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Travaux d élèves sur le collège idéal

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13 déc. 2019 presentación de la obra en cinco volúmenes de los Escritos del Padre ... en su artículo sobre «La academia de Platón como Escuela ideal»:.



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25 nov. 2020 avanzar hacia un colegio ideal. ... El tercer principio establece que lo que hago y digo tiene un impacto en las personas que están a mi.



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7 déc. 2020 “Mi escuela ideal”. Infografía. Audio en formato accesible para personas con discapacidad visual. Video en lengua de señas en.



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Marco de Buen Desempeño del Directivo

PRESENTACIÓN. 9. 1. LIDERAZGO PEDAGÓGICO PARA UNA GESTIÓN CENTRADA. EN LOS APRENDIZAJES. 10. 1.1 La gestión escolar en el contexto de reforma de la escuela.



FICHIER PÉD A GOGIQUE

De un día para otro de imbécil ha pasado a ser el líder del colegio. Para ir más allá Mi habitación ideal es de color azul.



La Escuela al Centro

Significa que: ? La ESCUELA es el punto donde se concentra todo el esfuerzo del sistema educa$vo.



LISTADO DE ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS NO OFICIALES

305266000508 COLEGIO DE LA PRESENTACION - ENVIGADO 305380019499 C.E. MUNDO IDEAL ... 308758077159 CENTRO EDUCATIVO MI MUNDO DE ILUSIONES DE SOLEDAD.

vers B1 Les

Les activités autocorrectives

Tous les MP3

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www.editions-hatier.fr/langues-eleves 3 e

ESPAGNOL

CY CLE 4 vers B1A2

Cycle 4 Classe de Troisième

LV2

CASAS, Marie José

Collège Voltaire (30)

CASTÉRA, Nadine

Collège Jean Claude Sescousse (40)

CORTÉS, Céline

Collège de Lattre (94)

DELMAS, Amélie

Collège Jean Monnet (46)

GONZALEZ, Karine

Collège Gaston Doumergue (30)

LALUQUE, Valérie

Collège Pierre de Belleyme (33)

PALOMO DELFA, Ana María

Ecole Internationale Bilingue (75)

PALOMO DELFA, Raquel

Master en philologie hispanique, Madrid

SALAÜN, Michaël

Collège du Bois d'Aulme (78)

Fichier pédagogique

vers 2

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habilité à délivrer des autorisations de reproduction par reprographie, sous réserve en cas d' utilisation aux fins de vente, de location, de publicité ou de

promotion de l' accord de l' auteur ou des ayants droit. © HATIER- Paris, 2017. ISBN : 978-2-401-04288-9

Édition : Dominique Colombani

Conception de maquette : Christine Masson

Conception de la couverture : Grégoire Bourdin

Mise en page : Valérie Causse

Illustrations : Sylvain Frécon

3

Sommaire

Présentation générale de la méthode

LES GRANDS PRINCIPES PÉDAGOGIQUES

Agir pour apprendre

p. 5

Une progression spiralaire réaliste

p. 6

L'ancrage culturel

p. 6

La place des multimédias

p. 6

LA STRUCTURE DU MANUEL

Les unités ou Temas ................................................................................................................

p. 7

Les annexes

p. 7

LA STRUCTURE D'UNE UNITÉ

La page d'ouverture

p. 8

Les pages Lección ....................................................................................................................

p. 9

Les pages Palabras ..................................................................................................................

p. 9

Les pages ¡Afírmate! ..............................................................................................................

p. 10

Les pages Planeta hispánico ................................................................................................

p. 10

Les pages Accompagnement personnalisé

p. 11

Les pages Proyecto ................................................................................................................

p. 12

Les pages Pour faire le point

p. 12

LES PÉRIPHÉRIQUES

Le coffret classe

p. 13

Les pistes MP3

p. 13

Le cahier d'activités Todo en uno ..........................................................................................

p. 13

Le manuel interactif enrichi (MIE)

p. 14 4

Présentation des leçons

PASARELA

Ouverture

p. 15 Lección 1 .......................................... p. 16 Lección 2 .......................................... p. 18 Lección 3 .......................................... p. 20 Lección 4 .......................................... p. 22 ¡Afírmate! .......................................... p. 24

TEMA 1 • Intercambios

Ouverture

p. 27 Lección 1 .......................................... p. 28 Lección 2 .......................................... p. 31 Lección 3 .......................................... p. 33 Lección 4 .......................................... p. 36 Palabras ............................................ p. 39 ¡Afírmate! .......................................... p. 41

Planeta hispánico ............................

p. 48 Proyectos ......................................... p. 51

Pour faire le point

p. 53

Fiches

p. 58

TEMA 2 • Aventuras en familia

Ouverture

p. 63 Lección 1 .......................................... p. 64 Lección 2 .......................................... p. 68 Lección 3 .......................................... p. 71 Lección 4 .......................................... p. 74 Palabras ............................................ p. 79 ¡Afírmate! .......................................... p. 82

Planeta hispánico ............................

p. 90 Proyectos ......................................... p. 92

Pour faire le point

p. 95

Fiches

p. 100

TEMA 3 • Escuelas diferentes

Ouverture

..........................................p. 105 Lección 1 .......................................... p. 106 Lección 2 .......................................... p. 110 Lección 3 .......................................... p. 113 Lección 4 .......................................... p. 116 Palabras ............................................ p. 119 ¡Afírmate! .......................................... p. 121

Planeta hispánico ............................

p. 126 Proyectos ......................................... p. 128

Pour faire le point

p. 131

Fiches

p. 136

TEMA 4 • De viaje

Ouverture

p. 141 Lección 1 .......................................... p. 142 Lección 2 .......................................... p. 145 Lección 3 .......................................... p. 147 Lección 4 .......................................... p. 150 Palabras ............................................ p. 153 ¡Afírmate! .......................................... p. 154

Planeta hispánico ............................

p. 161 Proyectos ......................................... p. 164

Pour faire le point

p. 166

Fiches

p. 170

TEMA 5 • Paseos por la historia

Ouverture

p. 175 Lección 1 .......................................... p. 176 Lección 2 ..........................................quotesdbs_dbs47.pdfusesText_47
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