.

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